一、教學(xué)目標(biāo)
1．能理解Stry time 中的故事。
2．能表演Stry time 中的故事。
3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和表演能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．句型“Am I nw n the mn?”“I can't believe it!”“Here cmes a spaceship.”。
2．理解并表演Stry time 中的故事。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡片、教學(xué)光盤和多媒體課件。
教學(xué)過程
板書設(shè)計(jì)
Unit 3 Where did yu g?
Part C Stry time
n the mn must believe spaceship
—Where did yu g? —I went t the mn.
—What did yu see? —I saw Chang'e, the rabbit and the tree.
教學(xué)反思
1．亮點(diǎn)：本課為故事教學(xué)。通過歌曲導(dǎo)入，能夠吸引學(xué)生的注意力。學(xué)習(xí)故事的過程中學(xué)生帶著問題去讀、去聽，快速地理解故事內(nèi)容。重點(diǎn)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙。
2．不足之處：沒有設(shè)計(jì)故事外延活動。
3．教學(xué)建議：可以讓學(xué)生四人一組，分別用過去時(shí)講述自己比較難忘的一個(gè)夢，老師抽取三名學(xué)生，向全班同學(xué)分享自己的夢。 Step 1：Review&Lead in(復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)
1．教師播放歌曲“Tell me abut yur hliday”，師生一起唱歌曲。
2．情境導(dǎo)入。
出示故事中的圖一，引導(dǎo)學(xué)生觀察，引出unusual trip這一話題。教師給出問題“Zm had an unusual trip. Where did he g?”，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察推測故事的大意。
T: Tday Zip and Zm are talking abut the hliday. Let's g and have a lk.
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片猜測，預(yù)測故事情節(jié)，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生讀故事的興趣。
Step 2：Presentatin&Practice(新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)
1．教師呈現(xiàn)Stry time圖片，讓學(xué)生邊看圖邊聽錄音，聽完回答老師的問題：
Q1: Hw was Zm's hliday?
Q2: Where did he g?
Q3: Hw did he g there?
Q4: What did he see?
2．讓學(xué)生打開課本，細(xì)讀故事，回答以下問題。
Q1: Did he take any pictures? Q2: Why didn't he take pictures?
學(xué)生小組合作，找到問題答案，然后全班集體討論。
3．教師點(diǎn)撥重難點(diǎn)詞組和句子，如the mn和“Here cmes a spaceship.”。學(xué)生結(jié)合上下文理解dream的意思。師生共同釋疑。
4．教師播放錄音，學(xué)生聽錄音跟讀故事，然后分小組練習(xí)朗讀。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(鞏固&拓展)
1．教師和一位英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生示范表演故事，然后同桌之間進(jìn)行故事表演，將故事表演完整。
2．鼓勵(lì)學(xué)生給大家講這個(gè)故事，可分幾段讓不同的學(xué)生完成。
Step 4：Summary(小結(jié))
本課我們通過學(xué)習(xí)了解到Zm去了太空旅游，回來后和Zip談?wù)撍奶罩?，最后發(fā)現(xiàn)原來是自己的一個(gè)夢。復(fù)習(xí)一般過去時(shí)。
Step 5：Test(當(dāng)堂微測)
A．它是一個(gè)夢。
B．我現(xiàn)在是在月球上嗎？
C．你拍照了嗎？
D．你看到了什么？
E．這兒來了一艘宇宙飛船。
讀一讀，選一選。
( )1.Am I nw n the mn?
( )2.Here cmes a spaceship.
( )3.What did yu see?
( )4.Did yu take any pictures?
( )5.It was a dream.
Answer: 1.B 2.E 3.D 4.C 5.A
Step 6：Hmewrk(作業(yè))
1．聽錄音并朗讀Stry time，讀給同伴聽。
2．做本課時(shí)的配套練習(xí)。
3．預(yù)習(xí) Unit 4 Part A Let's talk。

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小學(xué)英語人教版 (PEP)六年級下冊電子課本

Part C

版本： 人教版 (PEP)

年級： 六年級下冊

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