
麻雀,鳥類,頭圓,尾短,嘴呈圓錐狀,翅膀短小,不能遠(yuǎn)飛,善于跳躍,啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒(jiā qiǎr)。
你認(rèn)識圖片中的小動物嗎?
當(dāng)麻雀遇到獵狗,會發(fā)生怎樣的故事呢?
屠格涅夫(1818—1883),19 世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義作家。屠格涅夫在大學(xué)時期就開始創(chuàng)作,《獵人筆記》是其成名作。主要作品:《羅亭》《貴族之家》《獵人筆記》《父與子》等。
有感情地朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
我要保護小麻雀,喊它們趕緊回家!
考考你們,沒有拼音,你能讀準(zhǔn)嗎?
“身”作偏旁時要變窄,撇畫不出頭。
第一個撇折較平,第二個撇折向右上傾斜。
在文中是張開、伸開的意思。
默讀課文,說一說課文圍繞麻雀寫了一件什么事。
這篇課文圍繞麻雀寫了“我”在打獵回來的路上,親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的事情。
再讀課文,回顧上個單元學(xué)習(xí)的方法,梳理故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
你能填寫下面的示意圖嗎?
我們一起根據(jù)示意圖來梳理課文結(jié)構(gòu)吧。
事情的起因:獵狗攻擊小麻雀。
事情的經(jīng)過:老麻雀奮不顧身保護小麻雀。
事情的結(jié)果:獵狗被老麻雀的勇氣震撼而后退。
wú kě nài hé
( )
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這篇課文圍繞( )描寫了“我”在打獵回來的路上,親眼看到大獵狗想( )小麻雀,老麻雀在大獵狗面前( )地( )小麻雀的事情。
初讀這篇課文,就讓我們真切地感受到偉大的母愛。下節(jié)課我們看看老麻雀如何奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗。
說一說:文中講了哪幾個人物?
經(jīng)過:老麻雀保護小麻雀
這幾個人物之間發(fā)生了什么故事?
自讀課文,勾畫出給你留下深刻印象的語句,抓住關(guān)鍵詞,說說自己的感受。
“呆呆地”“無可奈何”寫出了小麻雀的茫然無助,讓人十分同情,也為老麻雀的出現(xiàn)埋下伏筆。
從“走近”“嗅了嗅”“張開”“露出”這一系列關(guān)于獵狗動作的描寫可以看出,小麻雀的處境十分危險。
“像一塊石頭似的落在獵狗面前” 表現(xiàn)了它的勇氣和膽量?!皰熽鹑淼挠鹈?,說明老麻雀心里很緊張,充分表現(xiàn)了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。
“發(fā)抖”“嘶啞”突出了老麻雀的緊張,雖然自己沒有把握阻止獵狗傷害小麻雀,但還盡力用尖叫保護自己的孩子。
在老麻雀的眼中,獵狗無異于一個龐大的怪物。從側(cè)面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊,突出了老麻雀的勇敢、無畏精神?!耙环N強大的力量”指的是老麻雀身上母愛的力量。
獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏斗,缺乏心理上的準(zhǔn)備,所以退卻了。也可能是獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛深深的感動了。這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比。
看到的:___________________________
聽到的:___________________________
想到的:___________________________
獵狗:慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴、露出鋒利的牙齒、慢慢地,慢慢地向后退。
小麻雀:呆呆地站在地上、無可奈何地拍打著小翅膀。
老麻雀:像一塊石頭似的落在獵狗面前、挓挲起全身的羽毛、渾身發(fā)抖。
老麻雀:絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。
獵狗:好像嗅到前面有什么野物、沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。
老麻雀:不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。
思考:作者是怎樣把這些印象深刻的部分寫清楚的?
寫一件事,不僅可以寫看到的,還可以把聽到的和想到的寫下來,這樣才能清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。
觀看視頻,試著把自己看到的、聽到的、想到的寫下來!
小鴨子過馬路 在一個陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到公園散步。 一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個繁華的城市;有的在問哥哥,那個長著四個輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點到達(dá)公園,去呼吸大自然的新鮮空氣…… 鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時地回過頭來,好像在對鴨寶寶們說:“孩子們,快跟上,不要掉隊!”
老麻雀的奮不顧身,讓我們感受到母愛的偉大,你們也一樣,在愛的包圍中健康成長著。
你對母愛有什么體會?用一兩句話寫在書后面,寫好后給大家讀一讀。
這篇課文圍繞( )描寫了“我”在打獵回來的路上,親眼看到大獵狗想( )小麻雀,老麻雀在大獵狗面前( )地( )小麻雀的事情。表現(xiàn)了( )。
1.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。(???)? 2.我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。(?? )
一、判斷下面句子是不是比喻句。
掩護 ? 保護?1.我們要( ? ? )小動物。?2.老麻雀用自己的身軀( ? ? )著小麻雀。 ? ? ?搏斗 ? 戰(zhàn)斗?3.老麻雀不顧自己安危,誓與獵狗作生死( ? )。?4.一場激烈的( ? ? )打響了。
三、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后,這時,你最想對老麻雀說什么?你想對小麻雀說一句話嗎?
小麻雀,你有一位好媽媽,你長大后要孝順?biāo)?br/>老麻雀,你奮不顧身救孩子的精神令我感動。
這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級上冊16 麻雀圖文ppt課件,共9頁。
這是一份人教部編版四年級上冊第五單元16 麻雀示范課課件ppt,文件包含16麻雀教學(xué)課件pptx、16麻雀生字課件pptx、16麻雀教學(xué)反思docx、16麻雀課文朗讀mp3、16麻雀聽寫mp4等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共38頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教部編版四年級上冊16 麻雀優(yōu)質(zhì)課件ppt,共36頁。PPT課件主要包含了第1課時,字詞學(xué)習(xí),無可奈何,由內(nèi)而外,老麻雀,小麻雀,描寫順序,事情發(fā)展,第2課時,獵狗攻擊小麻雀等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功