【學習目標】
1．了解黃庭堅及其詩作；積累基礎字詞。
2．鑒賞本詩的內容及藝術特色。
【學習重難點】
1．感受作者坦蕩的胸襟。
2．體會作者知音難覓、朋友分散的感慨。
【學習過程】
一、知人論世，了解背景
1．黃庭堅（1045－1105），字魯直，自號山谷道人，晚號涪翁，又稱黃豫章，洪州分寧（今江西修水）人。北宋詩人、詞人、書法家，為盛極一時的江西詩派開山之祖。英宗治平四年（1067）進士。歷官葉縣尉、北京國子監(jiān)教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州別駕、黔州安置等。哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》檢討官。后擢起居舍人。紹圣初，新黨謂其修史“多誣”，貶涪州別駕，安置黔州等地?；兆诔?，羈管宜州卒。宋英宗治平四年進士，紹圣初以校書郎坐修《神宗實錄》失實被貶職，后來新黨執(zhí)政，屢遭貶，死與宜州貶所。
擅文章、詩詞，尤工書法。詩風奇崛瘦硬，力擯輕俗之習，開一代風氣。早年受知于蘇軾，與張耒、晁補之、秦觀并稱“蘇門四學士”。詩與蘇軾并稱“蘇黃”，詞與秦觀齊名。詞風流宕豪邁，較接近蘇軾，有《山谷詞》又名《山谷琴趣外篇》。主要墨跡有《松風閣詩》、《華嚴疏》、《經伏波神祠》、《諸上座》、《李白憶舊游詩》、《苦筍賦》等。書論有《論近進書》、《論書》、《清河書畫舫》、《式古堂書畫匯考》著錄。書法精妙，是北宋書壇杰出的代表，與蘇軾成為一代書風的開拓者。黃庭堅與蘇軾、米芾、蔡襄等被稱為宋四家。
2．背景：黃庭堅被任命為吉州太和縣知縣后，于元豐四年（1081）到達任所。這是他人仕以來首次擔任地方官，處理公事十分認真負責。他親見人民的種種疾苦，而王安石新法在實行過程中受到扭曲，并不能給人民帶來實際好處，甚至有時還加重他們的負擔。黃庭堅對這一切深感憂慮而又無能為力，所以時時生出歸隱之念。元豐五年（1082）秋天的一個傍晚，他在處理公事之余，登上贛江邊上的快閣，目有所見，心有所感，即將其所見所感寫入了《登快閣》這首詩。這首著名的七律集中體現(xiàn)了詩人的審美趣味和藝術主張，因而，常被評論家們作為代表所推舉。
二、誦讀品味，穩(wěn)扎穩(wěn)打
1．解釋詞義。
癡兒：__________________________；
落木：__________________________。
2．重點領悟。
結合具體詩句，分析一下本詩都運用了哪些典故？有何表達效果？
_____________________________________________________________________________。
三、披情入文，探究深化
有人說《登快閣》這首詩的意旨落腳在“歸”字上，請結合全詩談談哪些地方體現(xiàn)了一個“歸”字。
_____________________________________________________________________________。
四、拓展提升，對比分析
請對比分析此詩頷聯(lián)和杜甫《登高》詩中名句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”在寫景上的異同點。
_____________________________________________________________________________。
五、開拓視野，學以致用
秋夜（朱淑真）。
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【達標檢測】
一、基礎題
1．這首詩選自__________；作者是___________；朝代___________。
2．這首詩通過詩人登臨快閣的所見所感，描繪出了一副___________的圖景，表達了詩人___________。
二、發(fā)展題
1．結合具體詩句，分析一下本詩都運用了哪些典故？有何表達效果？
_______________________________________________________。
2．有人說《登快閣》這首詩的主旨落在一個“歸”字上，請結合全詩談談哪些地方體現(xiàn)了一個“歸”字？
_____________________________________________________________________________。
三、提高題
請對比分析此詩頷聯(lián)和杜甫《登高》詩中名句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來” 在寫景上的異同點。
_____________________________________________________________________________。

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