蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。
　　雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置?？捎脕頊y定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。
1.認識12個生字，會寫14個生字。2.弄清科學家是怎樣揭開蝙蝠能在夜間飛行的秘密的。3.弄清飛機夜里安全飛行和蝙蝠夜里飛行之間的聯(lián)系， 激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣。
花紋 條紋 紋理
即使 立即 一拍即合
既然 既定 一如既往
科學 科目 照本宣科
材料 照料 出人意料
橫線 縱橫 妙趣橫生
黃瓜 黃色 蛋黃
豎線 豎琴 橫七豎八
堅持 堅定 堅決
蒼蠅 蚊蠅 蠅頭小利
跳繩 麻繩 繩子
系著 系緊 系鞋帶
素描 樸素 素質(zhì)
證明 證實 鐵證如山
長征 征用 征兵
研究 科研 刻苦鉆研
研究 講究 一探究竟
貧窮 窮苦 窮困
到達 表達 通情達理
駕車 駕駛 騰云駕霧
衣架 書架 木架
使用 使命 天使
讀一讀課文，全文共分幾部分？請劃分段落并概括段落大意。
第一部分：（第1～2自然段）引發(fā)思考：飛機的夜間飛行 和蝙蝠有什么關系？ 第二部分：（第3～7自然段）科學家經(jīng)過反復研究實驗揭 開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 第三部分：（第8自然段）科學家利用蝙蝠探路的方法， 給飛機裝上了雷達，使飛機在夜里飛行很安全。
蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。
蝙蝠夜間飛行的本領高超。
課文解讀（第3自然段）
用句子中的加點詞語造句。
即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。
即使我們在學習上取得了優(yōu)異的成績，也不能驕傲自滿。
讀課文第4～6自然段，思考：
為了探索蝙蝠能在夜間安全飛行的條件，科學家進行了幾次實驗？分別得出了什么結(jié)論？
科學家三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。
句子1：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠 嘴和耳朵探路的。
句子2：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴 和耳朵配合起來探路的。
試比較一下這兩個句子有什么不同呢？說一說哪個結(jié)論更準確。
　　丟掉“配合起來”是不準確的，因為第二次和第三次兩次實驗，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是單獨將耳朵或嘴露在外面，蝙蝠都失去了夜間探路的本領，這說明蝙蝠探路時靠的是這兩種器官同時發(fā)揮作用，所以文中用“配合起來”是準確的。
它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
( ) （ )雷達的 ( ) 相當于蝙蝠的 ( )
讀課文第8自然段，完成下面的填空。
課文主要講科學家通過反復試驗，揭開了蝙蝠（ ）的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了（ ），解決了飛機在夜間飛行的問題。告訴人們，研究（ ）可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示，引導我們要熱愛（ ），樂于（ ）。
人們從動物身上得到過很多啟示，進而發(fā)明創(chuàng)造了許多工具，你還能舉出這樣的例子嗎？
科學家根據(jù)鯨的外形發(fā)明了輪船。
科學家根據(jù)蜻蜓的飛行原理發(fā)明了直升機。

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6 夜間飛行的秘密

版本： 人教部編版

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