以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然， 保護(hù)環(huán)境的原則，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們的重要性，通過(guò)教育增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境，爰護(hù)校園的意識(shí)。提高學(xué) 生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
[活動(dòng)重點(diǎn)]
提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
導(dǎo)入
同學(xué)們，教室、校園是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，你覺(jué)得這些地方哪里的設(shè)計(jì)還不夠完美?你能為美化教室、校園貢獻(xiàn)以一份自己的力量嗎?
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教室準(zhǔn)備①用綠色植物美化教室。 ②出一期和?愛(ài)護(hù)校園環(huán)境?有關(guān)都黑板報(bào)。 2.教師準(zhǔn)備①錄制校園環(huán)境短片。 ②請(qǐng)學(xué)校綠化管理員參加活動(dòng)。
3.學(xué)生準(zhǔn)備事先搜集、閱讀有關(guān)資料，弄清校園植物名稱，制作愛(ài)護(hù)校園環(huán)境廣告牌。
三、操作過(guò)程
1.學(xué)生自找座位坐好，老師宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2.活動(dòng)過(guò)程
（1）播放第一個(gè)短片《美麗的校園》片中校園高樓聳立、窗明幾凈、綠樹(shù)成蔭、百花爭(zhēng)艷、地面上一塵不染。上課時(shí)，同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室了認(rèn)真聽(tīng)講=、踴躍發(fā)言。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谡麧嵍蓟顒?dòng)廣場(chǎng)上自由活動(dòng)，校園了、里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
（2）播放第二個(gè)短片校園里花草被踐踏，樹(shù)葉、紙片到處翻飛，灰塵漂浮、垃圾隨處可見(jiàn)……
（3）看完后，學(xué)生思考、討論，得出結(jié)論校園之所以不再整潔、美麗，都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不珍惜、不愛(ài)護(hù)造成的。
（4）讓學(xué)生談?wù)劊阆矚g那一種環(huán)境？為什么？如果把你放在第二種校園環(huán)境中，你會(huì)怎樣？由此讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到同學(xué)們破壞了校園環(huán)境，最終自己的健康和學(xué)習(xí)都受到影響。
（5）讓學(xué)生當(dāng)堂采訪校園綠化管理員爺爺，體會(huì)老爺爺為校園綠化付出的艱辛。每一位同學(xué)應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園綠色植物。
（6）讓學(xué)生采訪本班打掃包干區(qū)的同學(xué)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨手亂扔紙屑、垃圾給打掃衛(wèi)生的同學(xué)帶來(lái)的麻煩。體會(huì)打掃包干區(qū)的同學(xué)為美化校園付出了努力，盡了自己的一份力量。
（7）請(qǐng)班級(jí)中的幾名綠色小天使說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎樣愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的？
（8）提問(wèn)我們每一個(gè)人作為學(xué)校的一員。應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)自己的校園呢？學(xué)生可以出示自己制作的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境廣告牌。根據(jù)自己設(shè)計(jì)的意圖談?wù)勛约涸鯓尤?ài)護(hù)自己的校園，師給予肯定和表?yè)P(yáng)。
3.活動(dòng)小結(jié)
（1）指名說(shuō)說(shuō)這次活動(dòng)后的感想。
（2）師小結(jié)校園環(huán)境的好壞和我們的生活息息相關(guān)。良好的校園環(huán)境對(duì)我們的健康成長(zhǎng)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有著巨大的影響。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做一名綠色小天使，為保護(hù)校園環(huán)境盡自己一份力。
4.活動(dòng)建議
1.活動(dòng)后把制作精美的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境廣告牌豎在校園，以提醒每一位同學(xué)。
2.活動(dòng)后在校園內(nèi)布置?你扔我撿?這項(xiàng)長(zhǎng)期作業(yè)。

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