1.理解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，會(huì)熟練用三角尺和直尺畫(huà)已知直線的垂線和平行線,理解點(diǎn)到直線的距離。2.通過(guò)觀察、測(cè)量和計(jì)算等活動(dòng)，在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.在整理和復(fù)習(xí)過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。
下面每個(gè)圖形中哪些線段是互相垂直的？在圖上標(biāo)出來(lái)。
長(zhǎng)方形ABCD中，點(diǎn)A到BC邊的距離是多少厘米？到CD邊呢？量一量。
15×（18＋22）÷24
480÷[12×（50－42）]
＝480÷[12×8]
畫(huà)出點(diǎn)A到已知直線的垂直線段，并量出A到直線的距離。
下圖是人行橫道線。如果從點(diǎn)A穿過(guò)馬路，怎樣走路線最短？為什么？把最短的線段畫(huà)出來(lái)。
下面每個(gè)圖形中哪些線段是互相平行的？分別指出每個(gè)圖形中有幾組平行的線段。
在兩條平行線之間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段。
量一量這些線段的長(zhǎng)度，你有什么發(fā)現(xiàn)?
量出下面每個(gè)角的度數(shù)。
下面幾組直線中，哪些互相平行，哪些相交？相交的直線中哪組互相垂直？
在下面的圖形中，哪些有互相垂直的線段？哪些有互相平行的線段？哪些既有互相垂直的線段，又有互相平行的線段？
下圖中，a和b是兩條互相平行的直線，∠1和∠2相等嗎？先猜一猜，再量一量。
經(jīng)過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出已知直線的垂線。
你能把下邊的圖形補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？
思考題：在下圖的正方形中畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，使這個(gè)點(diǎn)到每條邊的距離都相等。先想一想應(yīng)該怎樣畫(huà)，再試著畫(huà)一畫(huà)。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)電子課本

八 垂線與平行線

版本： 蘇教版

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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