初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦青春萌動(dòng)教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第二課時(shí)　青春萌動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)，知道青春期對(duì)異性產(chǎn)生萌動(dòng)的情感是正常的現(xiàn)象。過(guò)程與方法：通過(guò)參與討論、爭(zhēng)論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：能夠正確認(rèn)識(shí)與異性交往對(duì)個(gè)人發(fā)展以及集體良好氛圍的積極作用，摒棄對(duì)與異性交往的不正確認(rèn)識(shí)，做到與異性同學(xué)正常、適當(dāng)?shù)亟煌?，發(fā)展真摯的友誼。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：與異性相處的意義及注意的問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的情感三、教學(xué)方法：小組討論法、多媒體教學(xué)法、講授法四、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)一寫(xiě)：現(xiàn)在大家在紙上寫(xiě)出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一些敏感問(wèn)題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問(wèn)題——青春萌動(dòng)。（二）、新課講授：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：寫(xiě)出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面？女生最欣賞的男生：大膽、勇敢；幽默、和善；思維敏捷，善于變通；團(tuán)結(jié)同學(xué)，重友情；集體榮譽(yù)感強(qiáng) ；有主見(jiàn) ；有強(qiáng)烈的上進(jìn)心；勇于承擔(dān)責(zé)任，有魄力。男生最欣賞的女生：臉上經(jīng)常有微笑，溫柔大方；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板；清純秀麗，笑起來(lái)甜甜的；心直口快，樸素善良，隨和；聰穎、善解人意；純真不做作，有性格；能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，自己又有主見(jiàn)；坦然，充滿(mǎn)信心和朝氣。一、異性朋友1、青春的心理萌動(dòng)：測(cè)一測(cè)：你有這種感覺(jué)嗎？喜歡打扮:越來(lái)越喜歡打扮，注意發(fā)型和服裝，想得到別人的夸獎(jiǎng)變得拘謹(jǐn) :有異性在場(chǎng)的場(chǎng)合會(huì)很拘謹(jǐn)，變得不像自己談?wù)摦愋?/span> :很喜歡得到某個(gè)異性同學(xué)的關(guān)注，喜歡和同學(xué)談?wù)摦愋?/span>表現(xiàn)自己 :想要和異性成為朋友，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己.步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。探究與分享：情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話(huà)了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！?/span>情景二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話(huà)他是“刀疤”，而這場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見(jiàn)，大海覺(jué)得自己很沒(méi)面子。（1）、小梅和大海為什么苦惱？他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)？他們都是遇到了與異性交往的困擾。在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。（2）、在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)類(lèi)似的苦惱嗎？有過(guò)。小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn)——就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動(dòng)。（3）、你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？（1）正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)；（2）在異性面前，落落大方，正確與異性同學(xué)交往。（3）學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)。2、與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。探究與分享情景：假如某校有這樣的校規(guī)：男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得…… （1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同，這些校規(guī)不利于男女同學(xué)的正常交往，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？ ①擔(dān)心男女生之間不能正常交往，影響學(xué)習(xí)，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 ②合理之處：青春期的男生女生身心發(fā)展不成熟，對(duì)異性的情感不能正確把握。（3）、如果校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)取大家對(duì)校規(guī)的意見(jiàn)，你有哪些建議？（1）學(xué)校要正視異性之間的正常交往，要疏導(dǎo)而不是一味阻止。（2）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，引導(dǎo)異性之間正常交往。3、與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。材料一：晨晨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且他人長(zhǎng)得很漂亮，他的一手好鋼琴，畫(huà)的一手好畫(huà)，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈，可以說(shuō)他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生，但就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時(shí)，也往往采用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，在她看來(lái)男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相往來(lái)，否則就是不正經(jīng)。材料二：和晨晨恰恰相反，梅梅特別愛(ài)和男生玩在一起，她說(shuō)女生事多盡小心眼，麻煩，她跟男生稱(chēng)兄道弟勾肩搭背，老師同學(xué)提醒她注意影響，梅梅特別不耐煩，我們是哥們怕什么？思考：我們應(yīng)該怎樣與異性交往？異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。與異性交往的原則：內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。注意交往的時(shí)間、地點(diǎn)、頻率、方式。與異性交往既要主動(dòng)熱情，又要把握分寸。要做到相互尊重，自尊自愛(ài)。二、異性情感1、青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象：材料：曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……小敏問(wèn)自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”苦惱的原因是什么？應(yīng)該怎樣看待這種心理？相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。材料：一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封……這是一封情書(shū)！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？可以從生理、心理、時(shí)間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對(duì)學(xué)習(xí)的影響等方面勸說(shuō)曉敏謹(jǐn)慎對(duì)待青春期的情感，理智處理。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。閱讀感悟：一個(gè)苦惱的男孩兒的來(lái)信張老師：您好！我最近很苦惱。我喜歡一個(gè)女孩兒，起初我們一起學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題，無(wú)話(huà)不談，我以為找到了大人世界中的愛(ài)情。但是，當(dāng)我向她表白時(shí)，她卻生氣了，甚至開(kāi)始疏遠(yuǎn)我。難道我錯(cuò)了嗎？本來(lái)兩個(gè)人相處得挺好，為什么當(dāng)我提到愛(ài)情時(shí)，她卻變了呢？學(xué)生：小哲： 2017年11月8日編輯老師：因?yàn)槟膩?lái)信，我明白了我對(duì)那位男生的好感是一種正常的情愫，這讓我平靜了許多。但最近，那男生又提出要和我進(jìn)一步發(fā)展。他說(shuō)，我喜歡你，我們能不能進(jìn)一步發(fā)展？還說(shuō)初戀總是甜蜜的，即使花開(kāi)不會(huì)有結(jié)果，也如詩(shī)一般美好。讀得挺讓我心動(dòng)的，您說(shuō)可以進(jìn)一步發(fā)展我們的感情嗎？ ——仍然困惑的初中生2、愛(ài)情是一種高尚的情感：材料：春天不要去摘秋天的果。一朵花過(guò)早開(kāi)放就會(huì)過(guò)早凋零。早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時(shí)，不但會(huì)刺痛對(duì)方，也會(huì)刺痛自己…… 愛(ài)情即意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。相關(guān)鏈接：愛(ài)情是一門(mén)藝術(shù)。人們要學(xué)會(huì)愛(ài)情，就得像學(xué)其它藝術(shù)-------如音樂(lè)、繪畫(huà)、木工或者醫(yī)療藝術(shù)一樣的行動(dòng)……如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足。---------弗洛姆材料：陶行知先生曾這樣告誡青少年：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是“書(shū)”還沒(méi)有“讀”好，“工作能力”沒(méi)有“培養(yǎng)”好，談戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？（三）、課堂小結(jié)：對(duì)于男女同學(xué)之間的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待理智處理。同時(shí)，我們要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中長(zhǎng)大成人。（四）、課堂練習(xí)1、中學(xué)時(shí)代異性同學(xué)之間正常交往有利于我們更好地成長(zhǎng)。下列不屬于異性同學(xué)間恰當(dāng)交往的是（ B ）A.元旦晚會(huì)結(jié)束后，幾位男生把小梅送回家B.女生小雅只跟自己喜歡的男生單獨(dú)相處C.男生進(jìn)行籃球比賽時(shí)，女生到場(chǎng)吶喊助威D.小芳和小軍是班干部，他們經(jīng)常在一起組織班級(jí)活動(dòng)2、九年級(jí)的小芳同學(xué)收到班上一位男同學(xué)的“愛(ài)情”表白，小芳以“要把注意力放在學(xué)習(xí)上”為由委婉地加以拒絕。對(duì)于小芳的這種做法我們應(yīng)當(dāng)這樣看(　B　) A．不恰當(dāng)，這會(huì)讓這位男同學(xué)很沒(méi)面子B．非常正確，符合男女生正常交往的要求C．不正確，應(yīng)該直接告訴老師，要求老師嚴(yán)厲處罰這位男同學(xué)D．不正確，應(yīng)該珍惜并接受這位男同學(xué)的愛(ài)慕3、在青春期，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是(　C　) A．進(jìn)入青春期的唯一標(biāo)志B．由生理發(fā)育狀況決定的C．正常且自然的心理現(xiàn)象D．不正常現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)調(diào)整4、下列交往方式中，屬于正常的男女同學(xué)交往的是（ D ）①男女同桌時(shí)在課桌上劃清“三八”線(xiàn) ②課后，男女同學(xué)一起相約操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)健身 ③傍晚，男女同學(xué)兩人去僻靜的小河邊談心 ④科學(xué)課上，男女同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 A.①② B.③④ C.①③ D.②④5、男女同學(xué)之間的交往（ B ）①是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)②是一種不正經(jīng)且危險(xiǎn)的行為③必然導(dǎo)致早戀，影響學(xué)習(xí)④有助于我們了解異性的思維方式、情感特征A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④（五）、板書(shū)設(shè)計(jì)第二課時(shí)　青春萌動(dòng)一、異性朋友1、青春的心理萌動(dòng)2、與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征3、與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)二、異性情感1、青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象2、愛(ài)情是一種高尚的情感（六）、教學(xué)反思

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