第4課 揚(yáng)州慢（淮左名都）(教師用書獨(dú)具)淳熙丙申至日(冬至)，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望(滿眼)。入其城則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角(軍營中發(fā)出的號角聲)悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度(譜寫，作曲)此曲。千巖老人以為有黍離(表示故國之思)之悲也。請概括層意：交代創(chuàng)作此詞的原因。淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐(稍作停留)初程(初段行程)。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木(廢池：廢毀的池臺。喬木：殘存的古樹。二者都是亂后余物，表明城中荒蕪，人煙蕭條)，猶厭言兵。漸(向，到)黃昏，清角(清越的號角)吹寒，都在空城。請概括層意：上片主要寫景，描繪揚(yáng)州受戰(zhàn)爭洗劫后的凄涼景象。杜郎俊賞(快意游賞)，算而今，重到須驚?？v豆蔻(形容少女美艷)詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋(揚(yáng)州城內(nèi)古橋，即吳家磚橋，也叫紅藥橋)仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥(紅芍藥花，是揚(yáng)州繁華時期的名花)，年年知為誰生？請概括層意：下片以抒情為主，通過揚(yáng)州景物今昔、盛衰的對比，進(jìn)一步抒發(fā)“黍離之悲”。　　詞語釋義1．盡薺麥青青  (　　　　)2．廢池喬木  (　　　　)3．杜郎俊賞  (　　　　)4．算而今，重到須驚  (　　　　)5．青樓夢好  (　　　　)[答案]　1.野生麥子　2.高大的樹木　3.快意游賞　4.料想　5.指歌伎居住之處南宋格律詞派的代表作家——姜夔姜夔(1155—1221)，南宋詞人、音樂家、文學(xué)家。字堯章，號白石道人。饒州鄱陽(今屬江西鄱陽)人。早年孤貧，屢試不第，一生未仕。往來鄂、贛、皖、蘇、浙之間，與名公巨卿、騷人墨客交游。逝于杭州。著作有《白石道人歌曲》《白石道人詩集》《白石道人詩說》。姜夔有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，精通音律，注重詞法。他的詞音調(diào)諧婉，辭句精美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格清幽峭拔，善于描繪空靈活脫、恍惚迷離的藝術(shù)境界。他是南宋格律詞派的代表作家。他的《白石道人詩說》雖側(cè)重研究詩法，但其中不乏深刻獨(dú)到的見解，是一部重要的文學(xué)理論著作。揚(yáng)州自隋開運(yùn)河后即成南北運(yùn)輸要道，富商大賈云集其內(nèi)，歌樓舞榭林立其間。及宋南渡，與金隔淮相守，于是昔日繁華都會一變而為邊城。宋建炎三年(1129)，金兵進(jìn)犯揚(yáng)州，大肆焚掠；紹興三十一年(1161)，金主完顏亮親自帶兵渡淮，再度攻陷揚(yáng)州，使這座已受重創(chuàng)的名城更加殘破不堪了。后因完顏亮被其臣下殺于瓜洲，金兵方北退。淳熙三年(1176)的冬至日，姜夔經(jīng)過揚(yáng)州，目睹城里蕭條荒涼的景況，緬想它原有的繁榮華美氣象，黍離之悲油然而生，就自度了這首《揚(yáng)州慢》來抒懷寄意。本詞寫詞人因路過揚(yáng)州，目睹了戰(zhàn)爭洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今日的荒涼，追憶昔日的繁華，以寄托對揚(yáng)州昔日繁華的懷念和對今日山河破碎的哀思，表現(xiàn)出作者為祖國山河殘破、人民不幸而極其沉痛的心情。①____________?、赺___________[答案]　①實(shí)景?、谙胂笪羧辗濒[任務(wù)探究一　繪凄涼之景，抒“黍離之悲”——鑒賞詩歌的景物形象 [任務(wù)導(dǎo)引]揚(yáng)州是自古以來的繁盛之地，淳熙三年，姜夔客游揚(yáng)州時便有感于這座歷史名城的凋敝和荒涼，而自度此曲。學(xué)習(xí)時要注意這首詞中對景物特點(diǎn)的描繪。[任務(wù)設(shè)計(jì)]1．《揚(yáng)州慢》一詞中描寫的揚(yáng)州景象是什么樣子的？為什么要寫這樣的景象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①詞的上片，寫揚(yáng)州城在“胡馬窺江去后”令人痛心不已的凋殘和破敗景象。走在漫長的揚(yáng)州道上，詞人所見到的全部是長得旺盛的野生麥子。而昔日那個晚唐詩人杜牧筆下的揚(yáng)州城美景一去不復(fù)返。自金人進(jìn)犯后，燒殺擄掠，揚(yáng)州城所剩下的也只是“廢池喬木”了。日落黃昏，清越的號角聲又四處響起，回蕩在揚(yáng)州城孤寂的上空，也回蕩在詞人慘淡的心靈間。詞的下片，寫揚(yáng)州的名勝二十四橋仍然存在，水波蕩漾，凄冷的月光下，四周寂靜無聲，籠罩在一種悲涼凄愴的氛圍中。②作者描寫揚(yáng)州破敗的景象，營造出凄涼悲愴的意境，從而抒發(fā)自己的“黍離之悲”。任務(wù)探究二　手法靈活多樣，盡顯詞人才情——鑒賞詩歌的表達(dá)技巧 [任務(wù)導(dǎo)引]詞人實(shí)寫今日揚(yáng)州的所見所聞，虛寫昔日揚(yáng)州的相關(guān)詩句、傳聞。虛實(shí)交錯，形成了今與昔的對比?！稉P(yáng)州慢》中如此巧妙的手法，不一而足，一起來鑒賞吧！[任務(wù)設(shè)計(jì)]2．上片是如何描寫揚(yáng)州的荒蕪的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①從視覺、聽覺等多方面來寫。眼中所見，是“薺麥青青”“廢池喬木”；耳中所聽，是“清角吹寒”。②運(yùn)用對比的手法來寫。昔日是“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，如今是“盡薺麥青青”，運(yùn)用對比突出了如今揚(yáng)州的荒蕪。3．下片含有哪些對比？這些對比有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①昔日的“杜郎俊賞”和今日的“重到須驚”。②昔日的“豆蔻詞工，青樓夢好”和今日的“難賦深情”。③昔日的“二十四橋仍在”和今日的“波心蕩，冷月無聲”。這些對比突出了今日揚(yáng)州城的荒涼、蕭條，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和黍離之悲。4．這首詞寫景抒情，多在虛處，沉郁蘊(yùn)藉，韻味無窮。請簡要說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　首先，縱觀全詞，寫揚(yáng)州過去盛況的都是虛筆?！盎醋竺肌?/span>，不過耳聞；“竹西佳處”，也非目見；“春風(fēng)十里”，既不指當(dāng)時，也不是具體景物，但一經(jīng)組合，便顯出了揚(yáng)州昔日的繁華，為下文的對比做了鋪墊。其次，寫揚(yáng)州的今日，雖是實(shí)寫，但只粗筆勾勒。詞人善于選擇最能表現(xiàn)戰(zhàn)爭過后百業(yè)蕭條的典型事物來淡筆點(diǎn)染，留下廣闊的空間讓讀者去想象。另外，本詞避開正面抒情，含蓄蘊(yùn)藉?！蔼q厭言兵”的是“廢池喬木”，驚嘆揚(yáng)州殘破的是“杜郎”，凄冷無聲的是“月”，開無主的是“紅藥”。姜夔抒情寫景，空靈、疏淡，能激起讀者去進(jìn)行再創(chuàng)造，更具有藝術(shù)感染力。(教師用書獨(dú)具)

相關(guān)學(xué)案

高中語文4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份高中語文4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）學(xué)案設(shè)計(jì)，共21頁。

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）學(xué)案：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）學(xué)案，共16頁。

高中語文4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份高中語文4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）導(dǎo)學(xué)案及答案，共6頁。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）學(xué)案設(shè)計(jì)

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）學(xué)案設(shè)計(jì)
人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）學(xué)案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚(yáng)州慢（淮左名都）學(xué)案
高中語文人教版 (新課標(biāo))選修揚(yáng)州慢學(xué)案

高中語文人教版 (新課標(biāo))選修揚(yáng)州慢學(xué)案
人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊第一單元4 （*望海潮（東南形勝）*揚(yáng)州慢（淮左名都））4.1 *望海潮（東南形勝）學(xué)案及答案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊第一單元4 （*望海潮（東南形勝）*揚(yáng)州慢（淮左名都））4.1 *望海潮（東南形勝）學(xué)案及答案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊電子課本

4.2* 揚(yáng)州慢（淮左名都）

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修 下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部