第四課時 總序第35課時                                    電教課時27教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)正在進(jìn)行時的一般疑問句，即：Is+主語+v.ing … ？并做出否定和肯定回答，即：Yes … /No … 。2.能完成“Let’s try”部分的聽力任務(wù)。3.知道如何禮貌提出請求。教學(xué)重點1.能在日常對話中靈活用英語詢問他人是否正在進(jìn)行某一動作。2.能針對別人“詢問是否進(jìn)行某一動作”做出否定和肯定回答。教學(xué)難點學(xué)會禮貌提出請求。教學(xué)過程Step 1:Warm up 出示動詞正在進(jìn)行時的單詞卡片，教師隨便指圖片，學(xué)生“開火車”自問自答。eg: What is he doing?He’s sleeping.What are they doing?They are playing with each other. What are they doing?They are jumping.  Step 2:Presentation （1）學(xué)習(xí)“Let’s talk”部分。①結(jié)合圖片，介紹背景。Sam is at Chen Jie\’s home.They are talking about Fido.Let’s see what they are saying.②教師播放聽力，播放第一遍，學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)。③播放第二遍，思考并回答以下問題：a. here is Fido now?b. s he drinking water?c. an Sam take Fido now?d. hat does Chen Jie ask Sam to do?④回答問題，核對答案。并聽第三遍對話，理解對話大意。（2）同桌二人練習(xí)對話，注意盡量模仿正確的語音語調(diào)，帶上頭飾，情景表演Chen Jie和Sam之間的對話，教師進(jìn)行點評。（3）提出重難點句子“Is he drinking water?No,he isn\’t.He\’s eating.”找小老師來講解重點句子。（4）出示圖片“小兔子們jump”，教師問：“Are they sleeping?”學(xué)生根據(jù)所講的做肯定和否定回答：Yes,they are./No they aren\’t.（5）提出重難點句子：“Can … ?”講解禮貌請求。  Step 3:Consolidation and extension（1）完成“Look and say”，展示出Fido做不同動作的圖片，同桌兩人運用句型“Is he … ?”“No,he isn’t.He is … ”/“Yes,he is”來回答Fido是否正在進(jìn)行某項動作。（2）自創(chuàng)情景，重新編寫“Let’s talk”部分對話，并表演出來。（3）完成“Let’s try”部分聽力，思考“Where is the dog？”。Step 4:Homework跟讀“Let’s talk”部分錄音。板書設(shè)計 

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小學(xué)英語人教版 (PEP)五年級下冊電子課本

Part B

版本： 人教版 (PEP)

年級： 五年級下冊

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