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讀書時(shí)，如果你遇到好詞或?qū)懙煤玫木渥?，你?huì)積累下來嗎？在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地運(yùn)用上平時(shí)積累的語言。
他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。
“沒精打采”是“不高興，不振作”的意思。
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
清晨到來了，我們看見太陽從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。
都運(yùn)用了表示時(shí)間的詞語
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我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行積累：
1.積累好詞，豐富語言內(nèi)容。
2.積累運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的好句子。
3.積累結(jié)構(gòu)清晰的好段落。
你平時(shí)積累了哪些優(yōu)美的詞語和精彩的句子？在習(xí)作中又是如何運(yùn)用的？快來和大家一起分享吧！
“你可知道，大海的深處是怎樣的？”這是《海底世界》的開頭。請(qǐng)你也用類似的開頭說一段話，向別人介紹一種事物。
你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？……你是否聽說過……
你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？ ……
我發(fā)現(xiàn)：用問句作為文章的開頭，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且能提示文章的主要內(nèi)容，《海底世界》整篇課文都是圍繞這個(gè)問題來寫的，都是在介紹大海深處“是怎樣的”。
你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？……
思考：要回答這個(gè)問句，下面要說的一段話應(yīng)該突出石頭的什么特點(diǎn)？
應(yīng)該圍繞石頭的“奇妙”來寫。
“奇妙”指稀奇，神奇巧妙?？梢詮氖^的大小、形狀、顏色。等方面來介紹石頭的“奇妙”。
示例：你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？這些石頭有的大，有的小，個(gè)個(gè)造型別致，富有情趣。有的像展翅欲飛的雄鷹；有的像引吭高歌的公雞，有的像沖天的竹筍，有的像剛出土的蘑菇，你從不同的角度去看，它們就會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的姿態(tài)，真是太奇妙了！
提示：要在問句中盡量說出事物的特點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)特點(diǎn)來說。
示例一：你是否聽說過廬山的云霧變化多端？眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山……
示例二：你是否聽說過森林的美麗？清晨，太陽露出了半個(gè)笑臉，霧氣剛剛散去，鳥兒就迫不及待地在樹枝上嘰嘰喳喳地唱起了歌謠。中午，太陽掛在天空正中，像一個(gè)火球，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊照他的影子。晚上，太陽困了，悄悄地回到了山背后，倦鳥歸巢，夜間行動(dòng)的小動(dòng)物們開起了音樂會(huì)……
讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫一寫。
尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝! 三年級(jí)(1)班李曉宇 5月20日
尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝!三年級(jí)(1)班李曉宇 5月20日
標(biāo)題：寫在第一行的正中間，可以直接是“尋物啟事”，也可以是“尋××啟事”。
根據(jù)所給材料學(xué)寫尋物啟事。
三年級(jí)（5）班李勇5月8日上午在學(xué)校丟失了一串鑰匙，上面有五把鑰匙和一個(gè)白色U盤。請(qǐng)你替李勇寫一則尋物啟事。
尋物啟事昨天上午我在學(xué)校丟失了一串鑰匙，上面有五把鑰匙和一個(gè)白色U盤。如有拾到者請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝! 三年級(jí)(5)班李勇 5月9日
筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些。
書寫提示：撇和捺要寫得舒展，豎占豎中線，整個(gè)字在田字格的正中央。
筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。
書寫提示：“露”筆畫多，要把各筆畫寫得短小扁些，這樣才不會(huì)出格。
◎兵來將擋，水來土掩。 ◎不入虎穴，焉得虎子。◎眼見為實(shí)，耳聽為虛?！蚪煺叱啵吆?。
我發(fā)現(xiàn)：我們平時(shí)見到的成語都是四字的，但這些都是八字成語。
◎兵來將擋，水來土掩。
敵人來了派將士抵擋，大水來了用土掩蓋。比喻不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段，都有辦法對(duì)付。也比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策。
◎不入虎穴，焉得虎子。
不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功?，F(xiàn)也比喻不經(jīng)過艱苦的實(shí)踐就不能取得真知。
◎近朱者赤，近墨者黑。
靠近朱砂易染成紅色，靠近墨就會(huì)變黑。比喻人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性。
◎眼見為實(shí)，耳聽為虛。
耳朵聽到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。
這種類型的詞語，你還知道多少？
一言既出，駟(sì)馬難追。十年樹木，百年樹人。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。千里之堤，潰(kuì)于蟻穴。己所不欲，勿(wù)施于人。天下興亡，匹夫有責(zé)。
查閱資料，理解這些八字成語的含義。
1.完成分層作業(yè)。2.背誦“日積月累”中的名言警句。

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