二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《小雪橇》教學(xué)設(shè)計(jì)                     教學(xué)內(nèi)容：《小雪橇》教學(xué)目標(biāo)：     1、能用歌聲表現(xiàn)兒童在雪地里嬉戲時(shí)的喜悅心情。     2、能夠用富有彈性的聲音演唱歌曲。     3、能夠運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)重難點(diǎn)：1、        教學(xué)重點(diǎn)：能用清晰、有彈性的聲音演唱歌曲。2、        教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確演唱。教學(xué)過(guò)程：     一、學(xué)生隨音樂(lè)《雪花》走進(jìn)課堂，歌唱式師生問(wèn)好！     二、同學(xué)們，剛才大家所聽(tīng)到的歌曲你們熟悉嗎？（《雪花》），我們學(xué)過(guò)很多關(guān)于冬天的歌曲和樂(lè)曲，老師想問(wèn)一下大家，在冬天下雪的時(shí)候大家喜歡干什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇）     1、 今天老師為大家?guī)?lái)一首歌曲《小雪橇》，首先大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完之后告訴老師從這首歌曲中你聽(tīng)出了什么？（小雪橇輕便又靈巧、小雪橇好像那架火箭，飛翔在云霄……）歌曲的情緒是怎樣的？（高興、歡快）2、誰(shuí)能告訴老師駕著小雪橇是什么樣子？（動(dòng)作模仿）3、一起觀看歌曲《小雪橇》動(dòng)畫。4、動(dòng)畫中的小朋友滑雪橇?xí)r的表情是怎樣的？（高興的）5、按照歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。（注意附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確朗讀，只讀前面部分，高潮部分不進(jìn)行節(jié)奏朗讀）6、跟隨老師學(xué)唱歌曲簡(jiǎn)譜。（逐句教唱，注意切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確演唱）1)   X.X  X X   2)              X. X X 3)              X  X  X7、教師彈奏簡(jiǎn)譜，學(xué)生嘗試加入歌詞。（逐句彈奏）8、隨琴演唱第二段歌詞。9、教師彈琴伴奏，學(xué)生完整演唱歌曲。10、請(qǐng)同學(xué)們觀察歌曲一共有幾個(gè)樂(lè)句？（六個(gè)）11、第五樂(lè)句應(yīng)該怎樣演唱？（第五、六樂(lè)句是補(bǔ)充樂(lè)句，進(jìn)一步渲染了歌曲歡快的情緒，把歌曲推向了高潮）12、為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏(學(xué)生上講臺(tái)選取樂(lè)器：碰鈴、鈴鼓、串鈴、雙響筒、三角鐵、沙錘……)13、運(yùn)用領(lǐng)唱、齊唱的形式演唱歌曲。14、全班同學(xué)隨伴奏完整演唱歌曲。三、本課小結(jié)冬天雖然已經(jīng)過(guò)去，但它的回憶卻久久的留在我們心里，讓我們帶著對(duì)小雪橇的喜愛(ài)，結(jié)束今天的音樂(lè)課堂吧！

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唱歌 小雪橇

版本： 人教版

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