
這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級下冊12 古詩二首綜合與測試課文課件ppt,文件包含12古詩二首ppt、12古詩兩首教案doc、25課文12古詩二首wma、浮萍一道開mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共36頁, 歡迎下載使用。
江 南 江南可采蓮, 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東, 魚戲蓮葉西, 魚戲蓮葉南, 魚戲蓮葉北。
(一首歌)(兩首古詩)(首先)
這兩首古詩寫的是哪個季節(jié)? 你從哪里看出來的呢?
池 上 [唐] 白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。
這首詩寫的是( )季。
小艇 快艇 蹤跡 足跡解開 解手 撐開 撐船采花 采蓮 采茶 采果子
池 上 [唐]白居易 小 娃 撐 小 艇,偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡,浮 萍 一 道 開。
小娃 撐小艇,偷采 白蓮回。
不解 藏蹤跡,浮萍 一道開。
不解藏蹤跡,浮萍一道開。
讀了這首詩,我知道了:
一個( )撐著一只( ),偷偷地采了( )回來。他不知道藏好蹤跡,身后的( )都分開了。這個小娃娃真可愛呀!
小 池 [宋] 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
這首詩描寫的是( )的小池風(fēng)光。 晴天 雨天 陰天
你從哪里看出來的呢?
jiǎ róu lù
quán liú ài hé
你用什么好辦法記住這些生字的呢?
泉水 清泉 荷花 荷葉 流水 水流 蹤跡 足跡
小 池 [宋] 楊萬里泉眼 無聲 惜細(xì)流,樹陰 照水 愛晴柔。小荷 才露 尖尖角,早有 蜻蜓 立上頭。
泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。
這兩句詩里寫了什么景物呢?
“泉眼”和“樹陰”分別是什么樣子的呢?
泉眼好像很愛惜它的泉水,細(xì)流緩緩流出,沒有一點(diǎn)聲音;
綠色的樹陰映照在水里,似乎是喜愛這晴天柔和的風(fēng)光。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
“小荷”是什么樣的?“蜻蜓”在干什么呢?
新長出的荷葉在水面上才露出尖尖的小角 ;
早就有蜻蜓立在上面,不愿飛走。
( )好像很愛惜它的泉水,細(xì)流緩緩流出,沒有一點(diǎn)聲音;綠色的( )映照在水里,似乎是( )這晴天柔和的風(fēng)光。新長出的荷葉在水面上才露出( )早就有( )立在上面,不愿飛走。小池的風(fēng)光真美!
小 池 [宋] 楊萬里泉眼 ,樹陰 。小荷 ,早有 。
造句:我采用老師教的方法做出了難題。
造句:沙漠里有很多無人區(qū)。
造句:小樹苗慢慢會長成大樹。
造句:這個小娃娃真可愛!
造句:我一使勁,筆尖就斷了。
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