教學(xué)目標(biāo)：
The Ss can listen, read and write the phrases “ding mrning exercises, having… class, eating lunch, reading a bk, listening t music.”
The Ss can use the pattern “ What is he/she ding? What are yu/they ding?” in cmmunicatin.
The Ss can learn t cherish time and arrange time prperly.
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
能正確運(yùn)用句型What is he/she ding? What are yu/they ding?
教學(xué)過(guò)程：
一、Warming-up
Sing the sng 《What are yu ding》
Presentatin
導(dǎo)學(xué)提示
自讀下列單詞：
climbing , drinking, eating, jumping, playing, sleeping
（2）小組合作問(wèn)答
A: What are they ding?
B: They’re eating lunch.
A: What’s the little mnkey ding?
B: It’s playing with its mther.
（3）小組合作預(yù)讀下列詞組：
ding mrning exercises, having…class, eating lunch, reading a bk, listening t music
小組展示導(dǎo)學(xué)提示
3、教學(xué)詞組ding mrning exercises, eating lunch, reading a bk, listening t music
出示圖片，師問(wèn)What is she ding?學(xué)生回答She is ……
教學(xué)詞組having…class
出示圖片，師問(wèn)What are the students ding?
引導(dǎo)學(xué)生回答“They are having English class.”
出示圖片，替換練習(xí)What are they ding? They are…..
Practice
游戲：打地鼠
出示地鼠和詞組，小組開(kāi)火車(chē)齊讀，讀對(duì)則打中地鼠，獲得一分
2、Lk and say
看圖并說(shuō)一說(shuō)，描述人物正在做什么
Ask and answer
出示六幅圖片，學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對(duì)話(huà)
Make a dialgue in yur grup
每組模仿dialgue ne 或者dialgue tw進(jìn)行表演對(duì)話(huà)，小組必須有一至兩人表演，其他組員對(duì)話(huà)。教師將根據(jù)表演的真實(shí)性，對(duì)話(huà)的正確性，流利性予以評(píng)分。
Listen, repeat and number
聽(tīng)音跟讀并標(biāo)號(hào)
四、情感教育
Time is mney. Arrange yur time prperly.
Hmewrk
1、Read and write the phrases “ding mrning exercises, eating lunch , having…class, reading a bk, listening t music”.
2、Talk with yur partner abut what is she/he ding?
板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit 6 Wrk quietly!
Part A Let’s learn
What is he/she ding? What are they/ yu ding?
ding mrning exercises
She/he is eating lunch
reading a bk
They/we are listening t music
having…class

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