小時著黑衣，大時穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。
那么兩棲動物的生殖和發(fā)育過程是怎樣的呢？
1.青蛙的生殖過程（1）求偶：雄蛙的口角有一對鳴囊，鳴叫能__________ 。（2）抱對：雌雄蛙抱對，促進_________和_________的排出，可以提高受精率。（3）受精：精、卵在水中結(jié)合為_________ ，屬于_________ 受精。2.青蛙的發(fā)育過程可表示為：受精卵→ _________ →_________ →成蛙。3.青蛙的生殖方式為_________、_________、_________。4.兩棲動物的_________和幼體的________必須在水中進行，幼體要經(jīng)過__________才能上陸地生活。5.水域環(huán)境的減少和污染危及了兩棲動物的_________和_________。
約客 宋 趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
春末夏初， 近水邊的草叢中。
請同學們閱讀課本14-15頁，思考以下幾個問題：1.所有青蛙都會鳴叫嗎？青蛙的鳴叫有什么意義？2.雌雄蛙抱對的意義是什么？3.雌雄蛙是如何完成受精作用的？4.青蛙的生殖特點是什么？5.青蛙在發(fā)育過程中，經(jīng)歷了哪幾個階段？
1.所有青蛙都會鳴叫嗎？青蛙的鳴叫有什么意義？
不是，只有雄蛙可以鳴叫求偶，吸引雌蛙。
促使雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙同時排出精子，提高受精率
2.雌雄蛙抱對的意義是什么？
3.雌雄蛙是如何完成受精作用的？
精子和卵細胞在水中完成受精
體外受精（水中完成）
生殖特點：有性生殖、卵生、體外受精
4.青蛙的生殖特點是什么？
尾——四肢（后肢——前肢）
注意：青蛙的發(fā)育起點是“受精卵”，不能只寫“卵”。
早期蝌蚪與成蛙的比較：
水中和潮濕的陸地
經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段
經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期
比較青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶、蝗蟲的異同
幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的動物
兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進行，幼體要經(jīng)過 才能上陸地生活。
兩棲動物是從水生到陸生過渡的一個類群
二.兩棲動物的生殖和發(fā)育與環(huán)境條件
青蛙的生殖發(fā)育必需在 進行。
在我國某地一個林場附近的公路上，曾出現(xiàn)10萬多只青蛙集群行進。這些青蛙是在尋找水源充沛、水質(zhì)良好的產(chǎn)卵場所。
2、環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？
環(huán)境變遷破壞了蛙的生殖發(fā)育環(huán)境；環(huán)境變遷影響了蛙的發(fā)育和生殖能力。
思考：環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？
思考：某些地區(qū)出現(xiàn)畸形娃，可能是什么原因造成的？
水域環(huán)境的減少和污染已嚴重威脅著兩棲動物的生殖和發(fā)育
生物適應環(huán)境變化的能力是有限的,為了保護包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生物,我們必須愛護環(huán)境,保護環(huán)境,防止環(huán)境受到污染
從上述事實，你會受到哪些啟示？
怎樣才能讓兩棲動物擁有良好的棲息環(huán)境呢？
減污減排，保護環(huán)境，保證良好的水質(zhì)
蝌蚪 （用鰓呼吸）
成蛙（用肺呼吸，皮膚輔助）
有性生殖、卵生、體外受精
3、生殖發(fā)育的環(huán)境條件：
1.下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ）A.幼體生活在水中，成體既能在陸地上生活，也能在水中活動B.青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育C.雄蛙鳴叫招引雌蛙前來抱對，促進同時排卵排精D.青蛙是體內(nèi)受精2.家蠶和青蛙的個體發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育，下列屬于它們變態(tài)發(fā)育共同點的是（ ）A.發(fā)育都在水中進行 B.發(fā)育過程都為完全變態(tài)C.發(fā)育過程都有蛹期 D.幼體和成體都有很大差異
3.青蛙生殖和發(fā)育的特點是( ) A. 雌雄同體、體外受精、體外發(fā)育 B. 雌雄同體、體內(nèi)受精、體外發(fā)育C. 雌雄異體、體外受精、體外發(fā)育 D. 雌雄異體、體內(nèi)受精、體外發(fā)育4.下列有關(guān)兩棲動物的描述，不正確的一項是（ ） A.既能生活在水中又能生活在陸地 B.兩棲動物為變態(tài)發(fā)育，幼體呈蝌蚪形、成體具有四肢C.兩棲動物的幼體生活在水中，成體一般在陸地生活 D.兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中進行

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第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育

版本： 人教版 (新課標)

年級： 八年級下冊

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