
1、通過對兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)分析,闡明自由組合定律。
2、通過實(shí)驗(yàn)解釋和驗(yàn)證,進(jìn)一步體會假說-演繹。
3、通過分析孟德爾對F1產(chǎn)生配子的推理和實(shí)證,培養(yǎng)歸納與演繹的科學(xué)思維。
【課上學(xué)習(xí)任務(wù)】
學(xué)習(xí)流程:基于假說-演繹的思維鏈
用純種的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆正反交,F(xiàn)1都是黃色圓粒;F1自交,在F2的性狀中,黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①F2中為什么出現(xiàn)黃色皺粒與綠色圓粒性狀? ②每對性狀是否仍遵循分離定律? ③9:3:3:1的性狀分離比怎么解釋? ④不同性狀發(fā)生了組合,是否控制性狀?
的基因也發(fā)生了組合?
提出問題
①遺傳因子是顆粒性的,控制生物性狀。
②在體細(xì)胞中,遺傳因子成對存在。
③在產(chǎn)生配子時(shí),每對遺傳因子彼此分離,不同對遺傳因子自由組合。④受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
作出假設(shè)
解釋問題
測交實(shí)驗(yàn):
演繹推理
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
自由組合定律:
歸納總結(jié)
得出規(guī)律
任務(wù)一:用先分離、再組合的思維邏輯,通過棋盤法列出F1(AaBb)自交得F2的基因型及比例、表型及比例。
任務(wù)二:寫出測交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。
【課后作業(yè)】
一、課本P14:概念檢測
遺傳規(guī)律
研究的
相對性狀
F1配子
數(shù)及比例
F2組合數(shù)
F2基因型
數(shù)及比例
F2表型
數(shù)及比例
分離定律
自由組合定律(2對)
自由組合定律(3對)
(選作)
自由組合定律(n對)
(選作)
二、思考題
【課后作業(yè)參考答案】
一、課本P14:概念檢測
1.(1)× (2)√ 2. C 3. A
遺傳規(guī)律
研究的
相對性狀
F1配子
數(shù)及比例
F1組合數(shù)
F2基因型
數(shù)及比例
F2表型
數(shù)及比例
分離定律
1
2
1:1
4
3
1:2:1
2
3:1
自由組合定律
(2對)
2
4
1:1:1:1
16
9
(1:2:1)2
4
9:3:3:1
自由組合定律
(3對)
3
23
43
33
(1:2:1)3
23
(3:1)3
自由組合定律
(n對)
n
2n
4n
3n
(1:2:1)n
2n
(3:1)n
二、思考題
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 盂德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)學(xué)案設(shè)計(jì),共2頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課后作業(yè),課后作業(yè)參考答案等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 盂德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第2課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì),共2頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),導(dǎo)學(xué)流程,清北和實(shí)驗(yàn)班等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案及答案,共5頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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