
語文園地1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過交流,學(xué)習(xí)更多方法,更好更快地掌握文章內(nèi)容,體會文章情感。
2.學(xué)習(xí)描繪情景的方法,學(xué)會更直觀地描寫情景;掌握通過兩種事物對比,突出表現(xiàn)其中一個事物的方法。(重點)
3.正確流利有感情地朗讀《游子吟》,理解詩中內(nèi)容,想象詩中描寫了怎樣的情景,體會表達(dá)的情感。(難點)
一、交流平臺
本次交流平臺的主題是:交流理解和體會文章內(nèi)容和情感的方法。
歡歡:
閱讀的時候,設(shè)身處地地去讀,去想,這是體會文章思想感情的主要方法。比如,我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時,把自己想象成文中的“我”,體會到了作者的懷鄉(xiāng)之情。
嘻嘻:
在反復(fù)朗讀和誦讀中體會文章的思想感情。我通過有感情地朗讀,把自己體會到的感情表達(dá)出來,加深了對課文思想感情的體會。
樂樂:
依據(jù)帶有感情色彩的的語句,體會作者的思想感情。比如:讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮,我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話時,我能直接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。
洋洋:
依據(jù)含義深刻的詞語、句子、段落體會文章的思想感情。比如:讀《祖父的園子》時,我從描寫園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的句子中,體會到了字里行間蘊含著的對祖父和園子深沉的愛與懷念。
◇體會文章表達(dá)的思想感情的方法還有哪些?
(1)抓課題,從整體入手。學(xué)會質(zhì)疑題目。
(2)抓關(guān)鍵詞句:從抒情部分找中心、從作者的議論部分找中心;從課文的反復(fù)部分找中心;從重點句、段找中心,關(guān)注首尾。
(3)抓課后問題。(4)聯(lián)系生活實際。(5)了解寫作背景.
二、詞句段運用
(一)讀下面的句子,想象句中描寫的情景,再選擇一種情景仿照著說一說。
(1)太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
(2)八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。
品析(說說每個句子的修辭,以及這樣寫的好處):
(1)運用了排比的修辭手法,通過列舉人睜不開眼睛、蚯蚓不敢鉆出地面、蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來等事例,突出了太陽光之強,富有童趣;通過描寫雞、狗、蟬的各種表現(xiàn)來體現(xiàn)八月天氣很熱。
(2)夸張的修辭手法,生動、形象地寫出了八月的天到底有多熱。
◇慢:蝸牛在樹下往上爬,它爬的真慢啊,等它爬到樹梢的時候,花謝了,葉黃了。
◇冷:十二月,天多冷。老人冷得直哆嗦,狗熊冷得躲進(jìn)樹洞,雞冷得擠成一堆取暖,狗冷得趴在窩里不出來。
◇靜:這湖面猶如鏡子,靜得連一絲微風(fēng)都舍不得掠過,靜得蜻蜓不知點水,靜得佳人來此照面。
◇吵:這條街車水馬龍。魚被吵得跳躍,狗被吵得耷拉下耳朵,喇叭被吵得似乎要跟它較量較量。
(二)想一想下面的語句在表達(dá)上有什么特點?再選擇其中一句,照樣子寫一寫。
1. 在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮?!瓕Ρ戎拢腋械竭@些廣闊世界的大月亮,無論如何比不上我那心愛的小月亮。
2.這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
3.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷,遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致,但姑爹的小漁船仍然是那么親切,那么難忘……
4.真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。
明確:都運用了對比的表現(xiàn)手法。對比的作用:把兩種對應(yīng)的事物對照比較,使形象更鮮明,使讀者的感受更強烈。
(1)將異鄉(xiāng)的月亮與故鄉(xiāng)的月亮進(jìn)行對比,突出思鄉(xiāng)之情。作者提到非洲大沙漠、大海、高山等地望月,月亮雖美,作者對它們并沒有深切的感情;故鄉(xiāng)之月,能引起很多美好的記憶,讓人感受到親近、溫馨,這樣的對比,就是要突出“月是故鄉(xiāng)明”的感受。
(2)從香氣上看,杭州小山上的桂花與家里的桂花是沒有分別的,甚至小山上的桂花比家鄉(xiāng)院子里的桂花香得多。而母親之所以這么說,是因為家鄉(xiāng)院子里的桂花已經(jīng)充盈了她的全部生活空間,甚至可以說是母親生命的一部分,這些是無論何時、無論多香的桂花都無法代替的。因此,在家鄉(xiāng)院子里的桂花香味永遠(yuǎn)都是最香濃的。
(3)是父親搖著姑爹的小船把“我”帶到一個個人生的驛站,這條船承載著父親無盡的期望,體現(xiàn)了濃濃的父愛,這是紹興的烏篷船所無法比擬的。
(4)其實那夜的豆,第二天吃起來也實在平常;那夜的戲,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃地罵”。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”,代表了作者對天真爛漫、自由有趣的童年美好的回憶,充滿一種浪漫的理想主義色彩,表現(xiàn)了作者對人生理想境界的渴望和追求。
仿寫:這個女孩還穿著又小又薄的破衣裳,她旁邊的那個漂亮姑娘的臉龐在紅棉襖的映襯下越發(fā)紅潤了。
三.日積月累
★《游子吟》 [唐] 孟郊
慈母/手中線,游子/身上衣。臨行/密密縫,意恐/遲遲歸。誰言/寸草心,報得/三春暉。
注釋
游子:指詩人自己。吟:詩體名稱。②臨:將要。③意恐:擔(dān)心、害怕。
④歸:回來,回家。⑤誰言:言:說。 寸草:小草。這里比喻子女。心:子女的心意。⑥報得:報答。三春暉:春天燦爛的陽光,指慈母之恩。
⑦三春:舊稱農(nóng)歷正月為孟春,二月為仲春,三月為季春,合稱三春。暉:陽光。
形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女。
譯文:慈祥的母親手里把著針線,為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。
臨行前一針針密密地縫綴,怕兒子回來得晚衣服破損。
誰說像小草那樣微弱的孝心,能報答得了像春暉普澤的慈母恩情?(運用形象的比喻,寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。)
作者簡介:
孟郊,今浙江德清縣人,唐代著名詩人,少年時期隱居嵩山。
孟郊現(xiàn)存詩歌500多首,以短篇的五言古詩最多,代表作有《游子吟》。今傳本《孟東野詩集》10卷。有“詩囚”之稱,又與賈島齊名,人稱“郊寒島瘦”。
四.拓展積累:思鄉(xiāng)的名句
★獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!锎翰菝髂昃G,王孫歸不歸?
★自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁?!锏溉碎L久,千里共嬋娟。
★舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 ★春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?
★上升明月,天涯共此時。 ★露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
這是一份人教部編版三年級下冊語文園地優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計,共3頁。學(xué)案主要包含了交流平臺,識字加油站,詞句段運用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版四年級下冊語文園地精品導(dǎo)學(xué)案,共3頁。學(xué)案主要包含了交流平臺,詞句段運用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語文人教部編版五年級下冊22 手指優(yōu)秀學(xué)案,共4頁。
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