語(yǔ)文園地六
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能將自己的收獲表達(dá)清楚,能運(yùn)用上積累的優(yōu)美詞句。
2.學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改病句，培養(yǎng)學(xué)生修改語(yǔ)段的能力。
3.通過(guò)賞析句子，掌握把人或物比作動(dòng)物或動(dòng)物的一部分來(lái)表達(dá)情感的方法，培養(yǎng)學(xué)生改寫(xiě)句子的能力。
4.積累古詩(shī)詞。
一、交流平臺(tái)
本次交流平臺(tái)的主題是：如何把握較長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。
1.本單元學(xué)習(xí)的課文篇幅較長(zhǎng)，且都是分成若干部分來(lái)寫(xiě)的,這樣寫(xiě)的好處。
像《小英雄雨來(lái)》用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。這樣的寫(xiě)法，能幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以了解課文的主要內(nèi)容了。
2.什么是小標(biāo)題？
一篇文章總要有一個(gè)題目，這叫標(biāo)題。如果把文章內(nèi)容分成若干個(gè)部分，在每個(gè)部分前加一個(gè)題目，就叫小標(biāo)題，它是一段話的主要內(nèi)容的概括與提示。
3.列小標(biāo)題的方法有哪些？
①摘錄法：就是從課文的段落中去找詞、詞組或短語(yǔ)，做小標(biāo)題。如：《小英雄雨來(lái)》這篇課文共六大段，用課文中的原話可以做小標(biāo)題。
第一段：“往河沿跑”； 第二段：“我們愛(ài)自己的祖國(guó)”；
第三段：“把缸搬回原地方”；第四段：“什么也沒(méi)看見(jiàn)”；
第五段：“有志不在年高”； 第六段：“雨來(lái)沒(méi)有死”。
②濃縮法：就是在概括段意的基礎(chǔ)上，把主要的意思加工提煉成小標(biāo)題。如：《小英雄雨來(lái)》也可以列出如下小標(biāo)題。
第一段：喜歡游泳，本領(lǐng)高超；第二段：接受教育，懂得道理；
第三段：掩護(hù)大叔，不幸被捕；第四段：遭受毒打，寧死不屈；
第五段：聽(tīng)到槍聲，萬(wàn)分悲痛；第六段：跳入水中，躲過(guò)敵人。
4.閱讀較長(zhǎng)文章的方法呢？
（1）默讀法。雖然不出聲，但是朗讀的情景都是裝在腦子里的。
（2）勾畫(huà)、摘錄法。閱讀時(shí)針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和不懂的地方，注上符號(hào)。
（3）問(wèn)題法。讀書(shū)時(shí)帶著自己渴望解答的問(wèn)題去讀，邊讀邊思考。
（4）在閱讀過(guò)程中，有時(shí)可停下來(lái)，思考一下前面的一些內(nèi)容，想想講了什么。
（5）有時(shí)我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。
（6）邊讀邊思考。通過(guò)概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會(huì)思想感情、理清文章結(jié)構(gòu)等形式掌握文章的主要內(nèi)容。
二、詞句段運(yùn)用
1.用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面這段話。
我特別喜歡游泳，每天都堅(jiān)持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳競(jìng)賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎(jiǎng)。老師告訴我們，好成績(jī)的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。
修改：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①“工夫不負(fù)有心人”的"工夫”改為“功夫”，這句話的位置換到“我果然……”前面； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②“游泳競(jìng)賽”改為“游泳比賽”；③“同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌”中，“忍不住”刪除； = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④“好成績(jī)的取得,” 后面的逗號(hào)刪除; “跟是否勤學(xué)苦練……”
刪除"是否”。
2.讀下面兩組句子，體會(huì)標(biāo)紅部分表達(dá)的不同感情。
媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。
運(yùn)用比喻的修辭手法，把“雨來(lái)”比作“小泥鰍”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨來(lái)身子光溜的特點(diǎn)。
雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
運(yùn)用比喻的修辭手法，把“雨來(lái)”比作“小鴨子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨來(lái)的
調(diào)皮可愛(ài)。
（3）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。
運(yùn)用比喻的修辭手法，把“扁鼻子軍官的手”比作“鷹的爪子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了扁鼻子軍官的兇殘。
（4）她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
運(yùn)用比喻的修辭手法，把“德軍的眼睛”比作“惡狼的眼睛”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了德軍的兇狠。
★★仿照例句，改寫(xiě)句子。
（1）她跳著輕快的舞蹈。她像蝴蝶般跳著輕快的舞蹈。
（2）那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。那個(gè)小偷用他那老鼠般的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。
三．日積月累
★★獨(dú)坐敬亭山 唐 李白
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
簡(jiǎn)介作者：
李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“大李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等多首。
注釋：
獨(dú)坐敬亭山：指獨(dú)自坐在敬亭山中。
敬亭山：在今安徽宣城市北。 盡：完，沒(méi)有了。
獨(dú)去閑：形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自在的樣子。
閑：形容云彩飄來(lái)飄去，悠閑自在的樣子。孤單的云彩飄來(lái)飄去。
兩不厭：指詩(shī)人和敬亭山而言。 厭：滿足。
譯文
山中群鳥(niǎo)一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄走。
敬亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山了。
★★你知道李白的哪些詩(shī)？
《望廬山瀑布》
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
《早發(fā)白帝城》
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

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