教科書第73頁例2。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.鞏固小數(shù)加減法的法則、加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。
2.提高解題能力。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
小數(shù)加減法法則，運(yùn)用法則進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。
【教學(xué)難點(diǎn)】
小數(shù)加減法法則，運(yùn)用法則進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。
【教學(xué)過程】
一、情景導(dǎo)入
1.提問：小數(shù)加減法和整數(shù)加減法有什么不同？
2.計(jì)算下面各題：
8.102+15.28 8.52-5.75 1.25+16.7
二、新課講授
1.出示例2：小林買了下面兩本書。
《數(shù)學(xué)家的故事》6.45元《神奇的大自然》8.3元
提問：你能提出什么問題？根據(jù)學(xué)生討論，列出問題。（1）一共花了多少錢?（2）《數(shù)學(xué)家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少錢？（3）《神奇的大自然》比《數(shù)學(xué)家的故事》貴多少錢？提問：怎樣列式，如何計(jì)算呢？
(1)6.45+8.3=14.75(元) (2)(3)8.3-6.45=1.85(元)

2.用小數(shù)計(jì)算下列各題：
3元5角+7元8角7分= 8千克-4千克50克=
提問：這些題目和以前做的小數(shù)加減法有哪些不同？你打算怎樣做？
學(xué)生分組討論，匯報(bào)結(jié)果。
因?yàn)椋?元5角=3.50元 3.50元7元8角7分=7.87元
所以：3元5角+7元8角7分=3.50元+7.87元=11.37元
學(xué)生獨(dú)立完成：8千克-4千克50克= 提問：以后碰到類似的題目，你打算怎么做？
小結(jié)：注意先將復(fù)名數(shù)化為單名數(shù)的小數(shù)，單位統(tǒng)一了，再按小數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。
三、課堂小結(jié)
提問：今天你有什么收獲？小結(jié)：今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固了小數(shù)加減法的計(jì)算法則，能運(yùn)用小數(shù)加減法解決具體實(shí)際問題。
【板書設(shè)計(jì)】
小數(shù)加減法（2）
例2小林買了兩本書，《數(shù)學(xué)家的故事》6.45元，《神奇的大自然》8.3元
6.45+8.3=14.75（元） 8.3-6.45=1.85(元)

小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，不夠時(shí)從高位借“1”當(dāng)“10”再減，末尾有0要去掉。
【教學(xué)反思】
小數(shù)加、減法的計(jì)算方法在算理上與整數(shù)是一致的，都是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。教學(xué)中，不僅要使學(xué)生掌握這些知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生通過具體的實(shí)例，去發(fā)現(xiàn)并加以歸納，從而去較好地掌握知識(shí)。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

小數(shù)加減法

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