語文三年級下冊語文園地精品教學(xué)ppt課件

這是一份語文三年級下冊語文園地精品教學(xué)ppt課件，共29頁。PPT課件主要包含了這樣想象真有趣，語文園地八等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本次口語交際的主題是“趣味故事會”。要求把你聽過的、讀過的或課外搜集到的有趣的故事，選擇一個講給大家聽。
1.準(zhǔn)備活動。選一個自己認(rèn)為有趣的故事，多讀幾遍，記住故事的內(nèi)容。
2.運(yùn)用合適的方法，把故事講得更吸引人。
（1）把故事情節(jié)講完整、生動。
（3）注意語氣、表情的變化，可加上適當(dāng)?shù)氖謩荨?br/>（2）語速不能太快，聲音要洪亮。
（4）講故事的時候要自然、大方。
3.學(xué)會傾聽，認(rèn)真評價。在別人講時，要仔細(xì)傾聽，并給出適當(dāng)?shù)脑u價。評價時，不僅要評價故事中哪些最有趣，還可針對沒聽清或覺得不夠具體的地方進(jìn)行提問或補(bǔ)充。
如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果……這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。請你選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。
（1）確定主角 從給定的主體（母雞、螞蟻、老鷹、蝸牛）中選一個，也可以自己確定一種動物。
（2）大膽想象 想一想，一旦該動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的故事呢？
（3）理清情節(jié) 想清楚故事的起因、發(fā)展和結(jié)局，把整個故事情節(jié)完整地描述出來，可以在草稿紙上用簡單的詞句寫下來，作為提綱。
（4）修改完善 寫完后認(rèn)真讀一讀，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正；發(fā)現(xiàn)不通順的句子，要根據(jù)自己所想表達(dá)的意思增、刪內(nèi)容；對文中的標(biāo)點(diǎn)符號要反復(fù)推敲，力爭用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確。
好開頭◆森林里住著一只熊，它非常狡猾。還住著一只狐貍，它非常老實(shí)。 ◆小猴自打懂事以來，就沒有見過自己的媽媽，也沒有名字。它就知道在森林里亂竄，愛作弄別人。大家都不喜歡它，都叫它淘氣包。
好結(jié)尾◆動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們許久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享，這樣才會更加快樂??！◆小熊和小豬都紅了臉，心里也暗下決心：以后遇事一定要多動腦筋，不能憑一身蠻力。
會飛的母雞 從前，有一只會飛的母雞，在一個陽光明媚的春天，它又一次張開翅膀飛翔了。 母雞飛呀飛，飛到一座大山上，看見一群小螞蟻正氣喘吁吁地在搬運(yùn)食物。它問道：“要不要我來幫你們搬食物啊？”領(lǐng)頭的小螞蟻說：“好呀，謝謝你啦。我們要把食物搬到前方20米處的家里?！蹦鸽u說：“好的，我知道了?！闭f完，它叼起食物就向前方飛去。不一會兒，母雞又飛回來，它讓小螞蟻們都爬上自己的背，然后把它們也送回了家。領(lǐng)頭的小螞蟻為了向母雞表示感謝，說要送一些食物給母雞。母雞卻笑著說：“不用了，做好事是應(yīng)該的?！闭f完，就飛走了。
母雞飛呀飛，飛到了大草原上。它看見大老虎正在追一只小兔子，于是就飛到老虎身邊，吸引老虎的注意。老虎發(fā)現(xiàn)了母雞，想抓住它，而母雞卻張開翅膀向天上飛去。老虎一撲，卻撲了個空?？粗斤w越遠(yuǎn)的母雞，老虎自言自語道：“好奇怪的母雞，竟然會飛。”母雞停在大草原上休息，隱隱約約聽見有人對它說“謝謝”，它睜眼一看，原來是剛才被老虎追的小兔子。它對小兔子說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！? 從此，母雞在大草原上安了家，專門保護(hù)小動物，有時，還跟小動物玩游戲。大家都非常喜歡這只會飛的母雞。
【點(diǎn)評】小作者想象豐富，為我們講述了一只會飛的母雞助人為樂的故事，告訴我們要助人為樂的道理。習(xí)作故事敘述有條理，語言生動活潑，立意淺顯卻具有深刻的教育意義，是一篇佳作。
一、利用背誦進(jìn)行復(fù)述故事。有的故事比較簡短，便于記憶、背誦。讀幾遍后就可以進(jìn)行背誦式復(fù)述訓(xùn)練。 二、利用課題及重點(diǎn)詞語復(fù)述故事。學(xué)完一篇故事后，可以先找出關(guān)鍵性的詞語，在理解和整體感受后根據(jù)這些詞語簡單地復(fù)述故事。這樣，既回顧了故事內(nèi)容，又在語言環(huán)境中學(xué)會了運(yùn)用詞語，積累了詞匯。三、利用故事插圖、表格、示意圖或精美課件復(fù)述故事。
本次交流的主題是“怎樣復(fù)述故事” 。復(fù)述故事不同于背誦故事，也不同于介紹故事大意，而是要求用自己的話把故事內(nèi)容講出來。具體來說，復(fù)述故事的方法主要有以下幾種：
例：弟弟嘔吐（ ）不止，經(jīng)媽媽再三詢問后他才吐（ ）露原因，原來是他喝了冰箱里過期的酸奶。
“咳嗽”“嘔吐”“嘮叨”“嘀咕”這些字詞都是“口”字旁，都跟口部的動作有關(guān)；“諺語”“謠”“誡”“辯論”這些字詞都有“讠”字旁，都跟說話有關(guān)。
◎讀一讀，體會加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一寫這樣的句子。
1.顧客蹭(cēnɡ)的一下子跳起來：“這么慢??！”2.椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。
“擬聲詞＋數(shù)量詞”的形式，放在動詞前面，用來描述動作伴隨的聲音及伴隨的狀態(tài)，使動作更具體、生動，增強(qiáng)了表達(dá)效果。
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1. 小弟弟哇的一聲大哭了起來。2. 他砰的一聲關(guān)上了門。3. 我的同桌啪的一下子摔在了地上。
◎你覺得下面的故事題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學(xué)交流。 慢性子裁縫和急性子顧客 胖驢和瘦馬 大個子兔子和小個子狼 大方的魔法師和小氣的巫婆
這些題目都是用兩個意思完全相反的詞語把兩種事物連起來，形成鮮明的對比，這樣的題目不但醒目，而且充滿趣味。
像這樣的題目還有許多，比如：
大頭兒子和小頭爸爸 大個子老鼠和小個子貓 短耳朵兔子和長耳朵貓漂亮的蝴蝶和丑陋的毛毛蟲
◎照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。 裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！? 裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。◇裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天。” ◇老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
裁縫又補(bǔ)充一句，不過，他指的是明年冬天。
老婆婆說，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！
把引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：
（1）標(biāo)點(diǎn)符號的變化：引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號要改為逗號，并去掉引號。 （2）人稱的變化：引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 （3）原話中的嘆詞、語氣詞等一般要去掉。
大林寺桃花 [唐]白居易 人間①四月芳菲②盡③，山寺④桃花始⑤盛開。 長恨⑥春歸⑦無覓⑧處，不知⑨轉(zhuǎn)入此中⑩來。
作者簡介： 白居易（772—846），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，有“詩魔”和“詩王”之稱。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。