語(yǔ)文園地七
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能正確書寫筆畫較少和筆畫較多的字，把“止、露”等8個(gè)字寫規(guī)范、寫勻稱。
2.熟讀并記誦4個(gè)八字成語(yǔ)，知道它們的意思。
3.了解用問句做文章開頭的作用，學(xué)習(xí)用這種方法說一段話。
4.圍繞如何在習(xí)作中用上平時(shí)積累的語(yǔ)言展開交流，增強(qiáng)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言的意識(shí)。
5.學(xué)習(xí)尋物啟事的寫法，能用正確的格式寫一則尋物啟事。
一、交流平臺(tái)
本次交流平臺(tái)的主題是：在習(xí)作中有意識(shí)地運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。
☆聯(lián)系上下文理解法；抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解法；聯(lián)系生活實(shí)際理解法；查資料理解法……
歡歡：
鹿開始抱怨起自己的腿了。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。
我積累了“沒精打采”這個(gè)詞，“沒精打采”形容精神不振，提不起勁頭。
我會(huì)用“沒精打采”說話：他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。
樂樂： 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
比喻。把群星比喻成極小的蠟燭，寫出了群星多而閃爍的特點(diǎn)。
仿寫：清晨到來了，我們看見太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。
比喻。寫出了太陽(yáng)初升時(shí)顏色的紅。
二、詞句段運(yùn)用
1.“你可知道，大海深處是怎樣的嗎?”說說《海底世界》這篇文章用問句作為文章的開頭有什么好處？
（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）能提示文章的主要內(nèi)容，《海底世界》整篇文章都是圍繞這個(gè)問題來寫的，都是在介紹大海深處“是怎樣的”。
◆你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎?……
思考：這個(gè)問句應(yīng)該突出石頭的什么特點(diǎn)？
奇妙：指稀奇，神奇巧妙;美妙(多用來形容令人感興趣的新奇事物)，表現(xiàn)了人的驚羨之情。奇妙，奇妙可以從大小、形狀和顏色等方面來表現(xiàn)。
例文1：你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎?有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯(cuò)落成橋，有的兀立如柱，有的側(cè)身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑乎乎的，一動(dòng)也不動(dòng)，堵住你的去路。
例文2：你可知道，我的家鄉(xiāng)有多美嗎？一座座青山，一條條小溪，一個(gè)個(gè)村莊，一片片農(nóng)田，到處充滿了生的氣息……
例文3：你可知道，秋天是怎樣五彩繽紛嗎？一片片金色的、紅色的、各種顏色的樹葉在秋風(fēng)中飄落，就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。
2.讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫一個(gè)。
◆尋物啟事的格式
尋物啟事屬于應(yīng)用文的一種，一般包含標(biāo)題、正文、署名和日期。
正文要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、丟失的物品及特征，自己的聯(lián)系方式，最后要表達(dá)感謝。
◆根據(jù)所給材料學(xué)寫尋物啟事
三年級(jí)（3）班李明于2020年4月6日在操場(chǎng)上遺失了一個(gè)紅色水壺。請(qǐng)你替李明寫一則尋物啟事。
◆示例
三、日積月累
①兵來將擋，水來土掩。（將可以輕松把兵搞定,土可以阻擋水。常用來表達(dá)“不管遇到什么情況都有辦法對(duì)付”的意思。）
②不入虎穴，焉得虎子。（指不親歷艱險(xiǎn)，,就不能取得成功。）
③眼見為實(shí),耳聽為虛。（形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。）
④近朱者赤，近墨者黑。（靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。）
◆成語(yǔ)意思大概明白了，來看看這些句子可以用上哪個(gè)成語(yǔ)吧。
（1）交朋友是很重要的，你周圍的人什么樣子你就容易變成什么樣子，這就是（ ）。
（2）依我看這事用不著發(fā)愁，（ ）到時(shí)候自有對(duì)付的辦法。
（3）當(dāng)臥底的警員都是抱著（ ）的決心，深入犯罪組織內(nèi)部探查。
（4）任何事情不能別人說什么你就信什么，要知道（ ）。
答案：（1）近朱者赤，近墨者黑（2）兵來將擋，水來土掩（3）不入虎穴，焉得虎子
（4）眼見為實(shí),耳聽為虛 尋物啟事
昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝!
三年級(jí)(1)班 李曉宇
5月20日
尋物啟事
昨天中午體育課的時(shí)候，我把一個(gè)紅色水壺落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝!
三年級(jí)(3)班 李明
4月7日

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