一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
（1）描述青蛙的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。
（2）通過資料分析，關(guān)注兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件的相互關(guān)系。
2、能力目標(biāo)
通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生分析資料、獲取有用信息的能力。
3、情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，關(guān)注生物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件的相互關(guān)系。
二、教學(xué)重點(diǎn)
青蛙的生殖過程和發(fā)育特點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
（1）早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)。
（2）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件的相互關(guān)系。
四、教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”（宋·趙師秀）描繪了江南梅雨季節(jié)，水草豐茂、蛙鳴聲聲的情景。此時(shí)此地，青蛙群聚，如此活躍，這是為什么呢？
青蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，這是求偶行為。
【新課講授】
（一）青蛙的生殖和發(fā)育
1.青蛙的生殖過程
【自主學(xué)習(xí)一】
閱讀教材P14-15相關(guān)內(nèi)容，回答以下問題：
（1）所有青蛙都會(huì)鳴叫嗎？青蛙鳴叫有什么意義？
（2）青蛙抱對有什么意義？
（3）青蛙的受精方式是什么？
（4）青蛙的卵塊為什么會(huì)浮在水面上？
（5）青蛙的生殖有什么特點(diǎn)？
學(xué)生閱讀教材P14-15相關(guān)內(nèi)容，思考并回答問題，教師評價(jià)與總結(jié)。
（1）雄蛙鳴叫
問題1.所有青蛙都會(huì)鳴叫嗎？青蛙鳴叫有什么意義？
到了繁殖期，雄蛙就會(huì)發(fā)出叫聲來吸引雌蛙，正在鳴叫的青蛙，它們的口角有一對鳴囊，鼓起來又癟下去。
（2）雌雄蛙抱對
（展示青蛙抱對的圖片）
問題2.青蛙抱對有什么意義？
抱對是青蛙產(chǎn)卵和排精的行為，可以提高受精率。
（3）體外受精
問題3.青蛙的受精方式是什么？
抱對時(shí)，雄蛙排出精子，雌蛙排出卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵，所以青蛙的受精方式為體外受精。
受精卵的形成
（展示青蛙受精卵的圖片）
問題4.青蛙的卵塊為什么會(huì)浮在水面上？
受精之后，水中漂浮著一片片膠狀透明的卵塊，里面深色的小黑點(diǎn)就是受精卵。
青蛙的卵塊浮在水面上會(huì)使受精卵更容易接受陽光，為其分裂提供能量。
（5）青蛙的生殖特點(diǎn)
問題5：青蛙的生殖具有什么特點(diǎn)呢？
①有性生殖，雌雄異體
②水中產(chǎn)卵，體外受精
思考與討論：蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物的受精卵發(fā)育過程中極少受到親代的關(guān)照。它們一般一次產(chǎn)出數(shù)十枚到數(shù)千枚卵，這對于它們繁衍后代有什么意義？
水中受精，使得受精概率低；極少有親代關(guān)照、環(huán)境的影響和天敵的捕食會(huì)降低受精卵發(fā)育成蛙的概率。產(chǎn)卵多能確保至少有一定量的受精卵發(fā)育成熟。有利于種群繁衍。
2.青蛙的發(fā)育過程
【自主學(xué)習(xí)二】
閱讀教材P15相關(guān)內(nèi)容，回答以下問題：
（1）青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些時(shí)期？
（2）蝌蚪與成蛙在發(fā)育過程中有何差異？
（3）青蛙與家蠶發(fā)育過程有什么相似點(diǎn)和不同點(diǎn)？
學(xué)生閱讀教材P14-15相關(guān)內(nèi)容，思考并回答問題，教師評價(jià)與總結(jié)。
（1）青蛙的發(fā)育過程
問題1：青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些時(shí)期？
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
蝌蚪與成蛙在發(fā)育過程中的差異
問題2：蝌蚪與成蛙在發(fā)育過程中有何差異？
（3）比較青蛙和家蠶的生殖發(fā)育過程
問題3：青蛙與家蠶發(fā)育過程有什么相似點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：
有性生殖，變態(tài)發(fā)育；
不同點(diǎn)：
青蛙：①體外受精；②經(jīng)過卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段；
家蠶：①體內(nèi)受精；②經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期。
總結(jié)：青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。
（二）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件
（展示蠑螈、蟾蜍、大鯢圖片）
與青蛙一樣，蟾蜍、大鯢和蠑螈等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育都離不開水的環(huán)境，必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。
現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物中有11種已被列為世界瀕危動(dòng)物，如紅色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。
資料分析：
1.在我國某地一個(gè)林場附近的公路上，曾出現(xiàn)10萬多只青蛙集群行進(jìn)。這些青蛙是在尋找水源充沛、水質(zhì)良好的產(chǎn)卵場所。
2.科學(xué)家根據(jù)地理學(xué)和生物學(xué)的相關(guān)知識推斷，兩棲動(dòng)物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程，如下表。
3.1995年，美國明尼蘇達(dá)州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)三條腿的蛙，引起科學(xué)家的注意。后來經(jīng)過調(diào)查，在美國南部、東部、中西部和加拿大部發(fā)現(xiàn)了畸形蛙，蛙的畸形個(gè)體數(shù)達(dá)10％左右。為探究其原因，研究人員把出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來，用非洲爪贍做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果爪贍在發(fā)育過程中也發(fā)生畸形。
討論：
1.上述事例說明，環(huán)境的變化對兩棲動(dòng)物的繁衍有什么影響？
環(huán)境變遷破壞了兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使兩棲動(dòng)物不能正常地進(jìn)行生殖活動(dòng)，同時(shí)環(huán)境變遷還影響了兩棲動(dòng)物正常的發(fā)育，最終導(dǎo)致兩棲動(dòng)物繁衍后代的能力下降，種群的數(shù)量和種類減少。
2.某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能有什么原因造成的？
畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的，這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)。
3.從上述事例中，你得到什么啟示？
為了保護(hù)包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生物，我們必須愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境受到污染。
教師強(qiáng)調(diào)：由于人類活動(dòng)對環(huán)境的污染以及水域環(huán)境的縮減等原因，兩棲動(dòng)物的棲息環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，再加上人類的捕殺，導(dǎo)致兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量正在逐漸減少。我們應(yīng)大力保護(hù)兩棲動(dòng)物，還要保護(hù)好它們的棲息環(huán)境。
【課堂小結(jié)】
一、青蛙的生殖和發(fā)育
1.青蛙的生殖過程 （有性生殖）
鳴叫 → 抱對 → 體外受精
（求偶） （提高受精率） （水中完成）
2.青蛙的發(fā)育過程 （變態(tài)發(fā)育）
受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
（用腮呼吸） （用肺呼吸，皮膚輔助）
二、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件
【課堂檢測】
1
2.“雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰”，青蛙鳴叫是為了（ ）
A.向同伴報(bào)警B.吸引雌蛙
C.警戒捕食者D.招引昆蟲
3.青蛙不能像蜥蜴那樣在遠(yuǎn)離水源的陸地生活。青蛙的下列特征與此無關(guān)的是（ ）
A.肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸
B.皮膚裸露，體內(nèi)水分容易散失
C.生殖和幼體的發(fā)育離不開水
D.體溫不恒定
五、板書設(shè)計(jì)
第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
一、青蛙的生殖和發(fā)育
1.青蛙的生殖過程 （有性生殖）
鳴叫 → 抱對 → 體外受精
（求偶） （提高受精率） （水中完成）
2.青蛙的發(fā)育過程 （變態(tài)發(fā)育）
受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
（用腮呼吸） （用肺呼吸，皮膚輔助）
二、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件
六、教學(xué)反思
略。蝌蚪
青蛙
生活環(huán)境
只能在水中
可以在水中，也可以在陸地上
形態(tài)特征
有尾，無四肢
有四肢、無尾
呼吸器官
腮
肺，皮膚輔助

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第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

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