物理八年級下冊7.2 彈力課文內(nèi)容ppt課件-課件下載-教習網(wǎng)

小實驗：1、把塑料直尺壓彎，使它發(fā)生形變，撤去力后觀察是否能恢復原狀？2、用力把橡皮筋拉長，松手后，觀察是否能恢復原狀？3、用力捏橡皮泥，松手后，觀察是否能恢復原狀？4、你還能利用身邊的物品完成類似的實驗嗎？
物體受力時會發(fā)生形變，不受力又恢復原狀的性質(zhì)叫做彈性。受力發(fā)生形變后不能自動地恢復原狀的性質(zhì)叫做塑性。
思考后回答：小汽車的減震器是彈簧做的，它應(yīng)用了彈簧的哪種特性較好？塑料盆、塑料桶、凳子等是利用了塑料的哪種特性較好？
物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。彈力包括支持力和壓力。
你能舉出幾個一個物體對另一個物體有支持力或壓力的例子嗎？
你能找出支持力和壓力的作用點分別在哪里嗎？方向各有什么特征？
支持力的作用點在受力物體上，方向垂直于支持面。壓力的作用點在被壓物體表面，方向垂直于被壓物體表面。
定義：物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力，這個力叫做彈力我們常見的拉力、壓力、支持力都屬于彈力
用手壓桌面，桌面發(fā)生形變嗎？
活動二: 探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系
1. 用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關(guān)系. 2. 用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長程度的關(guān)系.
歸納：外力越大，物體形變的程度就越大.
活動三: 拉力大小與彈簧伸長量的關(guān)系
活動要求: 在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個數(shù)和彈簧的伸長量，分析得到的數(shù)據(jù)
在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與外力的大小成正比.
溫馨提示：發(fā)生彈性形變的物體，當外力超過一定的限度時也會發(fā)生塑性形變，即撤去外力后，不能恢復原狀.
活動四:觀察彈簧測力計
1.觀察彈簧測力計的結(jié)構(gòu)
2.觀察彈簧測力計的量程和分度值
4.閱讀彈簧測力計的使用方法
3.觀察彈簧測力計的刻度線的特點
構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成.
（1）了解彈簧測力計的，使用時不能測量的力. （2）觀察彈簧測力計的，了解刻度值的大小. （3）將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針，若不在，應(yīng) . （4）測量時，要使彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向，觀察時，視線必須與刻度盤 .
彈簧測力計的使用方法:
量程：0～5 N分度值：0.2N
量程：0～2.5 N分度值：0.05N
量程：0～10 N分度值：0.2N
拉力方向與彈簧軸線不在一直線上
1、如圖是某彈簧測力計的面板，該測力計最大測量值是__N，分度值為__N，指針位置表示力的大小為__N．解析：彈簧測力計的最大測量值為5N，一個大格表示1N，里面有5個小格，一個小格表示0.2N，其分度值為0.2N．故彈簧測力計的示數(shù)為2N．答案：5；0.2；2．
2、測一個約6N力時，應(yīng)選用最恰當?shù)膹椈蓽y力計的規(guī)格是(　) A. 量程10N，分度值0.2N B. 量程5N，分度值0.1N C. 量程30N，分度值3N D. 上述三個彈簧測力計都可以用解析：A、量程大于6N，且分度值相對較小，符合題意；B、量程太小，不能使用，不合題意；C、量程足夠，但分度值相對較大，不合題意；D、B不可以用，所以該選項不合題意．故選A．答案：A
一、完成課本第8頁動手動腦學物理第1—5題。
1、“橡皮泥上留下漂亮的指印”不是彈性形變，而是塑性形變。因為橡皮泥形變后不能自動地恢復原狀?！疤灞惶\動員壓彎”是彈性形變，因為跳板形變后能自動地恢復原狀。
2、彈簧的伸長量越長，受到的拉力越大，根據(jù)物體間力的作用是相互的，彈簧對手的作用力也就越大。
3、（1）彈簧失去彈性；（2）彈簧生銹、損壞等。
4、1.5N、1.15N。
5、用力捏玻璃瓶，玻璃瓶發(fā)生形變，使細管中水面升高。
6.物體受力時會發(fā)生形變，不受力又恢復原狀的性質(zhì)叫做。受力發(fā)生形變后不能自動地恢復原狀的性質(zhì)叫做。7.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做。包括力和力。8.彈簧測力計是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量就的原理制成的。使用前要看清它的和；然后豎直放置彈簧測力計，觀察指針是否指在零刻度線上，如果指針沒有指在零刻度線上的應(yīng)先。9.圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是 N;圖乙中彈簧測力計的讀數(shù)是 N。
1.(2019·泰州)撐桿跳高是應(yīng)用了撐桿的（　　）A.延展性好 B.密度大 C.彈性好 D.硬度大2.(2019·常德)如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N，則彈簧測力計A的示數(shù)為 N，彈簧測力計B的示數(shù)為 N。3. (2019·盤錦)如圖所示，把筆向下按壓過程中，內(nèi)部彈簧被壓縮，說明力可以改變物體的　 ??；再按壓一次，松開手后彈簧能恢復原狀，說明彈簧發(fā)生的是　　形變。
4.（2019·蘇州）如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為 N。???????5.（2019·菏澤）一木塊靜止在水平桌面上，請你畫出木塊所受支持力的示意圖。 6.(2019·蘇州)圖中，物塊沿絕對光滑的斜面下滑，請畫出物塊所受支持力的示意圖。7. (2019?南充)如圖，物A放在斜面上處于靜止狀態(tài)，在圖中畫出A對斜面的壓力F的示意圖。
第4題圖第5題圖第6題圖第7題圖