1.溫 故 而 知 新
《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》演唱情緒？——雄壯、有力的！
中國(guó)著名音樂(lè)家，1912年2月15日生。云南玉溪人。出身清寒醫(yī)家，自幼喜愛音樂(lè)，能演奏各種樂(lè)器，且多為自學(xué)，代表作品《國(guó)歌（義勇軍進(jìn)行曲）》、《金蛇狂舞》、《碼頭工人歌》等。1935年赴蘇聯(lián)考察，經(jīng)過(guò)日本和朋友在濱海游泳時(shí)不幸溺水逝世。
小毛頭、聶耳和賣報(bào)歌的故事：
二十世紀(jì)三十年代初有一首《賣報(bào)歌》在上海流傳，至今已經(jīng)有70多年啦！里面講的是一個(gè)十歲的賣報(bào)小姑娘，姓楊，人們都叫她“小毛頭”。有一天“小毛頭”在賣報(bào)的時(shí)候餓得頭昏眼花，搖搖晃晃的候，—輛電車靠站，一批人從電車上涌下來(lái)，“小毛頭”被撞倒在地，頭上起了血泡，
手上的報(bào)紙散亂一地“小毛頭”坐在地上大哭起來(lái)。這時(shí)一個(gè)陌生的叔叔幫她拾起了報(bào)紙，還扶她起來(lái)，把弄臟的報(bào)紙都買走了—這人就是聶耳。后來(lái)一個(gè)秋天的傍晚，聶耳和朋友出去街上散步，碰到了小毛頭喊著清脆響亮的聲音在賣報(bào)，聶耳走過(guò)去買了幾份報(bào)紙，和她聊了起來(lái)，知道她父親有病，生活困難。在回家的路上聶耳沉重地說(shuō)：
很想把賣報(bào)兒童的悲慘生活寫出來(lái)，請(qǐng)安娥填詞。過(guò)了幾天歌曲寫好了，聶耳找到了小毛頭，把歌詞念給她聽，然后問(wèn)她有沒有不合適的地方，小毛頭想了一下說(shuō)：都挺好的，但是如果能把銅板能買幾份報(bào)也寫出來(lái)，我就可以邊賣邊唱了。后來(lái)小毛頭真的一邊唱一邊賣，她的歌聲使她的生意也好了起來(lái)。小毛頭最后得到了別人的幫助，提供學(xué)費(fèi)讓她去學(xué)校讀書，還給她取名叫“楊碧君”。
現(xiàn)在我們來(lái)欣賞下這首《賣報(bào)歌》
同學(xué)們我們這首曲子是幾拍子的呢？
2∕4拍重點(diǎn)節(jié)奏型前八后十六分節(jié)奏
1、啦啦啦！啦啦啦！我是賣報(bào)的小行家， 不等天明去等派報(bào)， 一邊走一邊叫：今天的新聞?wù)嬲?，七個(gè)銅板就買兩份報(bào)。
2、啦啦啦！啦啦啦！我是賣報(bào)的小行家， 大風(fēng)大雨里滿街跑，走不好，滑一跤， 滿身的泥水惹人笑，饑餓寒冷只有我知道。
1.小毛頭賣報(bào)時(shí)發(fā)生了什么事？ 滑到了2.她的心情是怎么樣？悲傷的3.我們應(yīng)該用什么樣的心情來(lái)演唱？凄涼的
向往希望和光明的小毛頭
3、啦啦啦！啦啦啦！我是賣報(bào)的小行家， 耐饑耐寒地滿街跑，吃不飽，睡不好， 痛苦的生活向誰(shuí)告，總有一天光明會(huì)來(lái)到
小毛頭的生活現(xiàn)狀？饑寒交迫面對(duì)饑寒困苦的生活，小毛頭渴望什么？渴望光明和溫飽的生活我們應(yīng)該用什么樣的心情來(lái)演唱？充滿希望的
這首歌歌詞分為3段、有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 呢？
同：旋律相同，第一句歌詞相同異：歌詞不同，演唱情緒不同讓我們一起有感情地完整演唱一遍： 、、、
動(dòng)一動(dòng)腦？？1、拿出我們的小樂(lè)器，大家一起來(lái)想想什么應(yīng)該在歌詞的哪些地方合適？例：啦啦啦！啦啦啦！我是賣報(bào)的小行家2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎家幌?，在什么演唱到其它地方的時(shí)候可不可以用一些動(dòng)作來(lái)表達(dá)呢？
聽口令、做動(dòng)作、動(dòng)起來(lái)！
第一步（腳上動(dòng)作）1、2右腳抬起，左腳跳2次3、4左腳抬起，右腳跳2次，循環(huán)交替。第二部（手上動(dòng)作）1、2右手往左邊擺動(dòng)3、4右手往右邊擺動(dòng)第三步（手腳協(xié)調(diào)并用）
課后作業(yè)：1、背唱歌曲2、表演歌曲

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唱歌 賣報(bào)歌

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