小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容鞏固練習(xí)

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)2 學(xué)會(huì)寬容鞏固練習(xí)，共6頁(yè)。試卷主要包含了“吾日三省吾身”是的名言，下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是，下列圖片中的文字與自尊有關(guān)的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.“吾日三省吾身”是（ ）的名言。
A.孟子
B.曾子
C.孔子
2.下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是（ ）。
A.課堂討論中耐心聽(tīng)取同學(xué)發(fā)言
B.遇見(jiàn)父母的朋友主動(dòng)打招呼
C.不和成績(jī)差的同學(xué)一起玩
D.不經(jīng)別人允許，不亂動(dòng)人家的東西
3.下面三幅圖中，愛(ài)護(hù)了自己名譽(yù)的是（ ）
A. B. C.
4.下列圖片中的文字與自尊有關(guān)的是（ ）。
A.
B.
C.
5.在具體問(wèn)題的看法上，我們應(yīng)堅(jiān)持自己的想法，（ ）。
A.不聽(tīng)取別人的想法
B.同時(shí)也要聽(tīng)取別人的想法
C.認(rèn)為別人的想法都是錯(cuò)誤的
D.認(rèn)為別人應(yīng)該聽(tīng)取自己的想法
6.在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，有的人怕別人超過(guò)自己，當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，不為別人高興，這時(shí)產(chǎn)生的心理現(xiàn)象是（ ）。
A.自卑
B.嫉妒
C.虛榮
二.填空題(共6題，共36分)
1.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（ ），吃一塹， （ ）； 在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ模? ），（ ）。
2.當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，打擊（ ）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究（ ）。
3.寬容讓人們彼此（ ），（ ）相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
4.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生（ ）、（ ）能讓我們心胸開(kāi)闊。
5.在我們做了（ ）以后，可以反思事情的（ ），吃一塹，（ ）。
6.我們生活在充滿(mǎn)（ ）的世界中，不同的人有不同的（ ）、興趣愛(ài)好、（ ）。學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的（ ），是寬容的（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，想來(lái)想去也不會(huì)上有多少改變。（ ）
2.當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越不尊重他人了。（ ）
3.寬容應(yīng)該是有限度的，有原則的；應(yīng)該看什么人，什么事而定。（ ）
4.只有尊重自己，我們才會(huì)獲得別人的尊重。（ ）
5.反思是大人的事情，未成年人不需要反思。（ ）
6.反思這件事挺嚴(yán)肅的，小學(xué)生做不了。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共31分)
1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。
2.掌握反思的方法，可以讓我們進(jìn)行更好的反思，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)反思的方法是什么？
3.啄木鳥(niǎo)醫(yī)生指出的長(zhǎng)在人們心中的三條“蟲(chóng)子”是什么？
4.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中尊重他人的事例，并總結(jié)尊重他人的表現(xiàn)是什么？
5.請(qǐng)你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。
6.寫(xiě)出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？
五.材料題(共2題，共18分)
1.小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，小軍考了62分，他急忙問(wèn)小明考了多少，小明沒(méi)有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來(lái)他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格啊！”這時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說(shuō)：“真是給你一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的?。?br>我們?cè)趯W(xué)校遇見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情況嗎?有什么樣的體會(huì)？
2.六年級(jí)學(xué)生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問(wèn)：
（1）班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？
（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.有一個(gè)人去商店買(mǎi)衣服，他對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，喂！把那件衣服拿來(lái)我看看?！笔圬泦T沒(méi)理他，他又嚷道：“說(shuō)你呢，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”售貨員也沒(méi)給他好氣。最后衣服沒(méi)買(mǎi)成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)造成這種結(jié)局的主要原因是什么。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.C
3.C
4.A
5.B
6.B
二.填空題
1.經(jīng)過(guò)；長(zhǎng)一智；原因；再接再厲
2.報(bào)復(fù)；法律責(zé)任
3.寬待；和睦
4.摩擦、沖突；寬容
5.錯(cuò)事；經(jīng)過(guò)；長(zhǎng)一智
6.差異；成長(zhǎng)環(huán)境；觀點(diǎn)看法；不同；必修課
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.簡(jiǎn)答題
1.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)大度不計(jì)較：同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿(mǎn)，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。
2.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。
（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？
（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？
（4）如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類(lèi)似的事情，自己可以怎樣做得更好？
3.第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣；第二條蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方；第三條蟲(chóng)子：不愿意原諒對(duì)方。
4.尊重他人不單表現(xiàn)在話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)。
5.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。
6.自行車(chē)在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。
五.材料題
1.見(jiàn)過(guò)，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿(mǎn)足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
2.（1）班主任的做法合適。
（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學(xué)生守則》第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)安全的守則，要求中小學(xué)生珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。
小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反《中學(xué)生守則》，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
六.綜合題
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語(yǔ)言讓他人覺(jué)得不舒服、尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。