岑鞏縣第三中學(xué)“213課堂”導(dǎo)學(xué)案(八年級生物學(xué)生:         編寫日期:         組長審核:              領(lǐng)導(dǎo)審核:           班級 主編人 研討時間 課題昆蟲的生殖和發(fā)育課型新授課時1目標(biāo)導(dǎo)航知識能力目標(biāo):1. 舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2. 描述變態(tài)發(fā)育的過程,說明變態(tài)發(fā)育的概念。3. 比較家蠶和蝗蟲的生殖發(fā)育過程,分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)過程異同。重點(diǎn):昆蟲的生殖和發(fā)育過程難點(diǎn):完全變態(tài)與不完全變態(tài)的不同點(diǎn)自主學(xué)習(xí) 1.家蠶和蝗蟲的生殖方式都是                  (體內(nèi)受精/體外受精;卵生/胎生)。2.像家蠶一樣,蜜蜂、蝴蝶、蒼蠅、蚊子、甲蟲等的發(fā)育過程都經(jīng)歷了         、          、           、           四個時期,象這樣的發(fā)育過程,稱為               變態(tài)。 3.像蝗蟲一樣,螳螂、蟑螂、蟋蟀、螻蛄、蟬和蝽蟓、蚜蟲等,它們的發(fā)育過程只經(jīng)過          、                      三個時期,象這樣的發(fā)育過程,稱為            變態(tài)。4.家蠶、蝗蟲的發(fā)育過程中都有               現(xiàn)象,原因是它們體表存在的               會限制它們的生長發(fā)育。這一結(jié)構(gòu)在節(jié)肢動物身體上普遍存在,因此所有節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中都存在這一現(xiàn)象。合作探究1.觀察課本P10的“觀察與思考”完成下列問題:a.將圖中序號按生殖發(fā)育過程進(jìn)行排序:                                                b.比較家蠶的幼蟲、成蟲、蛹的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性,用下列選項完成下表家蠶形態(tài)特點(diǎn)生活習(xí)性幼蟲  成蟲     A身體柔軟,具有環(huán)節(jié),胸腹部有8對疣足B不取食幾乎不能飛,交尾后,雄蛾死亡,雌蛾產(chǎn)卵后也死亡。C.不吃不動。最后羽化成蛾,破繭而出。D體表光滑,體型呈橢圓柱狀,由很多相似的體節(jié)構(gòu)成。E有三對分節(jié)的步足,二對翅,體被白色鱗毛。F主要以桑葉為食,有蛻皮現(xiàn)象,化蛹前吐絲結(jié)繭。結(jié)論:家蠶的幼蟲與成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別極大,所以,家蠶的發(fā)育應(yīng)該歸為                (完全變態(tài)/不完全變態(tài)) 課內(nèi)自測 1.家蠶和蝗蟲的發(fā)育起點(diǎn)都是             。2.蝗蟲的發(fā)育比果蠅的發(fā)育缺少了下列哪一時期(      A.    B.幼蟲    C.成蟲     D.受精卵3.蝗蟲從受精卵發(fā)育成能飛的成蟲,需要蛻皮的原因是(     A.外骨骼不能生長B.外骨骼損壞,需形成新的外骨骼C.表皮細(xì)胞老化、死亡D.外骨骼限制了蝗蟲的個體發(fā)育
能力提升 4.下列昆蟲屬于完全變態(tài)的一組是(      ①蚊 ②蝗蟲 蟋蟀 ④蠅 ⑤螳螂 ⑥蜜蜂 ⑦家蠶 ⑧螻蛄A.①②④⑥             B.①②⑤⑧    C.①④⑥⑦             D.⑤⑥⑦⑧5.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期是(      A.受精卵     B.幼蟲       C.         D.成蟲6.觀察圖中幼蟲的形態(tài)特點(diǎn)你認(rèn)為滅蝗的最佳時期是哪一個階段:                  原因是:                                               7.人類對昆蟲的利用:養(yǎng)蠶繅絲;工廠化培育和放飛赤眼蜂防治農(nóng)業(yè)害蟲等。后者被稱為          防治。課后記:        

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第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育

版本: 人教版 (新課標(biāo))

年級: 八年級下冊

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