一、單選題
1.汽車從甲地開(kāi)往乙地,總共行駛6h,汽車行駛速度為40km/h,則甲乙兩地的距離為( )
A.240kmB.288kmC.300kmD.600km
2.一位著名短跑選手百米賽跑成績(jī)是10s,測(cè)得前5s跑過(guò)45m,則100m內(nèi)平均速度( )
A.11m/sB.5m/sC.9m/sD.10m/s
3.甲、乙兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的速度之比是,通過(guò)的時(shí)間之比為2:1,則甲、乙兩物體通過(guò)的路程之比為( )
A.B.C.D.
4.如圖所示的圖像中,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是( )
A.A與BB.B與CC.C與DD.A與C
5.如圖顯示了在陸地、水中、空中運(yùn)動(dòng)最快的三種動(dòng)物,它們的速度大?。? )
A.獵豹最大B.旗魚最大C.褐海燕最大D.三者一樣大
6.甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),其s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v甲=v乙
B.兩物體在20~30s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v甲>v乙
C.甲物體在30s內(nèi)的平均速度為10m/s
D.兩物體在20s末相遇,且甲乙在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度相同
7.關(guān)于表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法正確的是( )
A.只能用表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢
B.不能用表示單位路程內(nèi)所用的時(shí)間來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢
C.是用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,越大,運(yùn)動(dòng)就越快
D.是用單位路程內(nèi)所用的時(shí)間來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,越大,運(yùn)動(dòng)就越快
8.四輛小車從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況分別如圖所示,下列說(shuō)法正確的( )
A.甲車做直線運(yùn)動(dòng),乙車做曲線運(yùn)動(dòng)
B.這四輛車均從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C.在時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車在時(shí)刻相距最遠(yuǎn)
D.在時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車間的距離先增大后減小
二、填空題
9.一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),它在5s內(nèi)通過(guò)了15m,它在前2s的速度為_(kāi)______ 。
10.物理學(xué)中經(jīng)常用兩個(gè)基本的物理量的“比”來(lái)定義一個(gè)新的物理量,如密度就是用質(zhì)量和體積的比值定義的。請(qǐng)你從本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容再舉一例:物理量名稱______,用字母表示的定義式______。
11.甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng),若甲、乙兩車在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程之比是,則速度之比是______;若甲、乙兩車通過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是2︰1,則速度之比是______。
12.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向南運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的規(guī)律如圖所示。與甲車運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是______ ; 以乙為參照物,甲車向______運(yùn)動(dòng)(選填“南"或“北”);經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車是________。
13.心電圖儀可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上、如圖中的每個(gè)凸起(波峰)代表一次心跳,若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心跳為60次/分鐘。則甲每秒鐘心臟跳動(dòng)的次數(shù)為_(kāi)______次;這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為_(kāi)______mm/s;乙心跳一次的時(shí)間為_(kāi)_______s。(注:心電圖儀走紙速度相同)
三、實(shí)驗(yàn)題
14.如圖所示,是小明“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí),提出了以下方案:
方案一:測(cè)量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時(shí)間;
方案二:測(cè)量氣泡從計(jì)時(shí)開(kāi)始2s、4s、6s和8s所通過(guò)的距離;
你認(rèn)為從實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)的角度分析,方案________更方便;
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的較_________(選填“快”或“慢”)。實(shí)驗(yàn)中,在如圖玻璃管上應(yīng)選擇_________線(選填“甲”或“乙”)作為起點(diǎn)O更合理;
(3)氣泡上升過(guò)程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是向______運(yùn)動(dòng)的;
(4)小明在記錄氣泡上升一段路程后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可歸納出:氣泡上升一段路程后,運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成_____比(選填“正”或“反”),運(yùn)動(dòng)速度可以看做是____(選填“改變”或“不變”)的。
四、計(jì)算題
15.復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車,英文代號(hào)為CR,是中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組的中文命名,由中國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車組列車,是目前世界上運(yùn)營(yíng)時(shí)速最高的高鐵列車。下面是復(fù)興號(hào)G1854號(hào)的青島到濟(jì)南部分運(yùn)行時(shí)刻表:
根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題:
(1)列車從青島到濰坊的平均速度是多少?
(2)通過(guò)計(jì)算比較列車從青島到濰坊段與從淄博到濟(jì)南段,哪個(gè)路段運(yùn)行速度快?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
五、綜合題
16.閱讀下列材料:
“伽利略”號(hào)探測(cè)器在木星隕落
“伽利略”號(hào)探測(cè)器在美國(guó)東部時(shí)間2003年9月21日棕繩“跳”入木星大氣層,以一種近乎自殺的方式使自己焚毀,為長(zhǎng)達(dá)14年的太空之旅畫上了句號(hào)。
在地面控制人員的遙控下,2.5t的探測(cè)器逐漸向木星靠近,然后飛入木星黑暗的背面。當(dāng)天下午4時(shí)的時(shí)候,它以每秒48km的速度墜入木星大氣層。按照這一速度,從美國(guó)西海岸的洛杉磯到東部的紐約只需82s。
美國(guó)宇航局原打算讓“伽利略”號(hào)在環(huán)木星軌道上運(yùn)行下去,但探測(cè)器有關(guān)木衛(wèi)二號(hào)“歐羅巴”的表面可能存在海洋的發(fā)現(xiàn)使專家們改變了想法。因?yàn)椤百だ浴碧?hào)的主要使命不是去外星尋找生命的,所以在設(shè)計(jì)制造時(shí)探測(cè)器并沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒處理。當(dāng)它的燃料即將用盡時(shí),在木星引力作用下其軌道可能發(fā)生變化,并可能與木衛(wèi)二號(hào)相撞。因此,最終決定在它的燃料未完全用盡,還能控制其運(yùn)行軌道之時(shí),讓它葬身于木衛(wèi)二號(hào)之外的其他天體上,這個(gè)“安葬地”最終定為木星。現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)短文回答下列問(wèn)題。
(1)美國(guó)的洛杉磯到紐約距離約為_(kāi)_____km。
(2)美國(guó)宇航局改變初衷,決定讓探測(cè)器自焚的原因可以由以下五句話簡(jiǎn)單地說(shuō)明:
①探測(cè)器本身沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒處理;
②探測(cè)器發(fā)現(xiàn)木衛(wèi)二號(hào)“歐羅巴”的表面可能存在海洋;
③木衛(wèi)二號(hào)的海洋中很可能有生命的存在;
④海洋是孕育生命的搖籃。
⑤萬(wàn)一探測(cè)器于木衛(wèi)二號(hào)相撞,可能導(dǎo)致地球微生物禍害外星生命,上演地球生物入侵宇宙的悲劇。
以上五句話正確的排列順序是______。
A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.①⑤④③② D.②④③①⑤
17.隨著中國(guó)鐵路的發(fā)展,高鐵時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,下表是某次高鐵列車從上海到南京的運(yùn)行時(shí)刻表。
(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少?______
(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為,則蘇州到常州的里程為多少?______
(3)另一趟列車上海至常州()段的平均速度為,常州至徐州()段的平均數(shù)度為。其圖如圖。則:它們的大小關(guān)系______。(選填“> ”或“ <”)
從O點(diǎn)開(kāi)始的距離s/cm
0
12
20
30
40
從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s
0
1.24
2.51
3.75
5.002
站次
站名
到站時(shí)間
發(fā)車時(shí)間
運(yùn)行時(shí)間
里程(km)
1
青島

16:10
0分
0
2
濰坊
17:25
17:27
1小時(shí)15分
183
3
淄博
18:15
18:27
2小時(shí)5分
283
4
濟(jì)南
19:14

3小時(shí)4分
393
時(shí)間
上海
蘇州
無(wú)錫
常州
南京
到站時(shí)間
發(fā)車時(shí)間
里程/
參考答案
1.A
解析:甲乙兩地的距離為
s=vt=40km/h×6h=240km
故選A。
2.D
解析:運(yùn)動(dòng)員100m內(nèi)平均速度
故選D。
3.B
解析:由速度計(jì)算公式可得兩物體路程之比為
故選B。
4.B
解析:A圖像是路程-時(shí)間圖像,圖像中路程不隨時(shí)間的變化而變化,表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài);B圖像是速度-時(shí)間圖像,圖像中速度不隨時(shí)間的變化而變化,即速度不變,表示物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng);C圖像是路程-時(shí)間圖像,圖像是過(guò)原點(diǎn)的直線,表示路程與時(shí)間成正比,即速度不變,表示物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng);D圖像是速度-時(shí)間圖像,圖像是過(guò)原點(diǎn)的直線,表示速度與時(shí)間成正比,說(shuō)明物體處于勻加速直線運(yùn)動(dòng)。由以上分析可知,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是B圖與C圖。
故選B。
5.C
解析:獵豹的速度為
40m/s=44×3.6km/h=144km/h
旗魚的速度是108 km/h;褐海燕的速度為
因此,速度最快的是褐海燕。故ABD不符合題意,C符合題意。
故選C。
6.D
解析:A.由圖象看出兩物體在0~10s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),且在相同時(shí)間內(nèi)甲物體通過(guò)的路程大于乙物體通過(guò)的路程,所以v甲>v乙,故A錯(cuò)誤;
B.據(jù)圖可知,在20~30s內(nèi)甲物體靜止,乙做勻速直線運(yùn)動(dòng),故甲的速度小于乙的速度,故B錯(cuò)誤;
C.由圖象可知,甲物體在30s內(nèi)的路程為100m,其平均速度
故C錯(cuò)誤;
D.由圖象可知,兩物體在20s末的路程相等,則兩物體相遇,此時(shí)兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程相等,由可知,它們的平均速度相等,故D正確。
故選D。
7.C
解析:比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法:一種是比較在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)快,即可用來(lái)比較快慢,越大,運(yùn)動(dòng)就越快;另一種是比較通過(guò)相同的路程所用時(shí)間的多少,通過(guò)的路程相同時(shí),所用的時(shí)間越少,物體運(yùn)動(dòng)越快,即可用來(lái)比較快慢,越大,運(yùn)動(dòng)就越慢,故ABD錯(cuò)誤,C正確。
故選C。
8.C
解析:A.四輛小車從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng),x-t圖象中,甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙做變速直線運(yùn)動(dòng),甲、乙都是單向的直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B.在x-t圖象中圖線的斜率表示速度,在v-t圖象中圖線的斜率表示加速度,乙車做減速直線運(yùn)動(dòng),甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng),則甲、乙不是從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),丙、丁兩輛車均從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.在v-t圖象中由速度軸、時(shí)間軸、圖線圍成的面積表示路程可知:丙、丁兩車在t2時(shí)刻面積差最大,所以相距最遠(yuǎn),故C正確;
D.在0~t2時(shí)間內(nèi),丁的速度大于丙的速度,兩車間的距離一直增大,故D錯(cuò)誤。
故選C。
9.3m/s
解析:物體5s內(nèi)的速度為
v=
因物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),整個(gè)過(guò)程的速度不變,故它在前2s的速度也為3m/s。
10.速度
解析:[1][2]物體運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的比值叫速度,用字母表示的定義式:。
11.2∶1 1∶2
解析:[1]若甲、乙兩車在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程之比是2︰1,則速度之比
[2]若甲、乙兩車通過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是2︰1,則速度之比是
12.丙 北 乙
解析:[1]由第一個(gè)圖象可知,路程和時(shí)間的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的射線,路程和時(shí)間成正比,路程和時(shí)間的比值是一個(gè)定值,當(dāng)甲運(yùn)動(dòng)的路程為20m時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5秒,運(yùn)動(dòng)的速度
由第二個(gè)圖象可知,乙、丙的速度不隨時(shí)間的變化而變化,是一個(gè)定值,乙的速度
丙的速度
由分析可知:甲和丙的速度是相等的。
[2] 甲乙均向南運(yùn)動(dòng),乙車的速度大于甲車的速度,以乙為參照物,甲車相對(duì)于乙車向北運(yùn)動(dòng)。
[3]甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),因?yàn)橐业乃俣仁亲畲蟮?,?jīng)過(guò)5s,乙運(yùn)動(dòng)的路程就是最長(zhǎng)的,所以乙在最前面。
13.1 30 1.1
解析:[1]由題意知,甲的心跳次數(shù)為
即每秒的心跳次數(shù)為1次。
[2]由圖甲知,甲心跳一次坐標(biāo)紙移動(dòng)的距離
s=30mm
坐標(biāo)紙走紙速度
[3]由圖乙知,乙心跳一次坐標(biāo)紙移動(dòng)的距離為33mm,則其心跳一次的時(shí)間
14.一 慢 乙 下 正 不變
解析:(1)[1]由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,用秒表記錄時(shí)間比用刻度尺測(cè)量距離更容易操作。因此,最好的方案是測(cè)量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時(shí)間,即方案一更合適。
(2)[2]為便于測(cè)量氣泡暈的時(shí)間,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的較慢。
[3] 實(shí)驗(yàn)中,氣泡是從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的,因此,要等它運(yùn)動(dòng)起來(lái)之后再開(kāi)始記錄時(shí)間和距離,故在玻璃管上應(yīng)選擇線乙作為起點(diǎn)O更合理。
(3)[4]氣泡上升過(guò)程中,若以氣泡為參照物,上端玻璃管口的塞子位置改變,而離氣泡越來(lái)越近,因此是向下運(yùn)動(dòng)的。
(4)[5][6]通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知:氣泡上升一段路程后,路程隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的增加而增加,且路程與時(shí)間的比值接近,因此,運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間之間近似成正比關(guān)系,運(yùn)動(dòng)速度可以看成是不變的。
15.(1)146.4km/h;(2)青島到濰坊段的運(yùn)行速度快
解析:解:(1)青島到濰坊平均速度
(2)淄博到濟(jì)南段所用時(shí)間
t2=19:14-18:27=47分鐘=0.78h
此段路程的平均速度
所以青島到濰坊段的運(yùn)行速度快。
答:(1)列車從青島到濰坊的平均速度是146.4km/h;
(2)青島到濰坊段的運(yùn)動(dòng)速度快。
16.3936 D
解析:(1)[1]從文中“它以每秒48km的速度墜入木星大氣層,按照這一速度,從美國(guó)西海岸的洛杉磯到東部的紐約只需82s?!边@些語(yǔ)句可計(jì)算出洛杉磯到紐約的距離
(2)[2]根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系可知,讓探測(cè)器自焚的原因正確的順序是D。
17. <
解析:(1)[1] 列車由上海駛往南京的時(shí)間為
則列車由上海駛往南京的速度為
故列車由上海到南京的速度為。
(2)[2] 若該列車從蘇州到常州的時(shí)間為
則列車從蘇州到常州的路程為
故列車從蘇州到常州的路程為81km。
(3)[3]在s-t圖像中,傾斜程度表示速度的大小,故<。

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第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢

版本: 人教版

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