2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期備課教案任教學(xué)科道德與法治備課時(shí)間2021年3月8日授課時(shí)間2020年3月9日授課班級(jí)701.702.703.704課    型新授課備 課 人 課 題1.2.2  青春萌動(dòng)課 時(shí) 數(shù)1課時(shí)
教
學(xué)
目
標(biāo)知識(shí)與
技能了解青春期對(duì)異性的朦朧情感是正?，F(xiàn)象；正確看待異性交往；學(xué)會(huì)正確處理異性情感。過(guò)程與
方法了解青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)，與異性交往的好處及做法，知道如何對(duì)待青春期情感，了解什么是真正的愛(ài)情。情感態(tài)度與價(jià)值觀正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的朦朧情感，反思并正確把握情感問(wèn)題；初步形成認(rèn)識(shí)友誼的正確價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)與異性交往的意義和正確做法。教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和處理青春期萌發(fā)的對(duì)異性的朦朧情感；正確看待早戀問(wèn)題。教學(xué)方法講授法、案例分析法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究。教學(xué)活動(dòng)組織流程（教學(xué)過(guò)程）先行先學(xué)
（15分鐘）1.青春期的心理萌動(dòng)表現(xiàn)在哪些方面？
  答：在異性面前，有__________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到________的肯定和接受。
2..與異性交往有何意義？（與異性相處有什么作用？）
  答：①有助于我們了解異性的思維方式和__________；②能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀的品質(zhì)；
      ③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的__________。
3.與異性交往的正確做法：內(nèi)心坦蕩、__________、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。
4.如何正確看待早戀問(wèn)題？（正確認(rèn)識(shí)和處理青春期的朦朧情感？）
  答：①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，是成長(zhǎng)中的__________；
      ②我們對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往__________真正的愛(ài)情；
      ③愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力；
      ④面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感更應(yīng)該__________，__________。（對(duì)待異性情感的態(tài)度）
 合作探究
（15分鐘）一、異性朋友
    1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：寫(xiě)出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。

    2.探究與分享：
    （1）小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？
    （2）在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)類似的苦惱嗎？
    （3）你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？

    3.探究與分享：
    （1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？
    （2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？
    （3）如果校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)取大家對(duì)校規(guī)的意見(jiàn)，你有哪些建議？

    二、異性情感
    1.探究與分享：
    （1）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？
    （2）如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎？

    2.閱讀與感悟：通過(guò)閱讀教材20—21頁(yè)閱讀感悟部分，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是真正的愛(ài)情和如何處理。當(dāng)堂訓(xùn)練
（15分鐘）1.中學(xué)時(shí)代異性同學(xué)之間正常交往有利于我們更好地成長(zhǎng)。下列不屬于異性同學(xué)間恰當(dāng)交往的是（      ）
  A.元旦晚會(huì)結(jié)束后，幾位男生把小梅送回家    B.女生小雅只跟自己喜歡的男生單獨(dú)相處
  C.男生進(jìn)行籃球比賽時(shí)，女生到場(chǎng)吶喊助威    D.小芳和小軍是班干部，他們經(jīng)常在一起組織班級(jí)活動(dòng)
2.一位告訴自己上中學(xué)的孩子：“世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早的成熟，就會(huì)過(guò)早的凋謝。你和班上的那位女同學(xué)，既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@段話告訴我們（      ）
  A.男女生交往應(yīng)心里坦蕩蕩，行為落落大方        B.男女生交往，不是對(duì)你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之
  C.男女生之間的情感需要慎重對(duì)待，理智處理      D.男女生交往的最好時(shí)節(jié)是春天，而不是秋天
3.漫畫(huà)中，小華認(rèn)為，異性同學(xué)之間朦朧的情感是真正的愛(ài)情，學(xué)校不應(yīng)該采取措施阻止中學(xué)生早戀。請(qǐng)對(duì)小華的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。







 板書(shū)設(shè)計(jì)
                       青春期的心理萌動(dòng)
            異性朋友   與異性交往的意義
                       與異性交往的正確做法
青春萌動(dòng)
                        正確認(rèn)識(shí)青春期的異性情感
            異性情感 
                        正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情
 教學(xué)總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，但我們要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好和向往不是真正的愛(ài)情。愛(ài)情是一種高尚的情感，既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。教學(xué)反思有的問(wèn)題的設(shè)置還沒(méi)有真正引起學(xué)生的深思，只是局限于道德說(shuō)教，沒(méi)有充分挖掘?qū)W生中的資源深入剖析；教師要善于捕捉教育信息，實(shí)實(shí)在在的解決學(xué)生生活中存在的問(wèn)題；針對(duì)青春萌動(dòng)感情，我們不能擴(kuò)大但也不要置之不理；講課過(guò)程中，學(xué)生們不能踴躍參與活動(dòng)，有點(diǎn)害羞，放不開(kāi)。 

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