人教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《微觀世界》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《微觀世界》教學(xué)目標(biāo)一、了解認(rèn)識(shí)微觀世界，學(xué)會(huì)從不同角度體悟，觀察，探究事物的構(gòu)造和美感。二、嘗試運(yùn)用點(diǎn)線面的造型元素，表現(xiàn)出觀察到的微觀世界的節(jié)奏、疏密、韻律的美。三、養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，體驗(yàn)觀察和繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)觀察微觀圖像，用點(diǎn)線面、色彩結(jié)合的方法描繪微觀世界。教學(xué)難點(diǎn)較好的運(yùn)用點(diǎn)線面色彩來(lái)表現(xiàn)微觀世界的節(jié)奏、疏密、韻律的美。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、示范作品、放大鏡等。學(xué)生準(zhǔn)備：放大鏡、微觀實(shí)物、畫(huà)筆等。教學(xué)過(guò)程一、情境引入相信大家在日常生活中對(duì)周?chē)膲木诚喈?dāng)熟悉，但有沒(méi)有嘗試過(guò)將身邊的事物放大上千倍、上萬(wàn)倍去觀察呢？讓我們來(lái)看看：一滴海水放大25倍的樣子螃蟹幼體放大的樣子那么今天就讓我們一起進(jìn)行一趟奇妙的旅程吧！二、新知探究（一）什么是微觀世界通常指電子、質(zhì)子、中子等肉眼看不到的極微小的物質(zhì)世界。物理學(xué)中，微觀物體一般指小于一億分之一厘米的物體。（二）顯微鏡同學(xué)們知道微觀東西要用什么看？是的，是顯微鏡顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類(lèi)進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志。（三）欣賞許多動(dòng)植物或者微生物經(jīng)過(guò)顯微鏡的放大都有它另外一個(gè)樣子，讓我們來(lái)欣賞一下。這是顯微鏡下的植物根的剖面打印紙上的纖維放大40倍的結(jié)晶檸檬黃海鹽的結(jié)晶體放大50倍的藍(lán)藻放大40倍的蕨類(lèi)植物放大20倍的瓢蟲(chóng)腳下粘接墊（四）動(dòng)手試一試接下來(lái)分組觀察，進(jìn)一步感受微觀世界的神奇魅力和奇妙色彩。實(shí)驗(yàn)方法：把學(xué)生分組，每組一臺(tái)顯微鏡或一個(gè)放大鏡，觀察自己帶來(lái)的樹(shù)葉、花朵等，體驗(yàn)微觀世界。然后以小組為單位互相交流、討論觀察到的微觀世界是怎么樣的。（五）藝術(shù)實(shí)踐下面就讓我們一起創(chuàng)作吧。用你喜歡的方法，描繪出一幅微觀世界的作品。繪畫(huà)步驟：1、畫(huà)出外形2、畫(huà)出紋樣3、可添畫(huà)顏色（六）作品展示（七）展示評(píng)價(jià)組織學(xué)生的作品，展開(kāi)自評(píng)、互評(píng)。你最喜歡誰(shuí)的作品？從構(gòu)圖、點(diǎn)線面的節(jié)奏、畫(huà)面的韻律美感上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、課堂總結(jié)：今天我們運(yùn)用觀察的方法學(xué)習(xí)了微觀世界，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要善于觀察身邊細(xì)微的事物，樹(shù)立科學(xué)探究的精神，發(fā)現(xiàn)生活中的美。布置作業(yè)課后作業(yè)：1、用點(diǎn)線面的結(jié)合完成一幅你想象中的微觀世界。注意線條的疏密，點(diǎn)的聚散變化。2、色彩簡(jiǎn)單明快。3、構(gòu)圖和諧、統(tǒng)一。板書(shū)設(shè)計(jì)第14課  微觀世界繪畫(huà)步驟：1、畫(huà)出外形2、畫(huà)出紋樣3、可添畫(huà)顏色教學(xué)反思  

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）五年級(jí)下冊(cè)電子課本

第14課 微觀世界

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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