從這些自然現(xiàn)象中，你們知道即將發(fā)生什么嗎？
小兔子也知道要下雨了，它又是怎么知道的呢？
聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。
腰 坡 沉 伸 潮 濕呢 空 悶 消 息 搬 響
yā pō???chén shēn?chá shī
ne ? kònɡ mēn? xiā?? xī bān xiǎnɡ
山坡 一邊 加快 潮濕 伸腰 有空 響起 直起消息 搬家 一陣 嘩嘩陰沉沉 悶得很
yɑ ne mɑ bɑ呀 呢 嗎 吧
讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？
我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是輕聲，都是語氣詞。
你為什么飛得這么低呀？是要下雨了嗎？我正忙著捉蟲子呢！你快回家吧！
是要下雨了（ ）？
小魚，小魚，今天怎么有空出來（ ）？
是要下雨了，我正忙著搬東西（ ）！
數(shù)一數(shù)課文中共有幾幅圖？
大聲朗讀課文，找一找文中有哪些動物，把它們的名字圈出來。
1. 要下雨了，燕子____________。2. 要下雨了，小魚____________。3. 要下雨了，螞蟻____________。
燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么呢？
哪幾個自然段寫的是第一幅圖內(nèi)容？
讀1、2、3自然段，用“—”畫出小白兔說的話，用“﹏”畫出小燕子說的話。
小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
點明天氣悶熱，為下文“下雨了”作鋪墊。
這兒為什么要寫天陰沉沉的？
燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？
要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！
你知道燕子為什么飛得低了嗎？
潮濕：指空氣中含的水分較多。
蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高
因為要下雨了，所以____________。 因為空氣很潮濕，所以_______________________________。 因為蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，所以________________。
思考：下雨前燕子為什么飛得那么低？
哪幾個自然段寫的是第二幅圖內(nèi)容？
讀4、5、6自然段，用“—”畫出小白兔說的話，用“﹏”畫出小魚說的話。
小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？
要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。
你們知道小魚為什么要游到水面上來嗎？
讀一讀小魚的話，你知道“悶”是什么意思嗎？
我們聯(lián)系后面的句子知道小魚是來水面上透氣，就可以知道“悶”就是不透氣。這種方法就是“聯(lián)系上下文”
哪幾個自然段寫的是第三幅圖內(nèi)容？
讀7自然段，用“﹏”畫出螞蟻說的話。
他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”
猜猜小白兔會對螞蟻說什么呢？
是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！
小螞蟻，要下雨啦！快回家吧！
螞蟻正忙著搬東西呢！小白兔正忙著割草呢！
小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！” 轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！
“嘩，嘩，嘩”說明了什么呢？
1、是要下雨了嗎？（ ）2、小白兔連忙挎起籃子往家跑。 （ ）3、是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！ （ ）
懷疑 著急 肯定
學(xué)了課文，我知道了，如果燕子 ，小魚 ，螞蟻 ，就是要下雨了！
生活中，還有哪些動物知道要下雨呢？
多觀察，勤思考；大自然，有奧妙。
小白兔大聲喊：“燕子，你為什么飛得這么低呀？”小燕子邊飛邊說：“要下雨了?！毙“淄门苓^去問：“小魚，今天怎么有空出來呀？”他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”一只螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”
大聲喊：“ ” 邊飛邊說：“ ” 跑過去問：“ ” 一邊跑一邊喊：“ ”
說一說，注意加上標(biāo)點。
造句：爸爸是一個正直的人。
造句：快來呀，人多更好玩！
造句：我一邊看電視，一邊吃東西。
組詞：是呢 干什么呢
造句：我要去踢足球，你去嗎？

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13 要下雨了

版本： 人教部編版

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