1、了解黃庭堅(jiān)及寫(xiě)作背景，進(jìn)而體會(huì)詩(shī)中復(fù)雜的情感。2、抓住主要表現(xiàn)手法，品味詩(shī)的審美情趣?？偨Y(jié)歸納登高懷遠(yuǎn)詩(shī)的情感。
黃庭堅(jiān)（1045—1105），字魯直，號(hào)山谷道人，晚號(hào)涪翁，洪州分寧（今江西省九江市修水縣）人， 北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家，為盛極一時(shí)的江西詩(shī)派開(kāi)山之祖，與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃庭堅(jiān)為其中一宗）之稱(chēng)。 與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門(mén)下，合稱(chēng)為“蘇門(mén)四學(xué)士”。生前與蘇軾齊名，世稱(chēng)“蘇黃”。黃庭堅(jiān)書(shū)法亦能獨(dú)樹(shù)一格，為“宋四家”之一。 著有《山谷詞》。
此詩(shī)作于作者在太和令任上。 百姓的困苦，官吏的素餐，使作者有志難展，于是產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞之感。因此詩(shī)寫(xiě)在開(kāi)朗空闊的背景下的忘懷得失的“快”意，終因知音難覓而產(chǎn)生歸歟之思。
此詩(shī)作于宋神宗元豐五年（1082），時(shí)黃庭堅(jiān)在吉州泰和縣（今屬江西）任知縣，公事之余，詩(shī)人常到“澄江之上，以江山廣遠(yuǎn)，景物清華得名”（《清一統(tǒng)治·吉安府》）的快閣覽勝。此時(shí)作者三十八歲，在太和令任上已有三個(gè)年頭。
任務(wù)一 誦讀詩(shī)歌 整體感知 任務(wù)設(shè)計(jì)： 1、學(xué)自由朗讀。2、學(xué)生示范朗讀，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。3、學(xué)生齊讀。4、學(xué)生試著把詩(shī)歌解讀成優(yōu)美文字。
任務(wù)二 品味審美情趣任務(wù)設(shè)計(jì)： 1、請(qǐng)從景和情的角度賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。
1、請(qǐng)從景和情的角度賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。①本聯(lián)寫(xiě)了登高所見(jiàn)秋景:千山重疊，無(wú)邊落木，江水澄明，夜月清明②營(yíng)造了一種空明闊大的意境③表現(xiàn)了詩(shī)人輕松明快的心情、對(duì)大自然的喜愛(ài)和對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦
2、江西詩(shī)派以杜詩(shī)為宗，處處追摹。本詩(shī)的頷聯(lián)與杜甫《登高》的頷聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”都寫(xiě)到了“落木”、“江”這樣相同的景物，但表達(dá)的意境卻不盡相同。試分析其異同。都表現(xiàn)了景物的遼遠(yuǎn)和闊大的特點(diǎn)，意境開(kāi)闊。但與杜詩(shī)的沉郁頓挫、慷慨悲壯的意境，黃詩(shī)通過(guò)遼遠(yuǎn)闊大、空明澄澈的景物表現(xiàn)出一種如釋重負(fù)，放達(dá)不羈的胸襟。
任務(wù)三 析手法 品情感
1、這首詩(shī)最突出的表現(xiàn)手法是什么?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。 用典 ①用歷史、傳說(shuō)及寓言故事為典。第一句用晉夏侯濟(jì)的話(huà)、第五句用伯牙鐘子期故事、第六句用阮籍能為青白眼故事、第八句用《列子》中“鷗鳥(niǎo)忘機(jī)”的寓言故事分別表達(dá)特定的情意，收含蓄蘊(yùn)藉之效。 ②點(diǎn)化前人詩(shī)文句子入作品。頷聯(lián)即化用了杜甫的名句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”、謝眺的“余霞散成綺，澄江靜如練”及柳宗元的“木落寒山靜，江空秋月明”，顯得不露斧鑿痕跡，巧妙而自然表情達(dá)意。
2、頸聯(lián)運(yùn)用典故，作者借此表達(dá)了怎樣的情懷?俞伯牙為知音摔琴絕弦的典故，表達(dá)知音難覓的惆悵。阮籍，善為青白眼。作者借此表達(dá)了不與世俗同流合污的超脫和孤傲的情懷。
3、詩(shī)結(jié)尾，呼應(yīng)了起首，順勢(shì)作結(jié)，給人以“一氣盤(pán)旋而下之感”。試分析這首詩(shī)的首聯(lián)和尾聯(lián)是如何呼應(yīng)的?！叭f(wàn)里歸船”既照應(yīng)了登上快閣所見(jiàn)的澄江實(shí)景，又寫(xiě)出了作者心中對(duì)歸隱而去的冀望;“此心吾與白鷗盟”表達(dá)的對(duì)人生忘機(jī)的超然和灑脫，又很好地詮釋了“癡兒了卻公家事”從煩瑣的案牘中解脫出來(lái)的歡快之情。
4、這首詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情?蘊(yùn)含了詩(shī)人復(fù)雜的思想情感:①對(duì)公事(官場(chǎng)生活)的厭倦。自稱(chēng)“癡兒”，稱(chēng)處理官事為“了卻”，表明詩(shī)人厭煩官場(chǎng)事；②“對(duì)大自然美好景色的喜愛(ài)之情。頷聯(lián)描寫(xiě)了深秋空闊遼遠(yuǎn)的天空，澄澈的江水，皎潔的月，倚”字表明自己更喜歡欣賞自然風(fēng)物無(wú)不蘊(yùn)含喜愛(ài)之情; ③對(duì)知音難覓的苦悶惆悵之情。頸聯(lián)巧用俞伯牙為知音摔琴絕弦的典故表達(dá)知音難覓的惆悵; ④歸隱情懷。尾聯(lián)“歸船”“吾與白鷗盟”表達(dá)了詩(shī)人歸隱的愿望。
5、有人說(shuō)這首詩(shī)的意旨落腳在“歸”字上，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀男┑胤襟w現(xiàn)了一個(gè)“歸”字。①自稱(chēng)“癡兒”，稱(chēng)處理官事為“了卻”，表明詩(shī)人厭煩官場(chǎng)事務(wù);②“倚”字表明自己更喜歡欣賞自然風(fēng)物;③“已”、“聊”表明世無(wú)知音，自己已無(wú)意仕途;④“弄長(zhǎng)笛”、“與白鷗盟”指詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗，過(guò)悠閑忘我與世無(wú)爭(zhēng)的生活。 都體現(xiàn)了“歸”字
任務(wù)四 登高懷遠(yuǎn)之情思任務(wù)設(shè)計(jì)1、學(xué)生背誦學(xué)過(guò)的登高詩(shī)詞。 杜甫《登高》 李白《登鳳凰臺(tái)》 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 王維《九月九日憶山東兄弟》
2、總結(jié)登高懷遠(yuǎn)之情思。登高可遠(yuǎn)望而至思深。杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情。李白“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁” 感時(shí)傷世的情緒便油然而生。黃庭堅(jiān) “萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟”表明歸隱之意。 范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷和樂(lè)觀精神。
杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小” 抒發(fā)了詩(shī)人奮發(fā)向上、勇攀高峰的凌云壯志。王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”飄零他鄉(xiāng)，登高望遠(yuǎn)思親人。
古往今來(lái)，仁人志士，才子政客，他們滿(mǎn)腹的愁怨，一腔的豪情，都拋撒在華夏大地的名山古跡中?；虻歉呤愫狼?、遣悲懷；或抒發(fā)懷才不遇之悲歌、凌云之壯志，或抒發(fā)羈旅之鄉(xiāng)情、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之國(guó)愁……試問(wèn)人生，何以解憂(yōu)？

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