11 古詩二首統(tǒng)編版語文一年級下冊 文化自信：熱愛古詩，熱愛中國傳統(tǒng)文化。 語言運用：能用多種方法識記生字。 思維能力：能用聯(lián)系生活實際、圖文結(jié)合等方法，初知古詩大意。 審美創(chuàng)造：感受詩中蘊(yùn)藏的夏天的情趣。第一課時首shǒu 組詞：一首 幾首音序：S 部首：首結(jié)構(gòu)：獨體筆畫：九點、撇短而小，第三筆是長橫。里兩橫間距均勻。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文學(xué)習(xí)《池上》白居易(772年－846年)：字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。把畫出的生字讀一讀。蹤 跡浮 萍zōnɡ fújì pínɡ蹤 跡借助形聲字構(gòu)字規(guī)律識記： “蹤跡”是腳印的意思，與腳、行走有關(guān)，“蹤、跡”的偏旁分別是足字旁、走之。浮 萍借助形聲字形旁表義的特點識記：浮萍是漂浮在水面的一種水草，因此“浮”是三點水，“萍”是草字頭。提示：根據(jù)停頓節(jié)奏讀。 chí shànɡ 池 上［唐］白居易 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 /撐/小 艇，偷 采/白 蓮/回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 /藏/ 蹤 跡，浮 萍/一 道/開。撐小艇xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ小 娃 撐 小 艇劃著一艘小船有個小男孩正劃著一艘小船。tōu cǎi bái lián huí偷 采 白 蓮 回偷偷地采摘往回走從“偷”字可以看出什么？小孩的調(diào)皮與可愛。偷偷地采了白蓮回來。bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 藏 蹤 跡，浮 萍 一 道 開。不知道隱藏走過的痕跡水面上的浮萍被劃開一道痕跡他不知道怎么掩藏蹤跡，小船把水面的浮萍蕩開，留下一道清晰的水路痕跡。試著背背。池 上［唐］白居易小娃撐（ ），偷采（ ）回。不解藏（ ），浮萍（ ）開。池 上［唐］白居易（ ）撐（ ），（ ）采（ ）。（ ）藏（ ），（ ）（ ）開?？磮D背一背，看誰背得快！提示：結(jié)合圖片中的景物回憶古詩描寫的畫面，然后背誦出來。采cǎi 組詞：采摘 采花音序：C 部首：爫結(jié)構(gòu)：上下筆畫：八 上小下大?！澳尽?的撇、捺舒展。會寫字 《池上》勾勒出一個小孩兒偷采白蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛的形象。詩歌情景交融，寫盡了小孩兒頑皮、純真的情態(tài)。課堂小結(jié)課后作業(yè)背誦《池上》。思維導(dǎo)圖謝謝觀看

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

本課綜合與測試

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部