1.疏通文義，整體感知課文內(nèi)容。2.通過推敲、揣摩、品味文中詞語與句子，概括小石潭的特點(diǎn)。掌握抓住景物特征加以細(xì)致描摹的方法，提高自己的鑒賞能力。3.理解作者借景所寄寓的心情，體會借景抒情的藝術(shù)特色。
法國著名雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！爆F(xiàn)在，就由我?guī)е蠹乙黄鹑ヌ皆L一處曾名不見經(jīng)傳的小石潭，讓我們一起見證一種遠(yuǎn)離俗世的美。
柳宗元（773—819）唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。因他是河?xùn)|人，世稱柳河?xùn)|。又因官終柳州刺史，又稱柳柳州。唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動，并稱韓柳。著有《柳河?xùn)|集》。
作者曾被貶為永州司馬，結(jié)合自己的經(jīng)歷和遭遇，寫下了精美的山水游記多篇，合稱《永州八記》?！缎∈队洝肪褪瞧渲凶钪囊黄?。
作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情：所以才會有發(fā)現(xiàn)小石潭時心樂之，觀魚時覺得魚似與游者相樂的愉悅心情；但這種歡快畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，便會凄神寒骨，悄愴幽邃，憂傷、悲涼的心境便會自然流露出來。就很自然的融情入景了。
篁 竹 清 冽 為 坻 為 嵁 參 差 佁 然 俶 爾 翕 忽 悄 愴 幽 邃
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道， 下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，（我的）心情高興起來?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），下面看見一個小潭，潭水特別清涼。（潭）以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷起來，高出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，（樹枝藤蔓）覆蓋、纏繞、搖晃、聯(lián)結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，周圍什么也沒有似的。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，（魚）呆呆地一動不動；忽然間游到遠(yuǎn)處去了，來來往往輕快敏捷，好像和游人一同歡樂。
向小石潭的西南方看去，（溪流）曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不知道它的源泉在哪里。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，（感到）心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂愁悲傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清， 不可久居，乃記之而去。
同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。隨從我的人，有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。
課文一、二段寫作者興致勃勃暢游小石潭，有全石帶來的好奇，有清澈的水流和飄忽不定的游魚所帶來的快樂，應(yīng)讀得歡快些。 三、四、五段寫小石潭周圍幽深冷寂的氛圍，應(yīng)讀得傷感些，低沉些。
作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？
隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭。
作者按游覽順序依次寫了哪些景物？都有什么特點(diǎn)？
景物特點(diǎn)：水清、石奇、樹美、魚樂、溪身蜿蜒、岸勢參差，展現(xiàn)了小石潭的清幽美。
移步換景 定點(diǎn)特寫 景中含情
聞聲 見形
移步換景： 指隨著立足點(diǎn)的移動，觀察的對象或者同一對象觀察的角度、距離也不斷變化。
第四段作者的情感有沒有變化呢？那些語句能體現(xiàn)出作者的情感？
寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃
小石潭的美讓人樂在其中，但我們從文章中也分明讀出了人物的另一種感受—憂郁，哪一句顯示出了作者的憂郁之情？
文章前面寫“心樂之”和“似與游者相樂”，后面又寫“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？
樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
1）乃記之而去??? 2）佁然不動
去：（古）離開??? （今）前往，到某處
佁然：（古）靜止的樣子??? （今）癡呆或深思的樣子
3）崔氏二小生：4）不可久居：
小生：（古）年輕人?? （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色
居： （古）停留?? （今）居住
1)從小丘西行聞水聲2)如鳴珮環(huán)3)心樂之4)下見小潭5)皆若空游無所依
6) 日光下澈7）斗折蛇行8）其岸勢犬牙差互9）凄神寒骨
1）以：①全石以為底 ???? ②卷石底以出 ???? ③以其境過清 2）為：①全石以為底 ??? ?②為坻，為嶼，為嵁，為巖
（動詞，當(dāng)“作為”講）
潭中魚可百許頭不可知其源明滅可見
全石以為底卷石底以出以其境過清
從小丘西行百二十步下見小潭皆若空游無所依日光下澈斗折蛇行
（方位名詞作狀語，向西）
（方位名詞作狀語，在下面）
（名詞作狀語，在空中）
（方位名詞作狀語，向下）
（名詞作狀語，斗，像北斗七星那樣；蛇，像蛇那樣）
其岸勢犬牙差互心樂之凄神寒骨如鳴珮環(huán)
（名詞作狀語，像狗的牙齒一樣）
（形容詞作動詞，意動用法，以……為樂，感到快樂）
（形容詞使動用法，凄，使……凄涼；寒，使……寒冷）
動詞作名詞,珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音）
請你任選一處景物，依照示例，用生動的語言加以描繪，最后揣摩出作者此時的內(nèi)心感受。
示例：“翠蔓圖” 你看，那青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，互相纏繞在一起，織成一個綠色的網(wǎng)，點(diǎn)綴在小石潭周圍，參差不齊的枝條，有的覆蓋在巖石上，有的伸向水面，浸入清澈的水中，有的在風(fēng)中搖曳。這美景怎能不令作者心旌搖蕩呢？
《小石潭記》是《永州八記》中的一篇。這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。語言簡練、生動，景物刻畫細(xì)膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。因之，成為被歷代所傳誦的散文名篇。
抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感

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10 小石潭記

版本： 人教部編版

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