Part A  Let’s learn  Let’s do教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠聽、說、認(rèn)讀face、ear、eye、nose、mouth五個身體部位的單詞。2. 能夠在語境中熟練運(yùn)用這五個單詞和所學(xué)句型“This is my...”描述自己的身體部位。3. 能聽懂表示接觸的指示語，并按指令做出相應(yīng)的動作。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 聽、說、認(rèn)讀上述五個身體部位的單詞。2. 正確運(yùn)用“This is my...”來描述自己的身體部位。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備本課時的音頻、視頻材料和教學(xué)課件。2. 教師準(zhǔn)備好face、ear、eye、nose、mouth的教學(xué)卡片。教學(xué)過程Step 1: Review & Lead in (復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)         1. 舊知復(fù)習(xí)（1）小組分角色朗讀Let’s talk。（2）教師邀請兩名學(xué)生上臺，分別戴Mike和Chen Jie的頭飾進(jìn)行角色扮演，復(fù)習(xí)鞏固Let’s talk部分的對話。（3）小組展示，復(fù)習(xí)對話。教師隨機(jī)邀請六名同學(xué)上臺，兩人一組，互相打招呼，互相問候?qū)Ψ健?/span>2. 新課導(dǎo)入教師告訴同學(xué)們，今天我們的好朋友Zoom來到了我們的課堂，但是他在哪里呢？讓我們一起來看看。教師在黑板上粘貼Zoom的頭像。Step 2: Presentation & Practice (新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)Let’s learn1. 呈現(xiàn)新單詞（1）教師在黑板上貼Zoom的臉，并向?qū)W生介紹“This is a face.”，學(xué)習(xí)單詞face，強(qiáng)調(diào)字母a的發(fā)音和name中的字母a的發(fā)音相同。教師指著黑板上的臉“This is Zoom’s face.”。教師指著自己的臉“Look at me! This is my face.”。教師讓學(xué)生都指著自己的臉，一起說“This is my face.”。（2）教師在黑板上相應(yīng)的地方貼上Zoom的一只眼睛，并向?qū)W生介紹“This is an eye.”，學(xué)習(xí)單詞eye，并提問學(xué)生“How many eyes?” “Two eyes.”。教師在黑板上貼上另一只眼睛“This is Zoom’s eye.”，教師指著自己的一只眼睛“Look at me! This is my eye.”。教師讓學(xué)生們指著自己的一只眼睛，一起說“This is my eye.”。（3）教師在黑板上貼上一個鼻子，“This is a nose. This is Zoom’s nose.”，學(xué)習(xí)單詞nose，強(qiáng)調(diào)字母o的發(fā)音與no中的字母o的發(fā)音相同。教師指著自己的鼻子“Look at me! This is my nose.”。教師讓學(xué)生們指著自己的鼻子，說“This is my nose.”。（4）教師在黑板上相應(yīng)的位置貼上Zoom的嘴，“This is a mouth. This is Zoom’s mouth.”，學(xué)習(xí)單詞mouth，提醒學(xué)生單詞mouth中的th的發(fā)音要咬舌，教師示范發(fā)音，學(xué)生模仿。教師指著自己的嘴“Look at me! This is my mouth.”。學(xué)生指著自己的嘴，一起說“This is my mouth.”。（5）教師給黑板上的Zoom貼上一只耳朵，“This is an ear. This is Zoom’s ear. How many ears?” “Two.”，教師貼上另一只耳朵，并指著自己的一只耳朵說“Look at me! This is my ear.”。學(xué)生指著自己的一只耳朵，一起說“This is my ear.”。（6）教師讓同學(xué)們與Zoom打招呼。T: Boys and girls, here is Zoom. Say hello to Zoom.             Ss: Hello, Zoom.T: Hello, boys and girls.(模仿Zoom的聲音) How are you?      Ss: I’m fine, thank you.2. 游戲操練教師利用快閃游戲，快速地展示單詞卡片face、eye、nose、mouth、ear，提問學(xué)生“What’s this?”，復(fù)習(xí)身體部位單詞。3. 聽錄音，并跟讀教師利用課件播放Let’s learn部分的錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀，并及時糾正發(fā)音問題。Let’s do4. 邊做邊練（1）用課件呈現(xiàn)臉、眼睛、鼻子、嘴、耳朵的圖片，學(xué)生依次說出英語單詞face、eye、nose、mouth、ear。（2）教師用課件呈現(xiàn)Let’s do的內(nèi)容，學(xué)生一起按照指令做動作。Step 3: Consolidation & Extension (鞏固&拓展)1. 游戲：Bomb老師拿出五張單詞卡片face、eye、nose、mouth、ear，教師設(shè)定其中一個單詞為炸彈，教師出示卡片，學(xué)生讀出單詞，讀到設(shè)定炸彈的單詞時則讀Bomb。2. 游戲：What’s missing?教師利用課件呈現(xiàn)face、eye、nose、mouth、ear五張圖片，用游戲“What’s missing?”來鞏固復(fù)習(xí)五個單詞，然后說句子“This is my face./This is my eye./This is my nose./This is my mouth./This is my ear.”。3. 游戲：Simon says教師用Simon says游戲鞏固Let’s do里面的動詞短語，讓學(xué)生按照指令做動作。T: Simon says close your eyes.T: Simon says open your mouth.T: Simon says touch your nose....Step 4: Summary (小結(jié))本課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了face、eye、nose、mouth、ear五個身體部位的單詞，要求同學(xué)們能夠聽、說、認(rèn)讀這五個單詞，并且能結(jié)合句型“This is my...”正確表達(dá)自己的五官。Step 5: Test (當(dāng)堂微測)看圖，選擇正確的單詞，將選項(xiàng)寫到橫線上。A.face  B.nose   C.mouth   D.eye    E.ear                 Answer: 1.E  2.A  3.B   4.D   5.CStep 6: Homework (作業(yè))1. 聽錄音，跟讀單詞face、eye、nose、mouth、ear。2. 用新學(xué)單詞各說一個句子。3. 完成本課時的配套練習(xí)。4. 預(yù)習(xí)Part A Letters and sounds部分。板書設(shè)計(jì)Unit 3   Look at me!Part A   Let’s learn   Let’s do face.eye. nose.  mouth.ear.教學(xué)反思1. 亮點(diǎn)：本節(jié)課中，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動貼近學(xué)生的生活實(shí)際，在師生之間、生生之間的互動、交流、合作、探究中學(xué)習(xí)新知識。2. 不足之處：設(shè)計(jì)的課堂活動較多，教學(xué)時間比較緊張。3. 教學(xué)建議：對于學(xué)生已經(jīng)非常熟悉的游戲，可以不再詳細(xì)闡述規(guī)則，直接進(jìn)行游戲，進(jìn)行操練，以節(jié)約時間。 

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