人教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《會(huì)亮的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《會(huì)亮的玩具》教學(xué)目標(biāo)一、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種材料加工成會(huì)亮的玩具。二、通過具體的手工制作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和協(xié)作能力。三、通過小組合作制作會(huì)亮的玩具，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生了解合作意識(shí)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行燈泡發(fā)光原理的解說，并引導(dǎo)學(xué)生利用生活中的廢棄材料結(jié)合燈泡發(fā)光原理的電路知識(shí)制作“會(huì)亮的玩具”的設(shè)計(jì)圖和實(shí)物模型。教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)燈泡發(fā)光原理及各種發(fā)光源，合理運(yùn)用各種材料制作出有趣獨(dú)特的會(huì)亮的玩具。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、示范作品、剪刀、廢舊材料、會(huì)發(fā)光的材料等。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、廢舊材料、會(huì)發(fā)光的材料等。教學(xué)過程一、情境引入同學(xué)們看下面的小玩具，它們有哪些共同的特征？我們看到的這些都是會(huì)發(fā)光發(fā)亮的玩具。今天我們也來學(xué)習(xí)如何制作“會(huì)亮的玩具”。二、新知探究（一）發(fā)光的物體同學(xué)們大自然中會(huì)發(fā)光的物體有很多，你知道有什么嗎？螢火蟲水母偉大的人類創(chuàng)造了哪些？這些物體是通過什么方式發(fā)光發(fā)亮的？電燈電流通過燈絲（鎢絲，熔點(diǎn)達(dá)3000℃以上）時(shí)產(chǎn)生熱量，螺旋狀的燈絲不斷將熱量聚集，使得燈絲的溫度達(dá)2000℃以上，燈絲在處于白熾狀態(tài)時(shí)，就像燒紅了的鐵能發(fā)光一樣而發(fā)出光來。燈絲的溫度越高，發(fā)出的光就越亮。故稱之為白熾燈，從能量的轉(zhuǎn)換角度看，電燈發(fā)光時(shí)，大量的電能將轉(zhuǎn)化為熱能，只有極少一部分可以轉(zhuǎn)化為有用的光能。手電筒發(fā)出的‘光’實(shí)際上是發(fā)出的‘電磁波頻譜’中很小很小的一部分‘頻譜’，人的眼睛恰巧就能看見這一段頻譜。發(fā)出這種光的波長(zhǎng)不同人們看見的顏色也就不同。波長(zhǎng)比紅色光更長(zhǎng)（紅外光以外）的光，和比紫色光以外（波長(zhǎng)更短的）光，人的眼睛就看不到了。蠟燭蠟燭不斷地與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，并發(fā)熱產(chǎn)生高溫，在高溫下未完全燃燒的蠟燭細(xì)小碳微粒在高溫下發(fā)光。（二）實(shí)驗(yàn)器材課件展示相關(guān)器材讓我們來回顧下燈泡發(fā)亮的原理電池一個(gè)簡(jiǎn)易的電源，銅絲是導(dǎo)線，燈泡是電器。這樣就構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。電流通過燈泡里的燈絲，燈絲變熱發(fā)光，小燈泡就亮了。如果想讓小燈泡更亮呢？電路一旦連接好，燈泡就一直發(fā)光，想不讓燈泡發(fā)光，只好把導(dǎo)線扯下來，很不方便。若有一個(gè)直接控制的器件就好了。（三）會(huì)亮的玩具的制作步驟一起來學(xué)習(xí)會(huì)亮的玩具的制作步驟吧。1、構(gòu)思——選擇哪一種發(fā)光原理，制作什么形象的玩具。2、設(shè)計(jì)——畫出設(shè)計(jì)圖。3、外形——玩具的外形及各部分的組合方式。4、裝飾——添加細(xì)節(jié)裝飾。5、組合——將玩具外形和發(fā)亮部分組合完成。（四）藝術(shù)實(shí)踐制作一個(gè)會(huì)亮的玩具。（五）作品展示（六）展示評(píng)價(jià)組織學(xué)生的作品，展開自評(píng)、互評(píng)。你最喜歡誰的作品？誰的作品最有創(chuàng)意？三、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過我們的共同努力，真正嘗試了一次設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的完整體驗(yàn)，在當(dāng)今科技日新月異的浪潮中，人們無時(shí)無刻都在感受著現(xiàn)代發(fā)明給我們帶來的便利；然而，這也是一個(gè)變革與優(yōu)勝劣汰的時(shí)代，我們需要的是不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，才能使我們永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前端，走向世界。布置作業(yè)課后作業(yè)：課后我們可以利用一些廢棄的環(huán)保材料，展開想象制作更有創(chuàng)意的“會(huì)亮的玩具”。板書設(shè)計(jì)第15課  會(huì)亮的玩具發(fā)光的物體螢火蟲水母電燈手電筒蠟燭教學(xué)反思  

相關(guān)課件

人教版四年級(jí)下冊(cè)第15課 設(shè)計(jì)文化衫優(yōu)秀教學(xué)ppt課件：

這是一份人教版四年級(jí)下冊(cè)第15課 設(shè)計(jì)文化衫優(yōu)秀教學(xué)ppt課件，文件包含人教版美術(shù)四下15《設(shè)計(jì)文化衫》課件pptx、人教版美術(shù)四下15《設(shè)計(jì)文化衫》教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共34頁， 歡迎下載使用。

人教版三年級(jí)下冊(cè)第15課 我們班級(jí)的標(biāo)志完美版教學(xué)課件ppt：

這是一份人教版三年級(jí)下冊(cè)第15課 我們班級(jí)的標(biāo)志完美版教學(xué)課件ppt，文件包含人教版美術(shù)三下15《我們班級(jí)的標(biāo)志》課件pptx、人教版美術(shù)三下15《我們班級(jí)的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁， 歡迎下載使用。

人教版二年級(jí)下冊(cè)第15課 家鄉(xiāng)變了樣優(yōu)秀教學(xué)ppt課件：

這是一份人教版二年級(jí)下冊(cè)第15課 家鄉(xiāng)變了樣優(yōu)秀教學(xué)ppt課件，文件包含人教版美術(shù)二下15《家鄉(xiāng)變了樣》課件pptx、人教版美術(shù)二下15《家鄉(xiāng)變了樣》教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共30頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人美版一年級(jí)下冊(cè)15.春天的色彩優(yōu)秀教學(xué)課件ppt

人美版一年級(jí)下冊(cè)15.春天的色彩優(yōu)秀教學(xué)課件ppt
美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)15.做筆筒一等獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt

美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)15.做筆筒一等獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt
小學(xué)美術(shù)人美版五年級(jí)下冊(cè)15.山水畫精品教學(xué)ppt課件

小學(xué)美術(shù)人美版五年級(jí)下冊(cè)15.山水畫精品教學(xué)ppt課件
人教版一年級(jí)下冊(cè)第15課 乘上大船游世界完美版教學(xué)課件ppt

人教版一年級(jí)下冊(cè)第15課 乘上大船游世界完美版教學(xué)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)人教版（2024）五年級(jí)下冊(cè)電子課本

第15課 會(huì)亮的玩具

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部