進一步認識平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表；
通過本節(jié)課的學習還應(yīng)了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時的差異；
能靈活應(yīng)用這三個數(shù)據(jù)代表解決實際問題.
1.數(shù)學期中考試，小明同學得了78分.全班共30人，其他同學的成績?yōu)?個100分， 4個90分， 22個80分，以及一個2分和一個10分.小明回家告訴媽媽說，他這次成績處于班級“中上水平”.
2.有6 戶家庭的年收入分別為（單位：萬元）：4，5，5，6，7，50．你認為這6戶家庭的年收入水平大概是多少？
（3）用眾數(shù)估計： 眾數(shù)= 5（萬元）．　　　　
如果把數(shù)據(jù)50改成9，結(jié)果又會怎樣？
問題1：八年級某班的教室里，三位同學正在為誰的數(shù)學成績好而爭論，他們的五次數(shù)學成績分別是：　　小華 62 94 95 98 98　　小明 62 62 98 99 100　　小麗 40 62 85 99 99他們都認為自己的數(shù)學成績比其他兩位同學好， 他們的依據(jù)是什么？
因為他們之中，小華的平均數(shù)最大，小明的中位數(shù)最大，小麗的眾數(shù)最大，所以都認為自己的成績比其他兩位同學好.
例1 某商場服裝部為了調(diào)動營業(yè)員的積極性，決定實行目標管理，根據(jù)目標完成的情況對營業(yè)員進行適當?shù)莫剟睿疄榱舜_定一個適當?shù)脑落N售目標，商場服裝部統(tǒng)計了每個營業(yè)員在某月的銷售額（單位：萬元），數(shù)據(jù)如下：17 18 16 13 24 15 28 26 18 1922 17 16 19 32 30 16 14 15 2615 32 23 17 15 15 28 28 16 19
問題如下：（1）月銷售額在哪個值的人數(shù)最多？中間的月銷售額是多少？平均的月銷售額是多少？（2）如果想確定一個較高的銷售目標，你認為月銷售額定為多少合適？說明理由．（3）如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達到銷售目標，你認為月銷售額定為多少合適？說明理由．
平均數(shù)的計算要用到所有的數(shù)據(jù)，它能夠充分利用數(shù)據(jù)提供的信息．但它受極端值的影響較大，任何一個數(shù)據(jù)的變動都會相應(yīng)引起平均數(shù)的變動，
請說說平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)這三個統(tǒng)計量的各自特點．
眾數(shù)是當一組數(shù)據(jù)中某一數(shù)據(jù)重復(fù)出現(xiàn)較多時，人們往往關(guān)心的一個量，眾數(shù)不受極端值的影響，這是它的一個優(yōu)勢，缺點是當眾數(shù)有多個且眾數(shù)的頻數(shù)相對較小時可靠性小，局限性大．
中位數(shù)的計算很少，僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān)，不易受極端值影響，中位數(shù)可能出現(xiàn)在所給數(shù)據(jù)中，也可能不在所給的數(shù)據(jù)中．當一組數(shù)據(jù)中的個別數(shù)據(jù)變動較大時，可用中位數(shù)描述其趨勢．
甲、乙兩名運動員在6次百米跑訓(xùn)練中的成績?nèi)缦拢?br/>請你比較這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，平均數(shù)和中位數(shù)，再作判斷.
分析：談看法實質(zhì)上就是按眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)的大小比較其優(yōu)劣.
解：甲：平均數(shù)：10.9，眾數(shù)：10.8，中位數(shù)：10.85；
乙：平均數(shù)：10.8，眾數(shù)：10.9，中位數(shù)：10.85.
從平均數(shù)看，甲的成績比乙的好；從眾數(shù)看，乙的成績比甲的好；從中位數(shù)看兩人成績一樣.
例3 甲、乙兩名隊員參加射擊訓(xùn)練，成績分別繪制成下列兩個統(tǒng)計圖：
根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如下：
(1)寫出表格中a，b的值；解：(1)a＝7，b＝7.5
(2)分別運用表中的三個統(tǒng)計量，簡要分析這兩名隊員的射擊成績，若選派其中一名參賽，你認為應(yīng)選哪名隊員？解：(2)從平均成績看甲、乙二人的成績相等均為7環(huán)，從中位數(shù)看甲射中7環(huán)以上的次數(shù)小于乙，從眾數(shù)看甲射中7環(huán)的次數(shù)最多而乙射中8環(huán)的次數(shù)最多.綜合以上各因素，若選派一名學生參賽的話，可選擇乙參賽，因為乙獲得高分的可能更大.
1.根據(jù)實際情況填寫（填平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)）①老板進貨時關(guān)注賣出商品的 .②評委給選手綜合得分時關(guān)注 . ③被招聘的員工關(guān)注公司員工工資的 .
2.校有25名同學參加某比賽，預(yù)賽成績各不相同，取前13名參加決賽，其中一名同學已經(jīng)知道自己的成績，能否進入決賽，只需要再知道這25名同學成績的(　　)A．最高分 B．中位數(shù) C．方差 D．平均數(shù)
3.公園里有甲、乙兩群游客正在做團體游戲，兩群游客的年齡如下：（單位：歲）甲群：13、13、14、15、15、15、16、17、17.乙群：3、4、4、5、5、6、6、54、57.
（1）甲群游客的平均年齡是 歲，中位數(shù)是 歲，眾數(shù)是 歲，其中能較好反映甲群游客年齡特征的是 .（2）乙群游客的平均年齡是 歲，中位數(shù)是 歲，眾數(shù)是 歲.其中能較好反映乙群游客年齡特征的是 .
4．某餐廳共有10名員工，所有員工工資的情況如下表：
請解答下列問題：(1)餐廳所有員工的平均工資是多少？(2)所有員工工資的中位數(shù)是多少？
解：(1)平均工資為4350元.(2)工資的中位數(shù)為2000元.
(3)用平均數(shù)還是中位數(shù)描述該餐廳員工工資的一般水平比較恰當？(4)去掉經(jīng)理和廚師甲的工資后，其他員工的平均工資是多少？它是否能反映餐廳員工工資的一般水平？
解：(3)由(1)(2)可知，用中位數(shù)描述該餐廳員工工資的一般水平比較恰當.(4)去掉經(jīng)理和廚師甲的工資后，其他員工的平均工資是2062.5元，和(3)的結(jié)果相比較，能反映餐廳員工工資的一般水平.
平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用
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20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù)

版本： 人教版

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