?第2節(jié)　孟德爾的豌豆雜交實驗(二)
學(xué)案設(shè)計(一)
課標(biāo)解讀
1.闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗及自由組合定律
2.分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因
自主探究
一、孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗
1.觀察現(xiàn)象,提出問題
P　　黃色圓粒×綠色皺粒

F1　　　　　　　?

F2　黃色圓粒:　　　　:　　　　:綠色皺粒?
★觀察到的現(xiàn)象:F2出現(xiàn)了親本所沒有的性狀(重組性狀)為　　　　和　　　　。?
【課堂探究1】分離定律和自由組合定律的關(guān)系
(1)孟德爾單獨研究“圓粒與皺粒”這對相對性狀時,是否遵循分離定律?　　　　　　　　,“黃色與綠色”這對相對性狀呢?　　　　。?
(2)兩對相對性狀實驗中F2的9∶3∶3∶1與一對相對性狀實驗中F2的3∶1有什么聯(lián)系?
　。?
2.分析問題,提出假說
①假設(shè)豌豆的圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制,黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制。
②F1在產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子　　　　,不同對的遺傳因子　　　　。F1產(chǎn)生的雌雄配子各有4種:　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,它們之間的數(shù)量比為　　　　。?
③受精時,雌雄配子　　　　結(jié)合。雌雄配子的結(jié)合方式有　　　　種。?
【課堂探究2】繪制F1→F2遺傳圖解(棋盤法)
F1配子→
　↓





YYRR
黃圓





YYrr
黃皺





yyRR
綠圓





yyrr
綠皺

　　F2中的黃色圓粒∶黃色皺?！镁G色圓粒∶綠色皺粒=　　　?
【總結(jié)】各表型對應(yīng)的基因型
黃色圓粒:　　　　　;?
黃色皺粒:　　　　　;?
繪制測交過程遺傳圖解:

　　3.演繹推理,實驗驗證
【課堂探究3】雜交方案:F1個體與　　　　豌豆雜交。?
預(yù)期結(jié)果:子代中　。?
實驗結(jié)果:
F1作母本:31黃圓∶27黃皺∶26綠圓∶26綠皺≈　　　　,與預(yù)測相符?
F1作父本:24黃圓∶22黃皺∶25綠圓∶26綠皺≈　　　　,與預(yù)測相符?
4.得出結(jié)論
自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的　　　　和　　　　是互不干擾的;在形成配子時,決定　　　　的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子　　　　。?
二、孟德爾實驗成功的啟示
閱讀教材12頁“思考·討論”,總結(jié)孟德爾獲得成功的原因:
①　　　　　　　　;?
②　　　　　　　　;?
③運用科學(xué)的研究方法——　　　　法;?
④　　　　　　　　。?
三、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)
1.表型:生物個體表現(xiàn)出來的　　　　?；蛐褪桥c表型有關(guān)的　　　　。例如:高莖豌豆的基因型是　　　　。?
2.等位基因是指控制　　　　的基因。例如:　　　　。?
四、孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用
1.雜交育種
目的:將具有不同優(yōu)良性狀的親本　　　　,使兩個親本的　　　　組合在一起,篩選出所需的優(yōu)良性狀。?
【實例】現(xiàn)利用小麥抗倒伏易染條銹病(DDTT)和易倒伏抗條銹病(ddtt)品種,選育抗倒伏抗條銹病純種。將選育過程的遺傳圖解寫在下面方框中(不寫配子)。
P:

F1:

F2:
2.遺傳病患病概率的推斷
【實例】人類白化病是由隱性基因(a)控制的,一個患者的雙親表型正常,由此推斷該雙親再生一個患病孩子的概率是　　　　;如果生一個表型正常的孩子,是純合體的概率是　　　　。?
　　五、兩大遺傳定律的比較
遺傳
規(guī)律
相對性
狀對數(shù)
相關(guān)等位
基因?qū)?shù)
F1配子種
類及比例
F2基因型
種類及比例
F2表型種
類及比例
分離
定律
1




自由組
合定律
2






　　六、自由組合定律的應(yīng)用
1.推算配子類型:
基因型為Aa的個體產(chǎn)生配子的種類及類型為　　　　　,基因型為bb的個體產(chǎn)生配子的種類及類型為　　　　　,基因型為Aabb的個體產(chǎn)生配子的種類及類型為　　　　　;那么,基因型為AabbDd的個體產(chǎn)生配子的種類及類型為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
2.推算子代基因型和表型及其比例:
假如兩對基因控制兩對相對性狀,且按照自由組合定律遺傳,則基因型為AaDd和aaDd雜交,F1基因型有　種,其中aaDd占　　　　;F1表型有　　　　種。?
3.反推親代基因型:
現(xiàn)有高莖(T)無芒(B)小麥與矮莖(t)無芒(B)小麥雜交,其后代中高莖無芒∶高莖有芒∶矮莖無芒∶矮莖有芒為3∶1∶3∶1,則兩個親本的基因型為　　　　。?
參考答案
　　自主探究
一、1.黃色圓?！↑S色皺?！【G色圓粒　黃色皺?！【G色圓粒
【課堂探究1】(1)是　是
(2)9∶3∶3∶1=(3∶1)·(3∶1)
2.②彼此分離　自由組合　YR　Yr　yR　yr　1∶1∶1∶1
③隨機(jī)　16
【課堂探究2】
略
【課堂探究3】綠色皺?！↑S色圓?！命S色皺?！镁G色圓?！镁G色皺粒=1∶1∶1∶1　1∶1∶1∶1　1∶1∶1∶1
4.分離　組合　同一性狀的成對　自由組合
二、①正確的選擇實驗材料　②先研究一對相對性狀,再研究多對性狀?、奂僬f-演繹?、苡媒y(tǒng)計學(xué)的方法分析實驗結(jié)果
三、1.性狀　基因組成　DD、Dd
2.相對性狀　D與d
四、1.雜交　優(yōu)良性狀　【實例】略
2.1/4　1/4
五、
遺傳
規(guī)律
相對性
狀對數(shù)
相關(guān)等位
基因?qū)?shù)
F1配子種
類及比例
F2基因型
種類及比例
F2表型
種類及比例
分離
規(guī)律
1
1
2種,1∶1
3種,1∶2∶1
2種,3∶1
自由組
合定律
2
2
4種,
1∶1∶1∶1
9種,1∶2∶1∶2∶
4∶2∶1∶2∶1
4種,9∶
3∶3∶1

　　六、自由組合定律的應(yīng)用
1.2種;A、a　1種;b　2種;Ab、ab　4種;AbD、Abd、abD、abD
2.6　1/4　4
3.TtBb、ttBb
學(xué)案設(shè)計(二)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗過程及自由組合定律。
2.分析子二代中的各性狀的基因型種類,并總結(jié)成規(guī)律。
3.運用自由組合定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。
4.分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因。
學(xué)習(xí)過程
導(dǎo)入新課
請同學(xué)們認(rèn)真觀察手中的玉米,注意紫色種子與白色種子的比例,并用上節(jié)課知識分析。

　　講授新課
探究一:兩對相對性狀的雜交實驗
[自主學(xué)習(xí)1]
分析孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗,思考以下問題。
1.具有兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中,F1的性狀表現(xiàn)是什么?說明了哪些性狀為顯性性狀?



2.具有兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中,F2中原有的性狀是哪兩個?新出現(xiàn)的性狀是哪兩個?它們的數(shù)量比接近于多少?



3.如果單獨分析其中一對相對性狀你會有怎樣的發(fā)現(xiàn)?


探究二:對自由組合現(xiàn)象的解釋
[自主學(xué)習(xí)2]
純合黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)個體產(chǎn)生的配子及雜交后代遺傳因子組成是怎樣的?



[合作探究1]
1.F1個體形成的配子種類和比例是多少?你能對這個過程進(jìn)行解釋嗎?



2.用遺傳圖解的方式表示F1自交產(chǎn)生F2的過程。
親本(P):　　　　　×　　　　　?

子一代(F1):　　　　?

　　F1雌配子
F1雄配子　 　

























　　[歸納總結(jié)1]
1.F2中遺傳因子組成有　　　　種,其中純合子占　　　　,分別是　　　　,雜合子占　　　　,其中YyRr(雙雜合子)占　　　　,Yyrr占　　　　,yyRr占　　　　。?
2.F2中性狀表現(xiàn)有　　　　種,其中黃色圓粒(雙顯性性狀)占　　　　,綠色皺粒(雙隱性性狀)占　　　　,黃色皺粒(一顯一隱)占　　　　,綠色圓粒(一隱一顯)占　　　　。親本性狀占　　　　,重組性狀(新類型)占　　　　。?
3.F2黃色圓粒中純合子占　　　　,綠色圓粒中純合子占　　　　,黃色皺粒中純合子占　　　　。?
探究三:對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證
[自主學(xué)習(xí)3]
1.實驗方法:　　　　。?
2.根據(jù)孟德爾的解釋,寫出測交遺傳圖解,并預(yù)測測交的實驗結(jié)果。
　　　　　雜種子一代　　　　　隱性純合子
測交:　　　　YyRr　　　×　　　　　?
　　　　　　　↓　　　　　　　　　↓
配子:　　　　　　　　　　　　　　　　　?
子代遺傳因子組成:　　　　　　?
子代性狀表現(xiàn):　　　　　?
性狀表現(xiàn)的數(shù)量比:　　　　　?
如果測交實驗的結(jié)果與預(yù)測結(jié)果相符合,則說明孟德爾的假說是正確的,反之則是錯誤的。
3.得出結(jié)論:實驗結(jié)果和預(yù)期結(jié)果一致,說明假說正確。
探究四:自由組合定律
[自主學(xué)習(xí)4]
描述自由組合定律的實質(zhì),并標(biāo)注其中的關(guān)鍵詞。



[歸納總結(jié)2]
1.自由組合定律發(fā)生時間:　　　　　　。?
2.遺傳因子的關(guān)系:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是　　　　的。?
3.實質(zhì):決定同一性狀的成對的遺傳因子(等位基因)彼此　　　　,決定不同性狀的遺傳因子(非同源染色體上的非等位基因)　　　　。?
探究五:孟德爾實驗方法的啟示
[合作探究2]
孟德爾獲得成功的主要原因有哪些?
　　核心素養(yǎng)專練
1.自由組合定律揭示出(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.等位基因之間的相互作用
B.非同源染色體上的不同基因之間的關(guān)系
C.同源染色體上的不同基因之間的關(guān)系
D.性染色體上基因與性別的遺傳關(guān)系
2.假如抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性,水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。用一個純合易感病矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,F2中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為(　　)
A.RRdd,1/8
B.Rrdd,1/16
C.RRdd,1/16和Rrdd,1/8
D.rrDD,1/16和RRDd,1/8
3.人類多指基因(T)對正常(t)是顯性,白化基因(a)對正常(A)是隱性,都在常染色體上,而且是獨立遺傳。一個家庭中父親多指,母親正常,他們有一個白化病且手指正常的孩子,則下一個孩子只有一種病和有兩種病的概率分別是(　　)
A.1/2,1/8 B.3/4,1/4 C.1/4,1/4 D.1/4,1/8
4.已知一植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是(　　)
A.AABB B.AABb C.aaBb D.AaBb
5.下表是用棋盤法分析兩對基因的遺傳所得的結(jié)果,其中部分基因型并未列出,而僅以阿拉伯?dāng)?shù)字表示。下列敘述錯誤的是(　　)
配子
RY
Ry
rY
ry
RY
1
3
RrYY
RrYy
Ry
RRYy
RRyy
4
Rryy
rY
2
RrYy
rrYY
rrYy
ry
RrYy
Rryy
rrYy
rryy

　　A.1、2、3、4的基因型分別為RRYY、RrYY、RRYy和RrYy
B.1、2、3、4的表型都不一樣
C.在此棋盤方格中,RRYY只出現(xiàn)一次
D.基因型出現(xiàn)概率的大小順序為4>3>1
6.豌豆黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,這兩對遺傳因子是自由組合的。甲豌豆(YyRr)與乙豌豆(yyRr)雜交,其后代中四種表型比例是(　　)
A.9∶3∶3∶1 B.3∶1
C.1∶1∶1∶1 D.3∶1∶3∶1
7.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是(　　)
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
8.某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上)?；蛐蜑锽bCc的個體與“個體X”交配,子代的表型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的數(shù)量比為3∶3∶1∶1。“個體X”的基因型為 (　　)
A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc
9.現(xiàn)有子代基因型及比值如下:1YYRR,1YYrr,1YyRR,1Yyrr,2YYRr,2YyRr,已知上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的,則雙親的基因型是(　　)
A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr
C.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr
10.讓獨立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表現(xiàn)不同于雙親的雜合植株約為(　　)
A.160株 B.240株 C.320株 D.480株
11.下列各項中,不屬于孟德爾獲得成功的原因的是 (　　)
A.選用豌豆作實驗材料
B.先研究一對相對性狀,后研究多對相對性狀
C.先研究基因的行為變化,后研究性狀的分離現(xiàn)象
D.用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析
12.某生物的基因型為AaBBRr,非等位基因位于非同源染色體上,在不發(fā)生基因突變的情況下,該生物產(chǎn)生的配子類型有(　　)
A.ABR和aBR B.Abr和abR
C.aBr和AbR D.ABR和abR
13.科學(xué)家摩爾根用純種的灰身殘翅果蠅與黑身長翅果蠅交配,所獲子代(Fl)全部為灰身長翅果蠅。請你運用一種最簡便的方法來判斷果蠅灰身和黑身、長翅和殘翅的遺傳行為是否遵循自由組合定律。
(1)實驗方法:　　　　　　　　　。?
(2)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:　　　　　　　　　　　　。?
14.家禽雞冠的形狀由兩對基因(A和a,B和b)控制,這兩對基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān)。據(jù)下表回答問題。
項目
基因
組合
A、B同時
存在
(A_B_型)
A存在、B
不存在
(A_bb型)
B存在、A
不存在
(aaB_型)
A和B都
不存在
(aabb型)
雞冠
形狀
核桃狀
玫瑰狀
豌豆?fàn)?br /> 單片狀
雜交
組合
甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀、玫瑰狀、豌豆?fàn)睢纹瑺?br /> 乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀、單片狀
丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1:全是核桃狀

　　(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為　　　　,甲組雜交F1四種表型比例是　　　　。?
(2)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代表型及比例在理論上是　　　　　　　　　　。?
(3)讓丙組F1中的雌雄個體交配,后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子在理論上有　　　　只。?
(4)基因型為AaBb與Aabb的個體雜交,它們的后代基因型的種類有　　　　種,后代中純合子比例占　　　　。?
參考答案
　　導(dǎo)入新課:略。
講授新課
[自主學(xué)習(xí)1]
1.F1的性狀表現(xiàn)是黃色圓粒,說明了黃色和圓粒為顯性性狀。
2.F2中原有的性狀是黃色圓粒和綠色皺粒,新出現(xiàn)的性狀是黃色皺粒和綠色圓粒,它們的數(shù)量比接近于9∶3∶3∶1。
3.單獨分析其中一對相對性狀仍然遵循分離定律。

　　[自主學(xué)習(xí)2]
純合黃色圓粒(YYRR)的配子是YR,綠色皺粒(yyrr)的配子是yr,雜交后代遺傳因子組成是YyRr。
[合作探究1]
1.F1個體形成的配子種類是YR、Yr、yR、yr,比例是1∶1∶1∶1,F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合。
這樣F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種:YR、Yr、yR、yr,比例是1∶1∶1∶1。
2.親本:YYRR　yyrr　子一代:YyRr
　 　F1雌配子
F1雄配子　 　
YR
Yr
yR
yr
YR
YYRR
YYRr
YyRR
YyRr
Yr
YYRr
YYrr
YyRr
Yyrr
yR
YyRR
YyRr
yyRR
yyRr
yr
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr

　　[歸納總結(jié)1]
1.9　1/4　YYRR、YYrr、yyRR、yyrr　3/4　1/4　1/8　1/8
2.4　9/16　1/16　3/16　3/16　5/8　3/8
3.1/9　1/3　1/3
[自主學(xué)習(xí)3]
1.測交法
2.測交:yyrr　配子:YR、Yr、yR、yr　yr　子代遺傳因子組成:YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr　子代性狀表現(xiàn):黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺?！⌒誀畋憩F(xiàn)的數(shù)量比:1∶1∶1∶1
[自主學(xué)習(xí)4]
控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
[歸納總結(jié)2]
1.減數(shù)第一次分裂后期
2.互不干擾
3.分離　自由組合
[合作探究2]
第一,正確地選用實驗材料是孟德爾獲得成功的首要條件。
第二,先對一對相對性狀的遺傳情況進(jìn)行研究,再對多對相對性狀的遺傳情況進(jìn)行研究。這種由單因素到多因素的研究方法也是孟德爾獲得成功的重要原因。
第三,孟德爾應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析,這是孟德爾獲得成功的又一個重要原因。
第四,孟德爾科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序。他在對大量實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,合理地提出了假說,并且設(shè)計了新的實驗來驗證假說,這是孟德爾獲得成功的第四個重要原因。
核心素養(yǎng)專練
1.B　2.C　3.A　4.C　5.B　6.D　7.C　8.C　9.B
10.C　11.C　12.A
13.(1)讓F1灰身長翅果蠅自由交配獲得F2,統(tǒng)計各表型的比例
(2)若出現(xiàn)灰身長翅∶灰身殘翅∶黑身長翅∶黑身殘翅=9∶3∶3∶1,則遵循自由組合定律,否則不遵循自由組合定律
14.(1)測交　1∶1∶1∶1　(2)核桃狀∶豌豆?fàn)?2∶1　(3)80　(4)6　25%



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第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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