政治 (道德與法治)七年級下冊青春萌動教案-教案下載-教習網(wǎng)

第2課時青春萌動
教學目標
情感、態(tài)度與價值觀目標
1．初步樹立正確的愛情觀。
2．體會青春期的美好。
能力目標
1．掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性之間的友誼。
2．學會恰當處理異性之間的朦朧情感。
知識目標
知道對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。
教學重難點
重點：正確看待異性交往。
難點：青春期對異性的好感是正常現(xiàn)象，學會正確處理異性情感
教學過程
新課導入
活動導入：
“運用你的經(jīng)驗”：p18
寫出你心目中理想異性的特點，看看這些特點主要集中在哪些方面。
教師：年幼時，男女同學之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進入了青春期，在男生女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題——青春萌動。
講授新課
異性朋友
活動：探究與分享 P18—19
要求：（1）小組討論并分析
（2）其他小組點評、補充
(1)小梅和大海的苦惱有什么共同特點？
學生：...
提示：小梅和大海遇到了與異性交往的困惑，沒有把握好如何樹立自己在異性面前的形象，如何正確與異性同學交往。
(2)在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？
學生：...
提示：依據(jù)實際回答。
(3)你認為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？
學生：...
提示：小梅與大海應該正確認識青春期的心理萌動，在異性面前，落落大方，注意自己的形象，悅納自己的生理和心理變化，正確與異性同學交往，相互理解、相互尊重、相互幫助。
教師：小梅和大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會有一種特殊的情感體驗——就是青春期的心理萌動。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動。
活動：探究與分享 p19
要求：（1）小組討論并分析
（2）其他小組點評、補充
(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？
學生：...
提示：我不贊同這樣的校規(guī)，因為這些校規(guī)不利于男女同學正常交往，不利于學生全面發(fā)展。
(2)學校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？
學生：...
提示：學校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔心男女同學之間不能正常交往，影響學習，影響學生的健康成長。處于青春期的男生女生，身心發(fā)展不成熟，不能正確把握對異性同學的情感。
(3)如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？
學生：...
提示：①我更希望學校通過一些教育活動，讓學生了解自己，把這些外部規(guī)定轉(zhuǎn)化為自己自覺的行為選擇。②花季少年愛慕異性是一種健康的情感，對形成健全的人格有好處，對于男生女生青春期的情感萌動要做好兩件事：一是控制程度，不讓其發(fā)展為早戀；二是將其引導到奮發(fā)進取，完善自身的正確軌道上。校規(guī)的一味禁止可能激起學生的逆反心理，把事情弄得更加不可收拾，老師和家長的循循善誘，往往能收到意想不到的效果。
教師：請同學們一起來歸納與異性相處的重要性（好處、意義）
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
過度：異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
異性情感
活動：青春的故事
雨薇的父母常年在外打工，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況之后，經(jīng)常放學后到入雨薇加幫忙，久而久之，就有同學說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦...
想一想：（1）彬彬的心情，你能理解嗎，你認為這種現(xiàn)象正常嗎？
如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎？
要求：（1）小組討論并分析
（2）其他小組點評、補充
學生：...
提示：（1）正常，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。因為，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅。
（2）正確對待與異性交往中所出現(xiàn)的朦朧情感，尋求老師、家長的幫助，慎重對待、理智面對。
教師：請同學們歸納如何正確認識并對待青春期的異性情感
①我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。
②但這種對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
相關(guān)鏈接：愛情是一門藝術(shù)。人們要學會愛情，就得像學其他的藝術(shù)——如音樂、繪畫、木工或者醫(yī)療藝術(shù)和技術(shù)一樣的行動……如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中永遠得不到滿足。
教師總結(jié)：愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學習讓我們了解了對異性有好感是正常的心理現(xiàn)象，我們要正確對待與異性的交往，了解愛情是一種高尚的情感。這種情感既需要欣賞與尊重，更需要責任和能力。我們要慎重對待、理智處理可能面對的朦朧的情愫。
課堂練習
課后作業(yè)
板書設計
課后反思