
語文園地八
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“吐”,能說出帶有口字旁和言字旁的形聲字的特點(diǎn)。積累8個(gè)詞語。
2.正確朗讀句子,體會(huì)擬聲詞的作用,能照樣子寫句子。能用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。
3.能模仿例子說幾個(gè)題目。能總結(jié)復(fù)述故事的方法。
4.朗讀并背誦古詩《大林寺桃花》。
一、交流平臺(tái)
本次交流平臺(tái)的主題是:復(fù)述課文的方法。
歡歡:通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí),我知道了復(fù)述故事不是背誦文章,而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。
樂樂:我會(huì)借助表格、示意圖等,梳理故事的主要內(nèi)容,這樣就能按順序復(fù)述,重要情節(jié)也不會(huì)遺漏。
☆還有哪些復(fù)述課文的方法?
1.可以先概括段意,再根據(jù)段意來復(fù)述。
2.也可以借助課文插圖來復(fù)述,還可以先繪制簡筆畫,然后給每幅圖配上文字,這也是一種復(fù)述方法。
3.篇幅短小的課文也可以先背誦后復(fù)述。
☆通過本單元的學(xué)習(xí),我掌握了復(fù)述故事的方法(借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容)。請(qǐng)用你最熟悉的方法,復(fù)述一篇本單元你最喜歡的故事。
借助表格、示意圖:古時(shí)候一對(duì)夫妻生了棗核大的孩子,就叫“棗核”。一年又一年棗核不見長,很勤快很聰明。有一年大旱,衙役們把牛、驢牽走了。到了晚上棗核到縣衙鬧騰,躲在驢耳朵里,趕著牲口回了村子。天一亮棗核被抓到縣衙,衙役們打棗核,結(jié)果打了縣官。
二、識(shí)字加油站
1.讀一讀,說說你發(fā)現(xiàn)了什么。
ké sòu ǒu tù lá dā dí yàn yá jiè biàn
咳 嗽 嘔 吐 嘮 叨 嘀咕 諺語 謠言 告誡 辯論
多音字:吐tù(嘔吐) tǔ(談吐)
易錯(cuò)音:咳嗽、嘮叨、嘀咕這三個(gè)詞語中的第二個(gè)字應(yīng)讀輕聲。
發(fā)現(xiàn):第一組的字都是口字旁,第二組的字除了“言”“告”其他都是讠字旁。
第一組的詞語都和嘴有關(guān),第二組的詞語都和語言有關(guān)。
三、詞句段運(yùn)用
1.讀一讀,體會(huì)標(biāo)紅部分表現(xiàn)的情景,再試著寫一寫這樣的句子。
(1)顧客噌的一下子跳起來:“這么慢啊!”
(2)椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。
我發(fā)現(xiàn),加上這些表示聲音的詞之后,讓句子的意思表達(dá)得更加具體了。
☆試著寫一寫:
大風(fēng)______________把門吹開了。(呼的一下子)
大雨______________落下來。(嘩的一下子)
他___________喝了一大碗水。(咕嚕咕嚕)
2.你覺得下面故事的題目有趣嗎?說幾個(gè)這樣的題目,和同學(xué)交流。
(1)慢性子裁縫和急性子顧客 (2)胖驢和瘦馬
(3)大個(gè)子兔子和小個(gè)子狼 (4)大方的魔法師和小氣的巫婆
☆“慢性子”“急性子”“胖”“瘦”“大方”“小氣”等,準(zhǔn)確地表現(xiàn)了故事中主人公的特點(diǎn);
在同一個(gè)題目中用意思相反的詞語,能夠吸引讀者的眼球,讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐想。
☆試著寫一寫:
____竹竿和____樹枝 ____花貓和____老鼠
善良的小羊和______________ ________阿姨和矮個(gè)子______
(細(xì) 粗 小 大 邪惡的大灰狼 高個(gè)子 叔叔)
照樣子,用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。
裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?!?br>裁縫說,他和別的裁縫不一樣,他是個(gè)性子最慢的裁縫。
☆直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法:
1.第一人稱改為第三人稱,有時(shí)第一人稱改為說話者。
2.引號(hào)改為逗號(hào),雙引號(hào)去掉;
3.不能改變句子的原意。但有的時(shí)候,適當(dāng)?shù)母膶懟騽h減詞語也是有必要的。
☆試著寫一寫:
1.裁縫又補(bǔ)充一句:“不過,我指的是明年冬天?!?br>裁縫又補(bǔ)充一句,不過,他指的是明年冬天。
2.老婆婆說:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老婆婆說,管他狼,管他虎,她什么都不怕,就怕漏!
三、日積月累
大林寺桃花 [唐] 白居易
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。
作者簡介:
白居易字樂天,號(hào)香山居士,祖籍太原。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有“詩魔”和“詩王”之稱。代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。
注釋:
大林寺:在廬山大林峰,相傳為晉代僧人曇詵所建,為中國佛教勝地之一。
人間:指廬山下的平地村落。
芳菲:盛開的花,亦可泛指花,花草艷盛的陽春景色。盡:指花凋謝了。
山寺:指大林寺。 始:才;剛剛。
長恨:常常惋惜。 春歸:春天回去了。覓:尋找。
不知:豈料,想不到。轉(zhuǎn):反。 此中:這深山的寺廟里。
譯文:
在人間四月里百花已經(jīng)凋零,高山古寺之中的桃花才剛剛盛開。
我常常為春光逝去無處尋覓而惋惜,卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來了。
這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?
抒發(fā)了詩人在大林寺游歷,不期遇到剛盛開的桃花,內(nèi)心十分驚訝和欣喜。
這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)14 蜜蜂優(yōu)秀學(xué)案及答案,共3頁。
這是一份語文三年級(jí)下冊(cè)13 花鐘優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案,共4頁。學(xué)案主要包含了二自然段,分別說說兩段話的大意等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語文人教部編版3 荷花優(yōu)質(zhì)學(xué)案,共4頁。學(xué)案主要包含了左邊是單人旁,左邊是提手旁等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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