教學(xué)目標(biāo)：
1.通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形，了解三角形的穩(wěn)定性及三角形的分類。
2.在觀察、操作、討論等活動過程中，初步學(xué)會與同學(xué)合作探索問題。
3.能自覺運用三角形的有關(guān)知識解決生活中的簡單問題，體驗三角形知識與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點：三角形的穩(wěn)定性和按角的大小對三角形分類。
教學(xué)難點：各種三角形的判斷。
教學(xué)過程：
一、明確目標(biāo)：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會以下內(nèi)容：
通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形，了解三角形的穩(wěn)定性及三角形的分類。
二、自主整理
1.三角形的特性有哪些？
2.三角形的分類有哪些？
按角分類：
按邊分類：
三、小組整理
以小組為單位，把你的發(fā)現(xiàn)的及疑惑分享給小組里的同學(xué)，組內(nèi)交流之后由小組長負(fù)責(zé)匯總，把發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來。看那個小組的發(fā)現(xiàn)最多，表現(xiàn)最好！
四、交流提升。
1.小組匯報交流。
（1）三角形的特性有哪些？
（2）三角形的分類有哪些？
按角分類：
按邊分類：
2.總結(jié)。
五、達(dá)標(biāo)測評：
課本第35頁第4、5、6題。
讓學(xué)生獨立做一做，說說你是怎樣想的。
六、總結(jié)反思
提問：同學(xué)們想的方法可真多，相信你們的收獲也很多，誰來說說，這節(jié)課你有什么收獲？
課后反思：

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小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)四年級下冊電子課本

四 巧手小工匠---認(rèn)識多邊形

版本： 青島版 (六三制)

年級： 四年級下冊

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