人教部編版四年級下冊10 綠優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學案及答案-學案下載-教習網(wǎng)

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版四語下知識點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）10.綠學習目標1.認識“擠、叉”2個生字,會寫“瓶、擠”等4個字,會寫“墨水瓶、墨綠”等11個詞語。2.有感情地朗讀課文,背誦課文。3.感受詩歌的意境美,體會詩人的情感,體會為何所有的“綠”會按著節(jié)拍飄動。4.結(jié)合“閱讀鏈接”,比較艾青筆下的“綠”與宗璞筆下的“綠”的不同。1.我會讀。一類字：二類字：多音字：倒dǎo（倒下倒霉） dào（倒水倒退）叉chā（交叉叉魚） chǎ（叉腿叉手）我會寫。我會寫生字：墨水瓶擠在一起交叉指揮水瓶擁擠紅叉揮手易錯字：瓶”字:左右結(jié)構(gòu),注意右邊“瓦”字的寫法,共四筆,第二筆是豎提。我會寫詞語：墨水瓶墨綠嫩綠淡綠粉綠集中交叉教練指揮整齊節(jié)拍我能理解。1.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的…… （1）這句話運用了什么修辭手法？（比喻）（2）“到處是綠的”，你能說說“到處”是哪些地方嗎，至少寫兩處。（河畔是綠的；田野是綠的；山坡是綠的……）（3）詩句中省略號的作用是什么？（語意含蓄,讓讀者去想象）2.到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠┅┅綠得發(fā)黑、綠得出奇；（1）說說文中的綠色有幾種，省略號表示省略了什么。墨綠　淺綠　嫩綠　翠綠　淡綠　粉綠說明還有很多綠,啟發(fā)讀者思考,給讀者留下想象的空間。（2）你還知道哪些綠?(草綠、蘋果綠、橄欖綠……)（3）這各種各樣的綠,綠得發(fā)黑,綠得出奇。你知道“出奇”是什么意思嗎?(特別)（4）為什么會有“綠得發(fā)黑、綠得出奇”這樣的感受？怎樣的綠是“綠得發(fā)黑”，怎樣的綠是“綠得出奇”？（作者滿眼滿心被綠充斥，被眼前的綠所震撼而產(chǎn)生的一種獨特感受。）3.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（1）在作者眼中,什么是綠的?(風、雨、水、陽光)（2）在你的眼中什么是綠的?(山是綠的,田野是綠的,樹是綠的……)（3）仿照這小節(jié)寫一寫你眼中的綠。（4）你能說出本節(jié)運用的修辭手法及其好處嗎？（排比）運用了排比的修辭手法。條理分明，節(jié)奏和諧，增強了文章的表達效果和氣勢，深化了中心。（5）所有的事物都是綠的，描繪出了一派生機勃勃的景象。（6）仿寫：草兒是綠的，柳兒是綠的，大地是綠的，天空也是綠的。4.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。（1）找出詩中表示動作的詞語,你體會到什么?（“集中、擠、重疊、交叉”“指揮”“飄動”幾個動詞，生動地寫出了“綠”的動態(tài)美。）◇交叉：幾個方向不同的線條或線路互相穿過。文中指各種綠互相穿過。 ◇重疊：一層層堆疊。文中指各種綠色疊加在一起。（2）讀了這句詩，你想到代詩人的“ ”詩句。5.突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起┅┅（1）本小節(jié)運用了什么修辭手法？（比喻）（2）體會為何所有的“綠”會按著節(jié)拍飄動?(這句話寫出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風而動，乃至綠的生命。“綠色”真是具有永恒的魅力！)4.課文結(jié)構(gòu)梳理。第一節(jié)：寫眼前鋪滿綠色。第二節(jié)：寫綠色的豐富，深淺濃淡。第三節(jié)：寫整個自然空間充滿了綠色。第四節(jié)：寫綠色聚集重疊的形態(tài)。第五節(jié)：寫綠色在風中飄動。 10綠綠到處是綠 ——總寫豐富的綠 ↓ 自然空間的綠分寫重疊、交叉的綠飄動的綠分寫表達對春天的熱愛，對未來充滿希望5.特殊句型。比喻句：好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……比喻句：突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起┅┅排比句：刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。6.我會歸納1.《綠》這首詩歌是詩人（艾青）寫的，描述了春天到處都是（綠色），樹木和小草在春風的吹拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的,世界充滿了綠。表現(xiàn)了作者對未來（充滿希望）。2.《綠》描述了（春天到處都是綠色）的景象，表現(xiàn)出春天的世界充滿了綠色，贊美（綠是生命的顏色，是生命的象征）。3.自讀閱讀鏈接《西湖漫筆》，說說選段是如何表現(xiàn)綠的。（作者宗璞通過寫道旁、飛來峰上、峰下小徑、石頭縫等處不同的“綠意”來體現(xiàn)雨中靈隱多彩的“綠”。）3.思考：艾青寫的《綠》表達了作者怎樣的感情？（綠是自然的顏色，是希望，是快樂。因為詩人心中充滿了綠色，詩人或是在感激或是在懷念或是在憧憬，詩人將萬物都想象成了綠色，表達了詩人對綠色的禮贊和熱愛，表現(xiàn)了詩人對未來充滿希望。）7.拓展積累1.作者簡介艾青,浙江金華人,著名詩人。他的詩作努力反映民族和人民的苦難和命運,反映現(xiàn)實的生活和斗爭,突出表現(xiàn)為對光明的熱烈向往和謳歌,風格樸素雄渾。他是繼郭沫若、聞一多等人之后推動一代詩風的重要詩人。代表作有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》《我愛這土地》《向太陽》等。2.顏色及其象征紅色——活潑、熱鬧、溫暖、吉祥…… 黑色——崇高、堅實、嚴肅、剛健……綠色——新鮮、青春、和平、柔和……3.描寫顏色的詞語：墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠粉紅鮮紅嫩紅紫紅桃紅4.描寫“綠”的四字詞語：翠色欲滴郁郁蔥蔥一碧千里綠樹青山綠草如茵 5.按要求寫四字詞語。
形容綠的范圍廣：一碧千里；形容綠的程度深：蒼翠欲滴；
形容綠的時間長：萬古長青。6.詩中植物小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。大雪壓青松，青松挺且直。7.你見過所有的綠集中在一起的情景嗎？選擇一處寫一寫。　春天到了，到處都是綠色的，到處都是春光明媚的景象。翠綠的柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淺綠色的嫩葉；小草展開淡綠色的葉子，帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，嫩綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋。