本課主要介紹計(jì)算機(jī)病毒的概念、計(jì)算機(jī)病毒的基本特征以及計(jì)算機(jī)病毒的危害。在“探究活動(dòng)"中，讓學(xué)生使用一種殺毒軟件查殺計(jì)算機(jī)病毒，掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的 措施和方法。在“創(chuàng)新活動(dòng)”中，嘗試安裝殺毒軟件，并使用殺毒軟件查殺和預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。
在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)病毒已成了信息系統(tǒng)安全的主要威脅，一旦在個(gè)人電腦中大面積傳播，就會(huì)造成巨大的損失與危害，成為嚴(yán)重的信息安全問(wèn)題。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)使用殺毒軟件查殺計(jì)算機(jī)病毒，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)病毒的危害， 掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施和方法。學(xué)生通過(guò)對(duì)“創(chuàng)新活動(dòng)”之《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明 公約》中的“五要五不要"展開(kāi)討論，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)病毒的危害。為爸爸、媽媽的手機(jī)安裝一種殺毒軟件，掃描手機(jī)有無(wú)病毒，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。
教學(xué)對(duì)象分析
通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息交流與安全相關(guān)知識(shí)有了較深的了解，但他們心中仍有個(gè)謎沒(méi)有解開(kāi)-一什么是計(jì)算機(jī)病毒？五年級(jí)的學(xué)生電腦操作已經(jīng)嫻熟，使用電腦、網(wǎng)絡(luò)的次數(shù)也越來(lái)越多，對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒，他們好奇且有點(diǎn)擔(dān)心。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的基本特征，學(xué)會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的查殺和防治的基本措施與方法，消除對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的焦慮，懂得相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒并了解其危害。
2.理解計(jì)算機(jī)病毒的基本特征。
3.掌握查殺計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。
4.掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施和方法，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。
教教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)。
①計(jì)算機(jī)病毒的基本特征。
②計(jì)算機(jī)病毒的防范措施。
③查殺計(jì)算機(jī)病毒。
2.教學(xué)難點(diǎn)。
①計(jì)算機(jī)病毒的基本特征。
②計(jì)算機(jī)病毒的處理方式。
教學(xué)方法
本節(jié)以偽裝成游戲的演示程序，吸引學(xué)生點(diǎn)擊，造成學(xué)生機(jī)中毒，引起學(xué)生的震撼, 從而使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生深刻的印象，進(jìn)而思考什么是計(jì)算機(jī)病毒。接著通過(guò)案例分析，讓學(xué)生掌握病毒的特征，并采用自主探究與小組合作的方式，讓學(xué)生掌握病毒的查殺方法，最后通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的防病毒意識(shí)及技能，從而使學(xué)生樹(shù)立計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)，提高學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息安全的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教學(xué)環(huán)境。
硬件環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室教學(xué)軟件。
軟件環(huán)境：游戲演示程序、Windws 7。
2.教學(xué)資源。
與本課相關(guān)的文字資料、熊貓燒香的圖片。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)課（3分鐘）
1.體驗(yàn)導(dǎo)入：把偽裝成游戲的演示程 序發(fā)送至學(xué)生機(jī)，吸引學(xué)生點(diǎn)擊，引起學(xué)生機(jī)出現(xiàn)“中毒”現(xiàn)象。
2.引導(dǎo)討論問(wèn)題：
①大家此時(shí)的心情？
②大家是否懼怕計(jì)算機(jī)病毒？
3.引出課題：生活在當(dāng)今信息時(shí)代， 人們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來(lái)的方便的同時(shí)，也面臨著計(jì)算機(jī)病毒威脅等嚴(yán)重的信息安 全問(wèn)題。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)什么是計(jì)算機(jī)病毒及其查殺、防范的有關(guān)知識(shí)。
4.板書(shū)課題：
第3課防范病毒保安全
二、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 病毒（14分鐘）
1.講述小黑與小白的故事，啟發(fā)學(xué)生 思考：
小黑買電腦一年多，不見(jiàn)他使用，小 白深感奇怪，就問(wèn)他：“怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你開(kāi)電腦呢?"
小黑垂頭喪氣地答：“真倒霉，電腦買 來(lái)第二天就中毒了，我一年不開(kāi)電腦，就是想把病毒餓死再說(shuō)!”
2.設(shè)問(wèn)：那么，計(jì)算機(jī)病毒究竟是什 么呢？
3.介紹病毒的定義：計(jì)算機(jī)病毒就是 能破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的計(jì)算機(jī)程序。
從病毒的特性來(lái)分析。那計(jì)算機(jī)病毒 有哪些特性呢？我們先一起來(lái)看一看下面這個(gè)案例。
4.展示熊貓燒香病毒的案例，并和學(xué) 生一起分析病毒的特征。
5.把“拼圖游戲”發(fā)至學(xué)生機(jī)，讓學(xué) 生完成拼圖。
（游戲簡(jiǎn)介：該游戲?qū)⑿茇垷悴《镜?圖標(biāo)按照病毒的特征分成七個(gè)板塊，每個(gè)板塊對(duì)應(yīng)一個(gè)病毒的特征并標(biāo)明，然后打 亂。當(dāng)圖片拼接完整時(shí)，熊貓胸前出現(xiàn) “我是病毒”的牌子。）
6.總結(jié)：計(jì)算機(jī)病毒的基本特征有： 非授權(quán)可執(zhí)行性、隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性。
三、計(jì)算機(jī)病毒 的危害（5分鐘）
1.講授：從病毒的特性看，計(jì)算機(jī)病 毒是來(lái)者不善的，它是躲在計(jì)算機(jī)里的破壞者，那么，計(jì)算機(jī)感染病毒后，會(huì)出現(xiàn) 哪些故障呢？
2.展示有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒帶來(lái)危害的 圖片。
結(jié)合圖片講解計(jì)算機(jī)病毒造成的危害。
3.布置任務(wù)共商對(duì)策：為了應(yīng)對(duì)計(jì)算 機(jī)病毒的危害，同學(xué)們分組討論對(duì)策，如有需要可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料。并按組提 交對(duì)策。
四、查殺計(jì)算機(jī) 病毒（10分鐘）
1.把“360殺毒軟件”安裝程序發(fā)至 學(xué)生機(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)安裝程序。
2.提出問(wèn)題：
心常見(jiàn)的殺毒軟件有哪些。
②“全盤掃描”和“快速掃描”兩種 查殺方式有什么不同。
③對(duì)病毒的處理方式：刪除、隔離及 清除。
3.巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。
4.小結(jié)：
①提升病毒查殺的準(zhǔn)確性和可靠性的 重要做法是更新殺毒軟件病毒特征庫(kù)。
②播放微課視頻呈現(xiàn)查殺計(jì)算機(jī)病毒 的完整過(guò)程。
五、增強(qiáng)信息安全意識(shí)（5分鐘）
1.總結(jié)各小組提交的應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒 的對(duì)策。
2.閱讀教材第17?18頁(yè)的第①? ⑥點(diǎn)。
六、總結(jié)與評(píng)價(jià)（3分鐘）
1.總結(jié)：掌握了這些方法是不是就高枕無(wú)憂了呢？當(dāng)然不是，面對(duì)計(jì)算機(jī)病毒，最重要的是樹(shù)立高度警惕的防范意識(shí)，掌握查殺計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，參照活動(dòng)評(píng)價(jià)表，評(píng)一評(píng)這節(jié)課自己能得幾顆星。
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第3課 防范病毒保安全

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