上教版這節(jié)課在課程標準中的學(xué)習(xí)水品要求是B，要求理解四大農(nóng)業(yè)區(qū)的特點以及會分析影響農(nóng)業(yè)分布的自然條件。作為農(nóng)業(yè)的最后一節(jié)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)了解了我國農(nóng)業(yè)部門分布的基礎(chǔ)上，學(xué)生有一定的感受和思考。嘗試搜集學(xué)生問題，以學(xué)生的問題為起點，主要圍繞四大農(nóng)業(yè)區(qū)如何劃分，每個農(nóng)業(yè)區(qū)有何特點展開，在學(xué)生的質(zhì)疑、追問中，激發(fā)學(xué)生去深入的思考，成為真正的學(xué)習(xí)者。用問題化教學(xué)模式進行教學(xué), 對培養(yǎng)學(xué)生的問題意識, 解決問題，形成綜合思維, 落實地理核心素養(yǎng)（人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知）有著積極的意義。
同時在新中考改革的背景下，隨著地理學(xué)科和生命科學(xué)的結(jié)合，平時的教學(xué)中也要有意識尋找共同點，發(fā)揮學(xué)科的綜合性。
教學(xué)目標：
1、了解我國四大農(nóng)業(yè)區(qū)的特點。運用地圖歸納某農(nóng)業(yè)區(qū)和主要農(nóng)作物的分布特點。
2、分析影響農(nóng)業(yè)分布的自然條件。
3、樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的意識。
教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：四大農(nóng)業(yè)區(qū)的特點。
學(xué)習(xí)難點：分析影響農(nóng)業(yè)分布的自然條件。
四、 課時安排：1課時
五、 教學(xué)過程
導(dǎo)入：介紹今日春分的意義，春分正是春播春耕的忙季，今天就一起來看看我國的農(nóng)業(yè)如何因地制宜發(fā)展的。展示課前學(xué)生集中羅列的問題。
問題一： 想一想 如何劃分四大農(nóng)業(yè)區(qū)？
1．看圖了解四大農(nóng)業(yè)區(qū)，如果分成兩部分？你會怎么來劃分？為什么？
看中國土地利用類型圖和季風(fēng)圖，400毫米等降水量線分成了東部種植業(yè)，西部畜牧業(yè)。
說明農(nóng)業(yè)的分布和水分有關(guān)。
2.看圖，東部種植業(yè)分成兩個農(nóng)業(yè)區(qū)，它們的分界線是什么？
找到秦嶺——淮河的位置，觀看秦嶺相關(guān)視頻，思考：它為什么成為南北方一條重要的界線？
說明農(nóng)業(yè)的分布還和熱量有關(guān)。
3.看圖思考，西部畜牧業(yè)為何如此劃分？青藏高原地勢高，說明農(nóng)業(yè)的分布還和地形有關(guān)。
了解如何劃分之后，我們來看看每個農(nóng)業(yè)區(qū)到底有什么不同。
問題二： 說一說 四大農(nóng)業(yè)區(qū)的特點
四組抽簽決定對應(yīng)的農(nóng)業(yè)區(qū)任務(wù)，小組討論完成對應(yīng)的學(xué)單內(nèi)容，分組介紹。
1.種植業(yè)：南方水田農(nóng)業(yè)區(qū)和北方旱地農(nóng)業(yè)區(qū)介紹耕地類型，耕作制度，主要農(nóng)作物和特色美食。
2.畜牧業(yè)：青藏高原和西北干旱農(nóng)業(yè)區(qū)介紹兩大農(nóng)業(yè)區(qū)中主要的牧區(qū)，種植業(yè)面臨的問題和各自特色的農(nóng)業(yè)，主要農(nóng)作物和代表美食。
看中國吃貨地圖，了解美食和地理的關(guān)系。
不同的自然條件，造就了不同的農(nóng)業(yè)分布，在不同的地域，中國人用各自的智慧，巧妙的從自然界獲取美味。希望人類順應(yīng)自然，讓農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
辨一辨：四幅圖分別屬于哪個農(nóng)業(yè)區(qū)？
問題三： 拓展 查一查 影響上海農(nóng)業(yè)分布的因素？
看圖，上海屬于哪個農(nóng)業(yè)區(qū)？除了自然因素，還和什么社會經(jīng)濟條件有關(guān)？
小結(jié)：看看今天解決了哪些問題，還有什么問題。
作業(yè)布置
思考拓展，完成練習(xí)冊1.3。
課后反思
這節(jié)課的收獲很大，不亞于參加一次比賽的歷練。從組內(nèi)聽課，同事給了我很多改進的建議，包括如何讓PPT呈現(xiàn)更簡潔直觀，如何分小組更合理，如何分配小組任務(wù)更公平等，一直在修改。最后呈現(xiàn)的課堂效果，雖說比較完整，思路也比較清楚?？晌易约河X得上得不帶勁，學(xué)生沒有完全被打開。這點也是比較遺憾的。反思了下自己的教學(xué)設(shè)計，以及聽了繆老師的評課，覺得還有許多需要改進學(xué)習(xí)的。一、小組的安排。讓大家小組形式討論，我是從自己角度按人數(shù)平均分成四組，一張任務(wù)單，互相補充填寫。但9人完成一個農(nóng)業(yè)區(qū)的填寫，可能有人不能充分參與其中。怎么讓組內(nèi)的人分工明確，都參與其中，不讓小組活動留于形式，還要多思考。 二、活動單的設(shè)計?；顒訂蔚膬?nèi)容要讓學(xué)生的思考更深入，更有話可說。比如美食的補充調(diào)動了學(xué)生的興趣，我可以更深入挖掘這方面生成的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生就某樣美食說說和當?shù)剞r(nóng)業(yè)的關(guān)系。本來希望學(xué)生可以這個環(huán)節(jié)有追問質(zhì)疑，可惜也不明顯。三、評價不夠細致。比如一次回答，可能包括一項或者多項準確的，要區(qū)別評價。要對學(xué)生給出的答案深入討論，尤其是錯誤的答案，比如開始某個學(xué)生對農(nóng)業(yè)區(qū)的劃分錯誤，通過讀圖，她意識到自己的錯誤，進行了修改。而最后辨認圖片時，那個同學(xué)認出了綠洲，可是不能對應(yīng)是西北干旱農(nóng)業(yè)區(qū)，認為是北方旱地農(nóng)業(yè)區(qū)。我可以通過讀地形圖引導(dǎo)他正確認知。非常認可繆老師的一句話，無論是不是問題化，一節(jié)好課的標準大體是相似的。雖然問題化可能還在摸索嘗試階段，但是去激發(fā)學(xué)生的深入思考，點亮學(xué)生，也充實自己，是要不斷踐行的。

相關(guān)教案

初中地理商務(wù)星球版八年級上冊第一節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計：

這是一份初中地理商務(wù)星球版八年級上冊第一節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)重難點等內(nèi)容，歡迎下載使用。

滬教版七年級下冊綜合專欄教學(xué)設(shè)計：

這是一份滬教版七年級下冊綜合專欄教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

滬教版七年級下冊綜合專欄教學(xué)設(shè)計：

這是一份滬教版七年級下冊綜合專欄教學(xué)設(shè)計，共5頁。教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)流程，主要教學(xué)環(huán)節(jié)實施過程，教學(xué)說明，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

地理七年級下冊綜合專欄教案

地理七年級下冊綜合專欄教案
滬教版七年級下冊綜合專欄教案及反思

滬教版七年級下冊綜合專欄教案及反思
初中地理滬教版七年級下冊祖國篇（下）1．農(nóng)業(yè)及其地區(qū)差異1．1世界農(nóng)業(yè)大國農(nóng)業(yè)與“衣食住行”教案

初中地理滬教版七年級下冊祖國篇（下）1．農(nóng)業(yè)及其地區(qū)差異1．1世界農(nóng)業(yè)大國農(nóng)業(yè)與“衣食住行”教案
地理滬教版綜合專欄教學(xué)設(shè)計

地理滬教版綜合專欄教學(xué)設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中地理滬教版七年級下冊電子課本

綜合專欄

版本： 滬教版

年級： 七年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部