你喜歡彩虹嗎？你見(jiàn)過(guò)的彩虹是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？
彩虹是半圓形的，像座拱橋，又被叫做彩虹橋。
彩虹經(jīng)常是在雨過(guò)天晴之后才出現(xiàn)
1、借助拼音自由朗讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、數(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。
　　 雨停了，天上有一座美麗的橋?！　“职?，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來(lái)，不是我在下雨了嗎？我把雨灑在山上的田地里，你就不用挑水澆了，你高興嗎？　　媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？　　哥哥，如果我把你系在門前樹(shù)上的秋千拿去掛在彩虹橋上，我坐著秋千蕩來(lái)蕩去的時(shí)候，我的花裙子不就成了一朵彩云飄來(lái)飄去嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？
nà biān那 邊
她把這些花兒放到那邊去了。
媽媽看著遠(yuǎn)處，一句話也沒(méi)有說(shuō)。
zǒu zhe走 著
kàn zhe看 著
快遲到了,東東飛快地向?qū)W校跑去。
ɡā xìnɡ高 興
繁華的都市里到處是高樓大廈。
xìnɡ qù興 趣
xìnɡ zhì興 致
六個(gè)小朋友正在高興地做游戲。
qiū qiān秋 千
qiān wàn千 萬(wàn)
對(duì)于小文來(lái)說(shuō)，蕩秋千是最開(kāi)心的事情。
chénɡ zhǎnɡ 成 長(zhǎng)
chénɡ ɡuǒ 成 果
為了得到好成績(jī)，小文認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
聽(tīng)課文朗讀，注意長(zhǎng)句子的朗讀。
雨停了，天上有一座美麗的橋。
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiá
想一想：天上的橋指的是什么橋？
天上的橋指的是彩虹。這句話把彩虹比作一座美麗的橋，寫(xiě)出了彩虹的形狀。
“虹”總是出現(xiàn)在雨后，古人就認(rèn)為“虹”是一種能呼風(fēng)喚雨的“大蟲(chóng)”，在雨后下來(lái)喝水。古文中就有“虹飲于河”的說(shuō)法，意思是：一條大蟲(chóng)懸掛于天空，弓著身子，頭伸進(jìn)黃河里喝水。所以，古人造字時(shí)，用“蟲(chóng)”作了偏旁。
一（ ）山 （ ）下 一（ ）橋 請(qǐng)（ ）一（ ）房子
爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？
反問(wèn)句表示肯定的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。
bà bɑ nǐ nà bǎ jiā huā yònɡ de shuǐ hú ne rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dà qiá shànɡ bǎ shuǐ sǎxià lái nà bú jiu shì wǒ zài xià yǔ mɑ
如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？
自主活動(dòng)一：1.想一想，第二自然段寫(xiě)我在干什么？2.自己練讀，圈一圈“我”的動(dòng)作。
澆、提、灑、挑（左右結(jié)構(gòu) 熟字加偏旁）（澆水 提水 灑水 挑水）澆、灑：氵（與水有關(guān)）提、挑：扌（與手有關(guān)）
nǐ jiù bú yònɡ tiā shuǐ qù jiā tián le nǐ ɡā xìnɡ mɑ
想象奇特，可以看出“我”是一個(gè)很孝順的孩子。
你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？
想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā zǒu dà qiá shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ
媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？
媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？
這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上的月亮。
想到媽媽的鏡子，我想到要做一件什么事情？你能找到讀出來(lái)嗎？
著它 到橋上 不就多了一個(gè)月亮
拿著圓圓的月亮照著你梳頭
一個(gè)日本人,拿了一把刀。殺了一口人,流了四點(diǎn)血。 ---(猜一字)
我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhà zhe nǐ shū tóunǐ ɡā xìnɡ mɑ
“我”想拿出月亮照著媽媽梳頭，可以看出“我”是一個(gè)很孝順的孩子。
從這句話可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiá shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piā ɑ piā de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ
哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？
褲子 襯衫 襪子
坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 與美麗的彩虹相對(duì)應(yīng)，更增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
詩(shī)歌描寫(xiě)了“我”因?yàn)榭吹讲屎缍鸬囊贿B串的想象，贊美了童心的天真爛漫及對(duì)大自然的熱愛(ài)。
（1）會(huì)寫(xiě)本課生字，讀熟課文。（2）你還喜歡大自然的什么事物？為什么喜歡這 些事物？說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。

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10 彩虹

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