人教版一年級下冊音樂《誰唱歌》教學設計授課教師：授課班級：一年級時間：[課時建議] 1課時教學備注[活動目標]   通過學習，學生能夠準確演唱歌曲，表達出對小動物的喜愛之情2.通過演唱歌曲、角色表演等方法，能對歌詞進行創(chuàng)編。3.通過演唱、表演，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力，體驗歌曲活潑快樂的情趣，感受音樂的美和熱愛小動物之情。 [活動重點]學會歌曲，能用歌聲表現(xiàn)出對小動物的熱愛之情。 [活動難點]  能夠準確把握歌曲中休止符、附點四分音符的演唱。 [活動準備]鋼琴   PPT   動物卡片 [活動過程]一、組織教學  嗨，同學們好，今天我們要開著火車去森林里參加一場音樂會。你們準備好了嗎？（） 出發(fā)了。二、情境導入來到森林里，我們會遇到一些小動物，老師知道你們都是懂禮貌的好孩子，見到它們要主動向它們問好，并向它們介紹自己，那我們就以這樣的方式來介紹吧?。ɡ蠋熛葋斫榻B一下自己）   × ×  ×  ×  I  × ×  ×  0  I   你的  名   字    叫 什  么   × ×  ×  ×  I  × ×  ×  0  I   我名  字  叫      田    瑩三、歌曲教學    1.節(jié)奏的學習第一關：休止符的學習× ×   × ×  ×  I  0  ×  × ×  I × -  -  I   第二關：附點四分音符的學習     ×.= × + ×第三關：按節(jié)奏朗讀歌詞2.學唱歌曲同學們真棒！動物朋友們說你們真聰明，它們在你們的幫助下已經(jīng)克服了困難，馬上要來見大家啦，大家高興嗎？（高興）（出示PPT播放4位小動物）接下來我們和它們一起來學習一首歌曲，一會在音樂會上為大家演唱好嗎？（好）?播放音樂，熟悉旋律?鋼琴教唱 ?完整演唱④多形式演唱四、拓展提升角色表演創(chuàng)編活動開始······五、小結 師：今天的表演真精彩，小動物們唱歌真好聽，小動物作為我們人類的好朋友，我們應該愛護它們與它們友好相處。今天的音樂會到此結束，我們下期再回。                                    角色表演就是讓學生自己創(chuàng)編動作進行表演發(fā)揮孩子的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。    唱心中的小動物，就是讓學生說出喜愛的動物，然后進行改編，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

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唱歌 誰唱歌

版本： 人教版

年級： 一年級下冊

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