渡口 綠蔭 遮蔽 撐船 方便 拼音字母 山岡 懂得 答案
pīn mǔ
綠 蔭 遮 蔽渡 口 渡 船
女 + 夷 = 姨 又 + 戈 = 戲
更 + 亻 = 便 孝 + 攵 = 教
仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將生字歸類。
姨 便 教 游 戲
“我”喜歡楓樹(shù)上的喜鵲
“我”和喜鵲一家共鳴共語(yǔ)
我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。
它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。
楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。
思考：喜鵲會(huì)跟“我”說(shuō)些什么
喜歡之三——站在楓樹(shù)下看喜鵲的窩
想象：在楓樹(shù)下抬頭看喜鵲窩，和喜鵲阿姨打個(gè)招呼吧！
◎ 仿照例句，用“好像”寫比喻句。
楓樹(shù)好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘。________好像______________________。________好像______________________。
我真是喜歡極了。 我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。
喜歡之四——喜鵲窩里的幾只小喜鵲
跟喜鵲弟弟打個(gè)招呼吧！
喜鵲弟弟，你們好！我真是太喜歡你們了！
我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)習(xí)自己發(fā)明的拼音字母……
仿照文中的句式，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)說(shuō)喜鵲阿姨還會(huì)教些什么。
喜鵲阿姨站在楓樹(shù)枝上，一會(huì)兒教喜鵲弟弟________，一會(huì)兒教他們___________，一會(huì)兒教他們___________________……
爭(zhēng)當(dāng)小翻譯：你聽(tīng)懂喜鵲阿姨、喜鵲弟弟的話了嗎？
媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！
爭(zhēng)當(dāng)小翻譯：喜鵲阿姨和喜鵲弟弟說(shuō)了什么？
思考：喜鵲阿姨和喜鵲弟弟都只會(huì)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)“鵲”，為什么在“我”聽(tīng)來(lái)卻有如此豐富的內(nèi)容呢？
你能讀懂喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話嗎？
背景：月亮爬到渡口北邊的楓樹(shù)枝上。
“我”聽(tīng)懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話。
從文中可知，“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
什么事讓“我”真高興？
楓樹(shù) 喜鵲窩看喜鵲窩 小喜鵲
熱愛(ài)大自然喜愛(ài)喜鵲一家
本文寫的是“我”喜歡站在渡口邊的楓樹(shù)底下看喜鵲的窩，看喜鵲阿姨站在窩邊教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)、游戲、看日出，“我”為懂得它們的語(yǔ)言交流而感到高興，表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲一家的喜愛(ài)之情和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
麻雀窩里的喜鵲——遲早要飛
喜鵲回窩鳳回巢——安居樂(lè)業(yè)房上喜鵲叫喳喳——好事臨頭
一、聯(lián)系上下文，看拼音，寫字詞。
1.我將手中的yǔ sǎn（ ）借給了ā yí（ ）。 2.我一做完作業(yè)，biàn（ ）開(kāi)始 ji?。? ）dì di（ ）玩yóu xì（ ）。
1.我真高興?。。ǚ聦懜袊@句） _______________________________________2.喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教 他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼 音字母……（用加點(diǎn)詞造句） _______________________________________ _______________________________________
小貓一會(huì)兒睡覺(jué)，一會(huì)兒爬樹(shù)，一會(huì)兒玩毛線團(tuán)……
“我喜歡”的是像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘的楓樹(shù)，是住在楓樹(shù)上的喜鵲阿姨，是喜鵲阿姨孵出來(lái)的幾只喜鵲弟弟，是喜鵲阿姨和喜鵲弟弟之間溫馨的生活場(chǎng)景。
我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，他們的意思是：“_______________________”
喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……” 我知道，她是在說(shuō)：“______________________________”
1.正確書寫本課生字新詞。
2.觀察生活中小動(dòng)物相處的情景，想一 想它們可能說(shuō)了些什么，體驗(yàn)想象的 意趣，再動(dòng)手寫一寫。

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小學(xué)語(yǔ)文人教部編版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

9 楓樹(shù)上的喜鵲

版本： 人教部編版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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