人教版 語文 四年級(jí) 下冊(cè)
三桅帆船指的是一種船。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅，能利用65度角以內(nèi)的風(fēng)行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。
三桅船 船的一種。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅桿，能利用65度角以內(nèi)的風(fēng)行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。
今天我們數(shù)學(xué)課學(xué)的是對(duì)奇數(shù)的認(rèn)識(shí)。
加一加： 口+王=呈 蟲+昔=蠟 火+蟲=燭 禾+北=乘
既是形聲字又是會(huì)意字。 ①本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光?、 燭火。②動(dòng)詞：照亮，照見。 燭照萬物?
字理識(shí)字
筆順：點(diǎn), 橫折提, 撇, 橫, 豎, 撇, 捺, 橫折折折鉤, 撇
雕飾：用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。
一個(gè)雕塑家專心地雕飾著他的作品。
落日余暉灑在湖面上,分外的美麗。
圓潤(rùn)：本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤?！?br/>翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。
1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？
作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。
2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_ ______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。
一、填上合適的詞語。（ ）的故事 （ ）的形狀 （ ）的天空 （ ）的鏡子
　　1.“翩翩起舞”的 “翩”讀piān ，不讀shān。（　?。　?.“誘人”的“誘 ”讀xiù，不讀yòu 。（　?。?br/>三、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。
本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。
用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看我們的世界有多么奇妙。
齊讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？
這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。 　
天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽像大火球一樣升起來了。
有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙故事……
是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象，還有很多
你能想象出云彩的哪些形狀？
云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………
當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
運(yùn)用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。
一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?
太陽升起來了。群星在發(fā)光。
太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣從天空飄落下來。
“清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了?！崩首x時(shí)語調(diào)輕快，流露驚奇之情。
天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。
自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。
大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？
我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡 極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。
這里破折號(hào)的作用是什么？
我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。
“我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！币x收獲的喜悅之情。
夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。
秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙
秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落 。
冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。
把冰雪比作刀劍 把水滴比作珍珠
大地上有春天的植物生長(zhǎng)，夏日的樹蔭，秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉，冬天的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。
仿寫一段描寫奇妙世界的比喻句。
調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花;像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。
齊讀課文最后兩自然段，看看這兩段告訴了我們什么？
只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找各種 形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?br/>這里指留心觀察 感悟奇妙
最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，更加強(qiáng)烈的表達(dá)了作者的思想感情。
討論：結(jié)合生活，說說你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）
自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。
翩翩起舞 斤斤計(jì)較 亭亭玉立頭頭是道 念念不忘 心心相印?
天空的日出、（ ）、雨點(diǎn)、（ ）、星星，還有春天的植物生長(zhǎng)、( )、秋天的落葉、( )這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物?？墒亲髡邊s用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙。看來，生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ——羅丹
例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。
火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。
二、填空。 1.有時(shí)，云彩在（ ）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（ ）一樣，呈現(xiàn)出（ ）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。 2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（ ）在陽光下閃耀。等到 （ ）融化時(shí)，從房檐上落下的（ ），就像一顆顆珍珠。

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22 我們奇妙的世界

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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