1.初步學(xué)會制取二氧化碳。2.了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。3.了解二氧化碳的用途。4.了解并關(guān)注溫室效應(yīng),并提倡“低碳”生活。
儀器:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置一套,鐵架臺,燒杯,試管,藥匙,試管夾,集氣瓶,玻璃管,酒精燈,玻璃片。藥品:稀鹽酸,石蕊試液,稀醋酸,石灰水,水,大理石。其他:塑料礦泉水瓶,蠟燭,紙袋,火柴,投影或多媒體電腦平臺。
1.二氧化碳的物理性質(zhì):二氧化碳是一種 的氣體,密度比空氣 , 溶于水。固體二氧化碳叫 。2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):(1) ;(2)與水反應(yīng) ;(3)與氫氧化鈣反應(yīng) 。3.溫室效應(yīng):(1)溫室氣體有 ;(2)防止溫室效應(yīng)的措施:減少使用 、 和 等化石燃料的使用,更多地利用 等。
CO2不能燃燒也不能支持燃燒
CO2+H2O=H2CO3
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2、O3、CH4和氟氯代烷等
視頻中提到的可以使火把熄滅的物質(zhì)是什么,為什么人進(jìn)入洞中安然無恙而狗卻會死亡?學(xué)習(xí)今天的課程你就知道答案了。
知識點(diǎn)1 二氧化碳的物理性質(zhì)
二氧化碳密度大于空氣且不燃燒也不支持燃燒。
將二氧化碳?xì)怏w從集氣瓶傾倒入燒杯中。
操 作
二氧化碳能溶于水,使瓶內(nèi)的氣體體積減小,因而壓強(qiáng)減小,外界大氣壓把瓶子壓癟了。
圖 示
二氧化碳能溶于水且在通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。我們喝的汽水就利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。
關(guān)于二氧化碳溶解性的小知識
例 下列二氧化碳的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是( )
A.二氧化碳能滅火,是因?yàn)樗荒苋紵?,不支持燃燒,密度比空氣大B.干冰能作制冷劑因?yàn)楦杀A能吸收大量的熱C.二氧化碳能夠制汽水,是因?yàn)槎趸疾荒苋紵鼶.二氧化碳能作溫室肥料,是因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑?br/>解析:二氧化碳制汽水是利用了其能溶于水,又能與水反應(yīng)的性質(zhì)。
現(xiàn)象:變紅色分析:紫色石蕊溶液遇酸變紅
現(xiàn)象:無變化分析:水不能使紫色石蕊變色
將小花直接放入盛滿干燥二氧化碳的集氣瓶中
現(xiàn)象:無變化分析:CO2不能使紫色石蕊變色
知識點(diǎn)2 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
CO2與H2O反應(yīng)生成的酸使紫色石蕊溶液變紅。
將小花噴上水,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。
二氧化碳不會使紫色石蕊變紅,但是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅,化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3。將第四朵紙花取出,小心地用吹風(fēng)機(jī)烘干,紙花變?yōu)樽仙?。這是由于烘干時(shí),碳酸分解,二氧化碳逸出,化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2↑。
現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。原因:二氧化碳與氫氧化鈣[Ca(OH)2]反應(yīng)生成了白色的碳酸鈣沉淀??捎眠@個原理來檢驗(yàn)二氧化碳。
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
前面我們分析了氣態(tài)二氧化碳的性質(zhì),事實(shí)上,在一定條件下,二氧化碳會變成固態(tài),此時(shí)我們把它稱為“干冰”。
干冰是一種半透明的白色固體,它極易揮發(fā),升華為無毒、無味的,比固體體積大600-800倍的氣體二氧化碳。
固態(tài)的二氧化碳——干冰
例 用石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]抹墻,墻壁逐漸變得又白又硬的原因是( )
A.石灰漿跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成碳酸鈣B.石灰漿跟水反應(yīng)生成碳酸鈣C.石灰漿的水分逐漸蒸發(fā)D.石灰漿跟空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣
解析:石灰漿的主要成分是Ca(OH)2,可以與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣是白色固體物質(zhì)并且較堅(jiān)硬。
知識點(diǎn)3 二氧化碳對生活和環(huán)境的影響
CO2是否有毒?學(xué)習(xí)了前面的知識,你能解釋“屠狗妖之謎”了嗎?
雖然二氧化碳是無毒的,但二氧化碳不能供給呼吸,當(dāng)二氧化碳在空氣中的含量達(dá)到一定量時(shí),會使人窒息死亡。屠狗洞中由于特殊的地理環(huán)境,導(dǎo)致洞中下層二氧化碳的含量較高,而上層二氧化碳的含量較低,所以狗死亡而人無恙。
二氧化碳用途眾多,且與我們的生活、生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系。
與此同時(shí),二氧化碳也給人類帶來了危害。溫室效應(yīng)就是由于二氧化碳過多排放造成的。
減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用。
開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源。
大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐。
“低碳”生活,從我做起!
例 氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是( )A.海水吸收二氧化碳B.動植物的呼吸作用C.綠色植物的光合作用D.化石燃料的燃燒
提示:自然界中由二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的唯一方法是光合作用。
通常情況下無色無味、氣體能溶于水密度比空氣大
不能燃燒,也不支持燃燒H2O+CO2=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
1.從課后習(xí)題中選取;2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。
練習(xí)與應(yīng)用(P123)
1.選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ;(2)能用于滅火的是 ;(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是 ,釋放的是 ;(6)能使澄清石灰水變渾濁的是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;(7)能使紫色石蕊溶液變成紅色的是 ,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;(9)干冰是 。
3.影視舞臺上經(jīng)常見到云霧繚繞,使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是 。4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),完成下列表格(文字或圖示均可)。
在一根細(xì)木棍的兩端各系上一個大小相同的小紙袋(或一次性水杯或小塑料袋),在木棍的中間部位系上一根細(xì)繩,使兩端平衡,并把它系在鐵架臺上(如圖甲)。取一瓶事先收集好的二氧化碳,迅速傾倒入其中一個小紙袋中
倒入二氧化碳的紙袋一端向下傾斜
向一收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中,加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩(如圖乙)發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟
6.長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。這層白色固體是怎樣形成的?主要成分是什么?石灰水用完以后,如何除去瓶壁上的白色固體?寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
答:這層白色固體是CO2與Ca(OH)2反應(yīng)形成的,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,主要成分是CaCO3,石灰水用完以后,可以通過加入鹽酸除去瓶壁上的白色固體,2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。
7.在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣:將石灰石煅燒制得氧化鈣,再將氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca(OH)2],然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理。

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課題3 二氧化碳和一氧化碳

版本: 人教版

年級: 九年級上冊

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