誰(shuí)唱歌教案1、教學(xué)目標(biāo)：1) 情感體驗(yàn)和態(tài)度：通過創(chuàng)設(shè)情景和各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲活潑歡快的情趣，感受音樂的美。2)過程和方法通過角色表演、小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提高學(xué)生的自主精神和合作精神。3)、知識(shí)和能力：A、學(xué)會(huì)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自信的歌唱。B、通過指導(dǎo)學(xué)生自編歌詞、動(dòng)作，豐富學(xué)生的想像力，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2、教學(xué)重點(diǎn)：用輕快富有彈性的聲音演唱《誰(shuí)唱歌》，培養(yǎng)學(xué)生自信歌唱。3、教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)拍上休止符的演唱教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、投影儀、動(dòng)物頭飾、教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 聽音樂拍手進(jìn)教室，唱師生問好歌。二、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，美麗的春天來了，聽，布谷鳥也要高歌一曲了1、許多小動(dòng)物都去參加音樂會(huì)了，聽，他們是誰(shuí)在唱歌？誰(shuí)來告訴老師，都有誰(shuí)在唱歌？（小鳥，喜鵲、公雞、鴨子）2、剛才我們聽到的歌曲就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌，齊讀歌曲的名字《誰(shuí)唱歌》三、學(xué)習(xí)新歌讓我們?cè)賮砺犅?，歌曲是什么情緒的？（歡快的）1、、這么歡快的歌曲，是因?yàn)樾?dòng)物要舉辦音樂會(huì)。不過，有只小動(dòng)物在小房子里跟我們玩捉迷藏，聽聽它是誰(shuí)？（教師范唱第三樂句）2、請(qǐng)看圖片：想一想，圖片中捂嘴的小男孩兒，代表什么呢？捂住嘴巴了，就不能發(fā)出聲音了，代表休息，停止不唱請(qǐng)你們跟老師打節(jié)奏3、請(qǐng)跟著老師學(xué)唱：鴨子唱歌，嘎嘎嘎嘎4、同學(xué)們，所有小動(dòng)物都出來參加音樂會(huì)了。你們聽！5、請(qǐng)?jiān)俅务雎牳枨?，找找你們熟悉的旋律?/span>6、接下來就隨著老師一起來學(xué)唱歌曲的第一段吧！7、同學(xué)們，學(xué)會(huì)第一段了嗎？那老師給你們分組演唱歌曲的第一段8、聆聽伴奏，輕聲學(xué)唱歌曲的第二段。9、再來學(xué)一次10、同學(xué)們，學(xué)會(huì)唱第二段了嗎？那請(qǐng)你們隨著伴奏，完整演唱歌曲11、歌曲你們都會(huì)唱了，那能不能一邊唱歌一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作表演呢12、你們又唱又跳，看！你們把誰(shuí)引來了。（狗，豬，貓，鵝）這些動(dòng)物也著急來參加音樂會(huì)，請(qǐng)你們幫助它們編創(chuàng)新的歌詞，用我們剛才學(xué)會(huì)的歌曲的旋律唱唱你喜歡的小動(dòng)物吧。三、音樂游戲 老師這有一些小動(dòng)物的頭飾，誰(shuí)想帶著頭飾來表演 音樂開始，表演的同學(xué)邊演邊在同學(xué)間飛來飛去，音樂結(jié)束時(shí)，飛到一個(gè)同學(xué)面前，倆人行禮，交換角色，游戲繼續(xù)。四、教師小結(jié) 同學(xué)們，大家都知道動(dòng)物是人類的好朋友，因此我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。讓我們?cè)凇墩l(shuí)唱歌》的歌聲中結(jié)束這堂課。
  

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