《小雪橇》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】：本節(jié)課所用教材是小學(xué)音樂(lè)教材二年級(jí)下冊(cè)（人教版）第二單元的唱歌曲目《小雪橇》?！?/span>小雪橇》描寫(xiě)兒童們?cè)诒煅┑刂胁晃穱?yán)寒、快樂(lè)嬉戲的場(chǎng)景。歌曲為降B大調(diào)，2/4拍，第五、六樂(lè)句是補(bǔ)充樂(lè)句，進(jìn)一步渲染了歌曲歡快的情緒。歌曲節(jié)奏豐富、速度較快，情緒歡快、活潑，充滿了童趣。歌曲中有幾處音程跳動(dòng)較大，此外，還有兩處切分音，教唱時(shí)應(yīng)注意。【學(xué)情分析】：由于我校學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,學(xué)生的接受能力有別,在教學(xué)中,有些學(xué)生能通過(guò)點(diǎn)撥就可以學(xué)會(huì),而有些學(xué)生則要進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練。同時(shí)針對(duì)學(xué)生好玩、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我采用了音樂(lè)表演的方法，激發(fā)學(xué)生的表演欲望，從而更好地學(xué)習(xí)這首歌曲。【教學(xué)目標(biāo)】：1、用歡快的情緒演唱歌曲《小雪橇》。2、歌表演《小雪橇》編創(chuàng)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的想象力。3、用樂(lè)器為歌曲伴奏。【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)唱歌曲《小雪橇》【教學(xué)難點(diǎn)】：注意歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏【教學(xué)方法】：1、展示法   2、練習(xí)法【教學(xué)準(zhǔn)備】：電子琴 多媒體【板書(shū)設(shè)計(jì)】：1、激趣導(dǎo)入 2、感悟新知 3、知識(shí)拓展4、課堂小結(jié)【教學(xué)過(guò)程】：一、激趣導(dǎo)入1、親愛(ài)的小朋友們大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家出個(gè)謎語(yǔ)，叫花不是花，夏天不見(jiàn)它。寒風(fēng)出來(lái)時(shí)，飄落千萬(wàn)家。（謎底：雪花），雪花在什么季節(jié)出現(xiàn)呢？在冬天都有什么娛樂(lè)活動(dòng)呢？打雪仗、堆雪人、扔雪球、滑雪橇......今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于冬天的歌曲《小雪橇》，讓我們一起來(lái)欣賞吧！二、感悟新知1、初聽(tīng)歌曲《小雪橇》想一想：（1）歌曲的速度是怎樣的？（2）歌曲的情緒是怎樣的？（3）歌曲是幾拍子的？2、再次聆聽(tīng)歌曲，感受音樂(lè)情緒和速度3、學(xué)唱歌曲《小雪橇》  按節(jié)奏朗讀歌詞——教師范唱——用“啦”模唱——學(xué)唱歌曲——歌表演（創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作）——欣賞視頻三、知識(shí)拓展認(rèn)識(shí)伴奏樂(lè)器串鈴和雙響筒，為歌曲加入伴奏！四、     課堂小結(jié)想一想：今天我們學(xué)到了什么知識(shí)呢？學(xué)會(huì)了演唱歌曲《小雪橇》和創(chuàng)編表演，還認(rèn)識(shí)了伴奏樂(lè)器串鈴和雙響筒為歌曲伴奏！最后用歌聲《小雪橇》結(jié)束這堂課吧！ 

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小學(xué)音樂(lè)人教版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

唱歌 小雪橇

版本： 人教版

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