袁隆平,中國(guó)工程院院士。中國(guó)研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人。他于1964年開(kāi)始從事雜交水稻研究，用九年時(shí)間于1973年實(shí)現(xiàn)了三系配套，并選育了第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合----南優(yōu)2號(hào)。畝產(chǎn)達(dá)到623公斤，單產(chǎn)一般比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右。被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。
你知道為什么會(huì)這樣嗎？
生物的性狀的變異是 存在的。
1.變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象
同種生物親代和子代之間以及子代個(gè)體之間的差異
變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象
生物界中幾乎找不出完全相同的兩個(gè)生物
2.花生果實(shí)大小的變異
不同的花生品種，它們果實(shí)的大小這一性狀存在差異嗎？
不同的花生品種，由于產(chǎn)生了變異，它們果實(shí)的大小這一性狀存在著差異
大小不同品種的花生果實(shí)各不少于30枚，圓規(guī)，直尺，坐標(biāo)紙等
①在供測(cè)量的花生樣品中隨機(jī)選取大花生和小花生的果實(shí)各30枚，分開(kāi)放置
只有隨機(jī)取樣，并且有足夠的樣本，探究的結(jié)果才可能代表整體
②對(duì)所選花生進(jìn)行測(cè)量，測(cè)花生果實(shí)長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度。
測(cè)量時(shí)，可用圓規(guī)模擬卡尺，再用直尺測(cè)量圓規(guī)的卡口寬度。長(zhǎng)短以毫米為單位，四舍五入，記錄成整數(shù)。
④根據(jù)所得數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上繪制曲線圖，橫軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，縱軸為樣品的個(gè)數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線。測(cè)量的結(jié)果也可用柱形圖表示
（6）分析結(jié)果，得出結(jié)論，并進(jìn)行交流
大、小兩種花生的差異是品種不同造成的，而同一品種的內(nèi)部差異受環(huán)境等因素的影響
可以看出，大花生果實(shí)的長(zhǎng)度值大多大于花生果實(shí)的長(zhǎng)度值。大花生品種中也有較小的花生，小花生品種中也有較大的花生，這種差異可能是由環(huán)境因素引起的。
③把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，其果實(shí)會(huì)變??；把小花生的種子種在肥沃的土壤中，其果實(shí)會(huì)變大，這是因?yàn)榄h(huán)境的變化會(huì)影響生物性狀的表現(xiàn)
①大、小花生果實(shí)的長(zhǎng)度分別處于一定范圍內(nèi)；大花生果實(shí)在長(zhǎng)度值較大的范圍內(nèi)的數(shù)量要明顯多于小花生果實(shí)的數(shù)量。
②在相同條件下種植的大、小花生，正常情況下，大花生顆粒長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值。這種差異主要是由基因不同引起的
④不一定。要根據(jù)控制花生種子大小這一對(duì)相對(duì)性狀的基因組成來(lái)確定。假設(shè)A為顯性基因，控制性狀“大”，a為隱性基因，控制性狀“小”。大花生的基因組成可能是AA或Aa。如果是AA，其后代均表現(xiàn)為大；如果是Aa，其后代就有大和小兩種可能。也可回答：不一定。若大花生的大小是一種數(shù)量性狀，則把大花生中一粒飽滿粒大種子種下去，所收獲的種子有大有小，但平均值仍和原大花生品種相近（在不考慮環(huán)境因素的情況下）。
由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異
玉米果穗中有黃色、白色、紫色果粒
單純由環(huán)境引起的，沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)，還會(huì)遺傳給后代的變異
水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀，而長(zhǎng)期浸沒(méi)在水中的葉片深裂成絲狀
①可遺傳的變異有三個(gè)來(lái)源
指DNA分子結(jié)構(gòu)的改變
有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合
染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異
有利于生物自身的生存的變異
好的一面：物種進(jìn)化；培育生物新品種，造福人類
不利于生物自身的生存的變異
c.有利變異和不利變異是針對(duì)變異的生物個(gè)體自身的生存而言的，與其他生物無(wú)關(guān)
壞的一面：生物患?。缓οx(chóng)進(jìn)化；出現(xiàn)畸形生物或畸形器官，給人類帶來(lái)危害。
二、人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
1.我國(guó)在培育優(yōu)良品種中的重要貢獻(xiàn)
2.利用遺傳變異原理培育新品種
在農(nóng)作物、家禽、家畜中，存在著許多對(duì)人類有利的變異，人類可以根據(jù)自己的需要對(duì)這些變異進(jìn)行選擇、培育，獲得新的品種。
指讓同一類具有不同遺傳類型的動(dòng)物或植物雜交，使優(yōu)良性狀結(jié)合于雜種后代中，再通過(guò)選擇和培育創(chuàng)造出新品種。
人為地利用物理、化學(xué)、生物等各種因素來(lái)誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，然后根據(jù)育種的目的從后代變異類型中選育生物新品種。
雜交育種與誘變育種的區(qū)別
生物體的基因沒(méi)有發(fā)生變化，新品種的產(chǎn)生是因?yàn)榛虻闹匦陆M合
生物體的基因或染色體發(fā)生了改變

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第五節(jié) 生物的變異

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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